第一学期教研组工作计划最新.docx

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1、第一学期教研组工作计划第一学期教研组工作安排1一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、

2、工作重点：1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持备课精细化管理。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业

3、批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、开展听课、评课的研讨活动，青年老师每学期听课不少于20节。6、接着加强毕业班的教学质量调研工作四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，

4、扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期接着推行备出优质课，好用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。（三）以教代研切实做好教学科研课

5、题，组织老师仔细从事教学课题探讨。五、活动支配九月1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度2、教学常规检查，规范备课和作业批改。3、组织老师起先读书学习活动4、学习新课标。十月1、作业批改检查。2、月考质量分析，教学常规检查。3、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析2、校级公开课3、教学常规检查，学习新课标。十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。3、学生应用实力测试。4、期末检测及学期总结。第一学期教研组工

6、作安排2一、指导思想坚持以语文课程标准为指南，深化贯彻党的教化方针。坚持以教学为中心，以质量为生命。加强教化教学管理，深化教化教学改革，以加强师资队伍建设，提高教学业务水平为重点，力求安排务实，工作有效，服务到位。努力吧本组教化教学工作推向一个新的高潮。二、工作目标及措施1、主动推动教化信息化，努力提高信息技术应用水平。（1）挖掘现有教化资源，主动参加农远教学资源的学习运用。教研组将组织集中培训与分散学习相结合的方式帮助各老师对优秀资源的运用。（2）提倡电子备课，并上传校内网，发挥资料共享，促进业务沟通与提高。（3）激励老师运用多媒体辅导教学。2、深化课程改革，探究有效途径，主动投入到课程改革

7、的行列。组织老师深化学习，领导课程标准的精神，结合学生实际，大胆改革课堂结够。主动尝试新的教化方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并仔细总结，组织沟通与研讨，扎扎实实搞好课堂教学，提高教学质量。刚好总结教化心德与阅历，撰写阅历文章，力争每位老师本学期内有一篇文章发表。3、理论学习与观看录像教学相结合，努力推动老师向学习型，复合型方向迈进。主动参与县校各教研活动和业务培训。（1）参与理论学习与培训，开展教化理论的学习，教研组刚好为老师供应学习书目，组织老师参与校内外各项教学评比活动。（2）组织老师参与市县及兄弟学校公开课，观摩课，研讨课。学习先进的教学理念。珍惜外出学习机会，接着开展和

8、完善汇报制。扎实有效地开展互学共进活动，是老师们在相互的学习和共同探讨中不能进步。(3)要加强学习，学问要全面，多钻研教法，学法，搞好组内教研活动，加强视频教例探讨。4、教学质量的监控与管理（1）努力使教研组工作安排制定科学可行，工作支配有序，合理。加强教研组建设，组织各位老师沟通。在教学工作中的阅历，探讨存在问题，取长补短，相互促进提高。（2）加强教学常规管理，仔细落实教学常规。在传承的基础上激励创新，努力使语文教学质量在老师的重视下，在学生发展的基础上显现与搞好上下半学期，分别检查本组老师的教学进度，教案，教材教参的运用及批改作业的状况。（3）主动参与各年级学科竞赛活动，努力培育更多的特长

9、生。培优不困活动做到定人员，定时间，定内容，使活动有心的成效。5、坚持科研爱好，加强课题的探讨。（1）坚持科研爱好，仔细做好教研方面工作，协作学校教科研室加强对立项课题的探讨。总结胜利阅历，确保高质量完成。（2）加强老师科研意识培育，树立问题即课题的思想，把身边的教化教学中遇到的问题，结合实际工作，深化探讨与探讨，努力做到点与面结合，针对性与实践性相结合，还要努力增加老师科研的服务意识，时效意识和精品意识。三、详细工作支配九月份：1.、结合“树校风，强校纪”工作，加强学生常规训练。2、仔细学习课程标准，依据教材编写特点及学生实际编写切实可行的教学安排及备课。3、组织老师进行新课标培训与探讨。4

10、.、组织参与学校集体备课活动。5、常规工作检查。十月份：1、全面开展互听，互评，互助，互学活动。2、实行一次课堂教学展示活动。3、进行一次检测，仔细做好学情分析。4、进行常规工作检查。十一月份：1、抓，赶教学进度。2、仔细做好教学“六仔细“及学习“六仔细”。3、年级组教学案例研讨活动。4、学生优秀作业展。5、常规工作检查。十二月份：1、全体语文老师参与阅历论文沟通。2、接着加强对学生书写和阅读训练。3、抓赶教学进度。4、常规工作检查。元月份：1、对学生作业进行检查。2、对语文老师教案进行检查。3、做好复习，迎接期末考试。4、写好学期教学工作总结。第一学期教研组工作安排3本组共有4名老师，每人负

11、责两个班的数学教学工作。老师们工作看法端正，能仔细对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有主动进取精神，组员相互合作，能为共同的目标贡献力气。三年级学生已经熟识了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯，学习实力大大提高。1、深化学习新课程标准，不断更新教化观念，转变教学思想。2、根据学校常规管理要求，常规工作做精做细，注意整改工作中存在的问题。3、进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高探讨质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。4、提高老师办公效率，组内老师相互提示，相互监督，形成良好的

12、办公风气。5、在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，成为学习型小团队。1、在日常工作中强化“五个有效”。有效教学主动提倡组内老师提前候课，课堂教学组织有序，运用一般话和文明教学。有效备课课前研读教材，进行特性化的个案修改，组内老师多沟通教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。有效上课以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注意培育学生的各种实力，力争创设同等合谐的课堂气氛。有效作业坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生刚好，并进行多样的评价。有效辅导。根据安排中培优辅差内容，扎实有效的工

13、作，力求学生有所进步。办公组员之间相互提示，在办公间削减与工作无关的行为。2、组织好精品课活动。参与人员：三年级数学组全体老师并邀请薛校长指导讲课支配：一案：二案：资料整理：。3、接着创建军学习型小团队（1）在教研组内常常与老师们沟通学习方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与欢乐。（2）优秀教化教学文章或书籍读后举荐a、各位老师平常看到优秀教化教学文章后展示到自己的博客中，老师们在相互访问博客中相互写留言进行沟通。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中举荐的优秀教化文章组织大家集中学习。b、举荐好书，老师们在教研组活动时沟通读书心得。组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计

14、，互查互评，各自取长补短。4、开展有实效的教研组活动。（1）围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。即新教材分析与讲解；网络教研；课题专题研讨。（2）全组老师主动听课，主好听其他年级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。（3）组内无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。（4）制定期中期末复习安排，并进行期中期末质量研讨。a、组内老师依据学情通过探讨有针对性的制定期中期末复习安排，并每人出一份复习试题。b、期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析；组长组织组员发觉全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的缘由和改进方法。c、组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。

15、5、搞好课题探讨。（1）在学校的引领下起先对小学数学课堂有效教学模式的创新实践探讨进行课题探讨。（2）按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候相互沟通学习，使全组老师都写出自己最高质量的科研内容。推动课题探讨，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。（3）组长定时督促全组老师有安排的填写教科研手册。6、实力测试。（1）老师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作，坚持培育学生的计算实力。（2）组长提示组内老师提前打算，按时参与学校数学实力测试。7、周四开放日本学期组内每位老师至少要听其他三位老师的“周四开放日”课各一节。8、建立组内电子档案（1）组长刚

16、好收集、整理组员上传的电子文档。（2）组长刚好将组内的电子文档整理到组内电子档案中。第一学期教研组工作安排41加强组内学习，坚持每周二的集体备课，做到定时、定地点定人、定内容，主动探讨教学的新思路、新方法。2作为学科基地，努力协作教研室做好各项工作，发挥学科基地的辐射作用，再创“优秀学科基地”。3组织好市内我校担当的两节公开课以及本校的青年老师公开课和骨干老师公开课，并开展好评课活动。4实施“青蓝工程”，作好青年老师师徒结对，新老老师相互听课，共同提高，促进青年老师快速成长。5动员老师主动参与校本课程的探讨，做好拓展性课程的开设的打算工作，并加强课题探讨，激励大家撰写教化、教学论文。6各备课组

17、开展有特色的教学活动，高一注意培育学生良好习惯，狠抓阅读和词汇教学，主动探讨阅读课新模式，抓落实，重实效；高二年级是中学的重要阶段，又是中学三年的承上启下阶段，培育口头和书面运用英语进行交际的实力，指导他们驾驭有效的学习方法，使他们乐学更善学。如 ：学会视察语言现象，总结语言规；驾驭各种解题技巧；坚持预习，学会看书； 主动思索、大胆质疑；学会记笔记和整理笔记。 高三年级着重做好帮困与培尖，每周1次，专人负责。7组织好省中学生英语口语大赛和“希望之星”英语大赛的报名和参赛工作。8加强各校之间的业务沟通，主动参与市教研室组织的各项活动，有条件的话，组织老师赴外市、（省）学习，了解教学新动态，开拓老

18、师的视野。9帮助教研室和学科基地，开好高三复习研讨会。第一学期教研组工作安排5一、指导思想：充分发挥学校体育、艺术学科的功能，全面促进学生身心健康、和谐地发展。使学生了解体育与艺术的基本学问，驾驭简洁的技能和方法。培育学生的爱好爱好，结合教学内容，在课堂中主动渗透德育教化。发展特性，促进学生综合素养的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康和艺术修养为核心，以主体性课堂教学探讨为导向，以课程改革试验为龙头，充分发挥体育与艺术学科在实施素养教化中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、加强体育教研组的建设：1、在校领导的领导下，团结开拓，不断进取，充分挖掘现有的教科研资源，加强业务学习。依据新课程

19、新要求，组织组内的教化教学专题研讨。2、接着做好教研组建设的各项常规工作，做细、做好各类教学资料的积累、归档工作。三、实行学校体育与健康的各项法规，加强学校体育、卫生工作：1、协作校长室、教务处，完善学校体育工作各项制度、措施，不断提高活动类课程的实效，切实保证学生每天一小时的活动时间，为每一位学生将来的发展奠定良好的基础。促使学校体育工作的法制化、规范化、科学化、正常化发展。2、强化平安意识、责随意识，决不允许由于教学、训练中的不负责任而造成的损害事故发生。学期开学要仔细检查体育教学的场地、器材设施，与校总务主动联系做好体育器材的安装与调试，确保器材的平安性。平常要定期检查、维护，消退一切担

20、心全的隐患。3、仔细、严格、规范做好学生体质标准的测试、统计及上报，确保高质量的完成学生体质测试工作。4、完善体育器材的保管与运用制度，在充分利用现有的体育器材的同时，最大限度的削减器材的损毁及尽量避开器材的流失。四、切实抓好课余训练：1、总结上学年度的课余训练工作的阅历，仔细制定本年度训练安排。充分利用拓展课，加强运动队队伍建设，完善运动队工作。2、要通过自身有效的工作，不断取得学校领导的支持，在条件许可的状况下赐予政策上的倾斜，为课余训练工作创建一个相对良好的环境，力争在市、区级的体育竞赛中取得好的成果，为学校争得荣誉。五、本学期主要活动支配：九月份：1、在总务处的协作下对新的场地器材进行

21、检查安装和调试，消退由于器材缘由而带来的平安隐患，建立新的器材保管制度。2、完成早操和升旗仪式进退场队伍调整工作。3、制定本学期的教学安排4、制定本学期教研组研修安排5、完成12次关于市级展示活动的教研活动6、完成拓展课的队员选拔十月份：1、仔细完成校体育节的各项组织竞赛工作。2、组织参与区阳光体育大联赛的各项竞赛。3、初步完成市级展示活动的资料打算工作，并请专家进行研讨。十一月份至十二月份：1、完成市级展示活动。2、仔细筹备校艺术节。3、完成体质健康的数据上报工作一月份完成各项期末工作本学期教研组研修安排本学期教研组拟进行四次研修，主体为“创智课堂背景下的篮球教材教法的探讨”9月份第一次教研

22、：了解学习“创智课堂”的基本指标，梳理篮球教材内容。10月份其次次教研：对所收集资料进行归类，初步完成教材分析，单元安排的制定。10月份第三次教研：在专家的指导下对前期的资料进行补充和修改。11月份第四次教研：根据前面的教研内容设计四堂教学展示课。第一学期教研组工作安排6一、指导思想：为全面落实我校学科教研组建设工作，我组以提高教学质量为目标，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种形式，全面开展课程建设，全面推动文化教化，培育学生的综合素养和道德尊严，形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围，为学校的教研组建设和发展不断努力。二、主要工作：1、关注学校特色文化建设，发挥教研

23、组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营造具有浓郁特色的校内文化，为创建“书香”校内、“诗意校内”添砖加瓦。2、教研组工作目标：争创校优秀教研组 中考成果争取有所进步3、教学常规制度建设：教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。教研常态化：每周开展集体备课活动；集体教研和学习活动。各年段备课组长：初一社会 杨颖颖 初二社会 鞠国秀 初三 张秀教研集体化：创建教学资料库，形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围，形成教研凝合力。做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注意校本教材的探讨和开发，关注学校特色文化建设，推动特色校内创建工作。三

24、、加强校本课程开发，开展时事教学。借助校内文化建设和课程文化建设，开展多种多样的校本课程开发和实践。比如：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进行自觉和自我负责的思想道德教化和综合素养教化，创建健康向上的文化氛围。主动开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位老师主动开展时事教化和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以实行即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事学问测验和竞赛，激励学生写时事点评小论文等几种形式。时事教学可以培育同学们对国内外形势的视察和分析

25、实力，增加了社会责任感，提高了综合素养。四、做好组内说课、公开课工作。第三周起先布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课自主备课说课上课评课反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个老师都受益。要求做到公开课一要“新”：上课的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：课堂上教者要留意引发学生的爱好，保持学生的爱好，还要留意提高学生的爱好。三要“活”：教法要敏捷，教材要活用，学生要教活。四要“实”：内容要充溢，训练要扎实，目标要落实。第一学期教研组工作安排7一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面

26、贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标：1、仔细学习教化理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。，树立现代教化的观念，树立与时俱进的教化思想和教学观念，以学习、贯彻新课程标准为动身点，坚持实施素养教化，推动教学探讨和教学改革，进一步提高语文教学质量。2、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益，保证素养教化

27、的全面实施。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。3、抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量。4.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清楚；以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在教学过程中要擅长刚好发觉学生思维的闪光点，敬重学生的特性特长，激励学生

28、，促使其语文实力的提高。5.结合新教材，主动开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和主动性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开拓阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。6.在各年级开展“四个一”语文竞赛活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的一般话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充溢的短文）。7、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。8、以科研带课改，提高试验质量和水平9、抓好毕业班工作，关注高考动态，加强校际沟通，为高考复习备考做好前站工作，结合两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。10、做好四星验

29、收打算工作三、活动支配九月份：1、传达学校教学总体支配与要求。2、制订语文教研组工作安排。3、确定课题探讨支配，落实校本教学安排。十月份：1、学习语文教材教法等教学理论。2、开展语文课堂效率探讨探讨会。3、迎接四星验收。十一月份：1、针对创建工作，进行总结与研讨。2、教案检查。3、学生语文基础与规范化大赛。十二月份：1、优秀教案的评比与展示。2、校内语文教学公开课竞赛。一月份：1、评比优秀组员。2、写好个人期末总结与教学论文。第一学期教研组工作安排8第一，要不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教化相

30、关的专著，并写好摘记和，在组内沟通读书心得。举荐优秀的全校沟通。其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内举荐一堂全校

31、公开课。主动参加学校其他教化组的公开课活动。第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，接着要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并干脆上传至校内网上，以供沟通。每位老师主动参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的老师争取新的课题立项。第一学期教研组工作安排9一、指导思想综合教研组教紧紧围绕教育处工作安排，在“为每个学生成长供应更适合的生态教化”理念引领下，深化实施素养教化，深化教化教学改革。二、重要工作1、扎实项目探讨结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价探讨，推动本校分项等第制评价探讨。2探

32、究单元作业设计接着加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝摸索索单元作业整体设计，不断提升作业实效。二、详细工作（一）基于课程标准，提升教化教学质量1、常规流程重过程，求精细管理（1）规范教学常态。实施“五监控”机制，即老师自控、备课组互控、教育处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有详细的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式主动开展组内研讨。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。（2）夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注意教学流程，引导老师提升课程的执行力。2、课题项目重质量，助课堂建设在“新优质集

33、群式发展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价探讨”等项目的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。3、课堂探讨重实效，显有效教学课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注意课堂有效性。以大组举荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使老师加强对教材的理解、驾驭、设计等实力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。（二）发展老师实力，做好梯队建设1、教研组建设，研训结合本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题探讨，形成深厚的教科研氛围；本学期综合教研组探讨主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，依据各学科的学科特点开展单元作业

34、的设计与探讨，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训安排，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好老师培训，激励青年老师主动参加市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。3骨干团队，才智引领充分发挥教研组阅历丰富骨干老师的优势，培育、带教青年老师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题探讨、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以才智引领老师们教学成长。4青蓝工程，规范浸润本学期综合教研组又迎来了两位见习老师，宋知和老师和刘羽娴老师，教研组长刘琳芬老师和上音学校音乐教研组长惠晴燕老师

35、作为学科带教老师将分别带教两位见习老师。作为评为见习老师规范化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训管理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教育师将在见习老师的培育落实“规范”，职初老师培训重视“团队带教”、体现“浸润式培训”。（三）重视文化内涵，靓丽校内生活综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式接着开展各类展示活动，组织学生参与各级各项市区竞赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校内活动中闪烁生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结

36、合，靓丽学校文化内涵。三、工作支配（一）每月工作支配时 间每 月 工 作 安 排九月份1、教研组长例会（一）2、教研组、备课组安排制定。3、完成教研组常规工作。4、教学流程绩效考核。5、大组举荐课申报。6、组内开课申报。7、一年级学习打算期视导。十月份1、教研组长例会（二）；2、教研组探讨主题专项活动。3、教学流程绩效考核。十一月份1、教研组长例会（三）。2、低年级家长开放日活动。3、教学流程绩效考核。十二月份1教研组长例会（四）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。一月份1教研组长例会（五）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。4按要求完成期末工作。（二）备课组活动支配：时间

37、：周三上午 体育周三下午 信息科技周四上午 音乐 美术 科学与技术（三）教研组活动支配时间：双周周一 12：30-13：30 地点：录播室第一学期教研组工作安排10一、指导思想本学期英语教研组将英语课程标准为指导，以区教研室总体工作支配为依据，以提高教学质量为目标，以新课程改革为中心，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，在实践中落实学科教学常规，激发和培育学生学习英语的爱好，主动主动地开展教学探讨工作，营造良好的教研氛围，不断提升英语老师的教学水平。关切新老师，做好新老师的培训工作，促进全镇英语老师专业化发展，为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。二、现状分析1、师资状况分析

38、我镇两所中心小学和五所分校中虽然都有专职的英语老师，但是大部分兼任着其他副科的教学，其中还有3位老师担当班主任工作，分校中有非英语专业的老师兼职教学英语。我镇老师流淌大，今年外调出去了三位英语老师，加入了3位新成员。可以说，我镇小学英语老师是一支年轻充溢活力的队伍，由一群二十几岁的娘子军组成，基本上都是五年以内的新老师，因此在教化教学上及其缺乏阅历。2、教学状况分析我镇没有民工子弟学校，外地生分散在各个小学中，集中在几个分校里面，学生中两极分化现象比较明显。本学期我们将更加关注学生的听、读、写实力的熬炼；在抓好基础的同时注意实力的培育，及学习方法的指导。从去年口试成果的测验状况来看，我们在教学

39、时除了关注学生学问点的驾驭，也要关注学生口语实力的培育。三、工作重点与措施1、加强理论学习，更新教学观念接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。全镇英语老师接着以新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学过程中。激励老师们尤其是新老师们利用好萧山区小学英语教研网这个平台，对英语教学中遇到的一些热点问题、难点问题学习探讨，努力向一个学习型教研组的目标迈进。2、落实师徒结对，提高老师业务实力我镇基本上都是缺乏

40、教学阅历的年轻新老师，虽然理论学习可以武装头脑，但是也特别须要有阅历的老师在实践上的指导，避开少走弯路，避开盲目摸索。我镇有对新老师进行师徒结对的常规活动，开展师徒结对形式下的示范课、研讨课，建立师徒结对活动档案。通过师徒结对活动，目的是为了促进新老师们尽快娴熟业务，在教学上快速成长。事实上，我们英语教研组的青年老师们虽然也有师徒结对，作用却不是很明显，由于阅历和阅历并不丰富，也不能赐予有效的指导。这学期，单筱奕老师来我镇支教，将指导我们开展活动，更是帮我们和城厢镇牵线，让我们与萧山区优秀老师结成对子，给我镇英语老师的专业成长搭建了桥梁。我们必会珍惜这种学习机会，仔细向结对老师请教，提高自身的

41、专业水平和业务实力。3、落实常规工作，提高教学质量我们要实实在在抓好教学常规，实行一切有效措施，重点抓好课堂教学的探讨，优化课堂教学结构，以培育学生的创新精神和实践实力。通过对新老师的带教培育，切实提高老师业务水平。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加强教研组主阵地活动，充分发挥教研组作用，加强教学常规工作的检查。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作，通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。4、加强教学探讨，提高教科研水平我镇科研水平不高。通过组织老师集中学习，相互

42、学习，个别指导的方法，在网络上进行教研活动，激励老师把自己的博客、qq等在网络上与大家沟通，探讨，开拓视野，解决英语教学中的实际问题。求实务新，组织每位老师依据自己的特点，学生的实际状况，开展一些专题性探讨，创建性地运用教材，不断通过理论学习，联系实际主动撰写教化教学论文、教学心得、教学随笔和教学故事，或者阅历总结，本学期力争年会论文能够获奖。四、工作支配九月份：1、制定教研组工作安排及各年级教学安排和进度，期初工作检查。2、参与镇(街道)教研组长会议(葛云飞小学)。3、英语青年老师协作组暨集体备课活动(汪洁霞老师上课，与城厢镇老师进行师徒结对，布置本学期工作)4、参与区新课程疑难问题之解决主

43、题活动一(湘师附小)十月份：1、参与区新课程疑难问题之解决主题活动二(闻堰镇小)2、支教老师单筱奕老师分校送教活动(其次分校)3、主动打算年会论文的撰写工作十一月份：1、参与区新课程疑难问题之解决主题活动三(回澜小学)2、观摩区级教坛新秀的课堂展示3、选送年会论文参与评比4、理论学习：课堂教学新常规。(郑青霞老师上课)5、期中考试并做好试卷分析工作，期中工作检查。6、镇四-六年级学生书写竞赛十二月份：1、组织英语老师参与千课万人听课活动2、制定复习安排，仔细复习迎接区抽测。一月1、组织期末测试(口试和笔试)，并填好期末成果分析表。2、各校上报口试成果。3、教研组工作总结，期末工作检查。第一学期

44、教研组工作安排11一、指导思想以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的实力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、探讨；深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由每位老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展