刘成荣机械制图讲课件.pptx

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1、平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣第五章 组合体第三节 截交线 课时安排：1学时平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣平面体截交线平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣基于基于 教学目标平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣正确分析绘制截交线截交线的基本特性平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣截平面截平面截交线截交线贯穿点贯穿点截断体截断体设计意图观察切割过程理解概念后用工具截切三棱锥描出截交线，形体经学生之手产生变形，激发学生了的好奇心。截断体截断

2、体看动画，做截切平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣说概念，练理解一、一、基本概念基本概念截切截切用一个与立体相交的平面用一个与立体相交的平面截去立体的一部分。截去立体的一部分。截平面截平面用来切割物体的平面用来切割物体的平面 截交线截交线截平面与物体表面交线截平面与物体表面交线 截断面截断面-截交线围成的平面图形截交线围成的平面图形 平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣学以致用必答确定截交线的位置抢答截交线形状，截平面空间位置看图片，认截交线平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣截平面棱方位标识相交截交线

3、形状基本性质P棱线左交点1封闭的平面多边形前2右3棱面左交线截 交 线 上 线（点）-截平面与棱面交线（交点） 右后V面H面W面 找截交线的点、线，填表、分析、归纳找截交线的点、线，填表、分析、归纳 物图表，探特性截截平面平面P PASBC最佳智慧奖最佳智慧奖最佳合作奖最佳合作奖平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣21”12”3”231找截交线上点1、2、32同投影面连线封闭成形3整理轮廓线 分步进行师引导、分析、演示 生观察、思考、对照物 图理解后画图SabcsbcaS”a”b”(c”)听看做，找点画截截平面平面P PASBC平面体截交线班级：班级：1212数控

4、数控 教师：刘成荣教师：刘成荣作图正确结果平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣截切的三棱锥要求表面截交线形状位置有变化，由一次到截多次。创意截切并画图平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣投影展示学生作品，公布竞赛榜展任务，评结果平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣组号组号姓名姓名学案完成学案完成听课状态听课状态回答问题回答问题基本任务基本任务拓展任务拓展任务自评自评互互评评总评总评1 1 张森汉李侍军罗佳龙钱立柱 2 2 王逸然孟振宇蔡泽臣陈东楠3 3 刘浩杰可家立杜冰杨景明新4 吴远航王泽睿杨建勇卢 杰

5、备注备注1.课堂中每生对着自己学案做、答对了的打勾，由组长检查在汇报课代表登记。2.课代表上课中随机记载组员状态、答题次数并在总评环节公开透明。3.课代表课后及时收集全班在基础训练和拓展训练中存在问题并报告老师。课堂教学评价表平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣最有创意组完成任务组答题好的组综合表现最优学生综合表现良好学生竞赛结果平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣师问生答水到渠成，从学生主体出发复述和回顾本节课的知识链条后写在学案上。三棱锥截切概念基本特性画法求点连结各点判别可见性截交线 封闭性共有性回顾做，归纳说平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣课后强化延伸课后强化延伸平面体截交线班级：班级：1212数控数控 教师：刘成荣教师：刘成荣