最新AUTO-CAD教学二维.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateAUTO-CAD教学二维课题：AUTO CAD的基本操作课题：AUTO CAD2006的基本操作教材分析： 本节课主要学习AUTO CAD 的基本操作。教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一、 命令的使用1、

2、命令的调用方式:(1) 菜单栏(2) 工具栏(3) 命令行2、 命令的确定与选择与取消命令的确定：Enrer 键、空格键 命令的取消: Esc二、 选择对象1、 直接选择2、 圈选左像右圈选右向左圈选三、 数据的输入1、 点的输入绝对坐标 (x，y) 例如（100,100 ）相对坐标 （x，y） 例如 （100,100）2、 极坐标输入长度角度 例如 10060绘图步骤：1. 选择直线命令菜单-直线工具栏-直线命令行l2指定第一点(坐标或任意) 1000 10090 100180 1002403. Enter绘图步骤：1.选择直线命令菜单-直线工具栏-直线命令行l2指定第一点(坐标或任意) 2

3、000 100120 100180 1002403.Enter课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题：二维绘图命令教材分析： 本节课主要学习AUTO CAD 的二维绘图命令教学目标： 1、掌握直线命令、多段线命令的调用方式 2、运用直线命令和多段线命令绘制简单图形教学重点: 目标1 目标2 教学难点： 目标2教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一、直线的绘制 1、直线命令的调用 菜 单: “绘图”。“直线”工具栏: “按钮”命令行: LINE (L) 2.绘制直线，折线段或闭合多边形 3实例梯形二、多段线的绘制 1. 多段线的命令调用菜

4、 单: “绘图”。“多段线”工具栏: “按钮”命令行: PLINE (PL)2. 功能绘制若干不同特性的直线、圆弧连接成的对象实例绘图步骤：1.选择多段线命令菜单-多段线工具栏-多段线命令行PL2指定第一点(坐标或任意) 240 输入圆弧命令A 2490 输入直线命令L 24180输入圆弧命令A242703.Enter实例绘图步骤：1. 多段线命令菜单工具栏命令行2. 指定第一点输入宽度w指定起点宽度 0指定端点宽度 5100输入w指定起点宽度 0指定端点宽度 0300输入圆弧a2090输入L输入宽度w指定起点宽度 5指定端点宽度 530180Enter完成二、多线的绘制1、多段线的命令调用菜

5、 单: “绘图”。“多线”命令行: MLINE (ML) 2、功能创建多重平行线，最多16条直线组成 3、设置 格式-多线样式4、实例绘图步骤：1.设置多线格式格式-多线样式-添加5条直线-偏移距离为123452.调用多线命令菜 单: “绘图”。“多线”命令行: MLINE (ML)3. 设置比例s为154. 指定第一点2000100120100180C课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题： 圆、椭圆、圆弧和样条曲线的应用教材分析：本节课主要学习圆，椭圆，圆弧等命令的使用教学目标： 1、掌握圆命令、椭圆命令的调用方式 2、运用圆命令、椭圆命令绘制简单图形教学重点:

6、 目标1 目标2 教学难点： 目标2教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一、 圆的绘制1、 圆的命令调用菜 单 -绘图-圆工具栏 -圆命令行 circle （ C）2、 功能3、 以不同的方式画圆圆心半径、三点、两点、相切相切半径、相切相切相切4、 示例绘图步骤： 圆命令调用 指定一点 输入半径 200 C 2p 指定象限点和圆心 C 2p 指定象限点和圆心 Tr Enter Enter点击删除圆弧C输入半径50C输入半径50渐变色完成二、 椭圆的绘制1、 椭圆的命令调用菜 单 -绘图-椭圆工具栏 -椭圆命令行 ellepse2、 功能以不同的方式绘制横向或纵向椭

7、圆3、 说明：两轴绘制中心点和两端点绘制4、 实例 方法一：轴端点 命令ellepse 任点一点 600 1090方法二：中心点命令ellepseC任一点 300 1090结束课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习 课题：点样式的应用教材分析： 本节课主要学习点央视样式的应用教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一.点的设置 1、点样式的设置命令： 菜 单：格式-点样式 命令行：ddptype 2、功能 设置相应的

8、点样式及其大小 3、示例二、定数等分 1、命令调用菜 单：绘图-点-定数等分 命令行：DIVIDE （ div） 2、功能：在指定对象（直线、圆、圆弧、椭圆、样条曲线等）上按给定的等分段数设置相应的节点3. 示例 步骤圆C Div 选择对象 5 直线l Tr 完成三、定距等分 1、命令调用菜 单：绘图-点-定距等分 命令行：MEASURE （ ME） 2、功能：在指定对象（直线、圆、圆弧、椭圆、样条曲线等）上按给定的分段长度设置相应的节点。 3、实例学生分组绘图课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习矩形、正多边形的应用教材分析： 本节课主要学习正多边形的应用教学目标：

9、1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程： 一、 矩形命令的绘制1、 命令的调用菜 单-绘图-矩形工具栏-矩形命 令-RECTANGLE ( REC )2、功能 利用矩形对角线上两点绘制矩形2、 实例 绘图步骤矩形命令Rec任意一点110，70矩形命令 rec左下点100,60矩形命令rec左下点90,50移动命令M选择对象（中间矩形）任意基点5,5移动命令M选择对象（里面矩形）10,10完成二、正多边形的绘制1、正多边形的命令调用 菜 单 绘图-正多边

10、形 工具栏 绘图栏图标 命令行 POLYGON (POL)2、功能 利用多边形与圆的关系绘制正多边形3、说明 内接于圆 （I ） 外切与圆 ( C )4、实例绘图步骤：A图正多边形命令：pol输入边的数目： 6 指定正多边形的中心点：任意一点输入选项：内接于圆（I）指定圆的半径：10回车完成B图正多边形命令：pol输入边的数目： 6 指定正多边形的中心点：任意一点输入选项：外切于圆（C）指定圆的半径：10回车完成课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题：尺寸标注的应用教材分析： 本节课主要学习尺寸标注的应用教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理

11、解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程： 一、尺寸标注的组成： 1、尺寸线（含箭头） 尺寸界线 文字 二、.线性标注 1、命令调用 菜 单: 标注-线性 工具栏：线形图标 命 令： dimlinear （ DLI） 2、功能： 对指定对象进行水平或垂直注解3、示例 学生绘图二、对齐标注 1、命令调用 菜 单：标注对其 工具栏：对齐图标 命 令：dimaligned 2、功能： 对指定对象进行水平、垂直、倾斜标注 3、示例三、半径标注 1、命令调用 菜 单 标注-半径 工具栏 半径 命令行 DIMRAD

12、IUS2、功能标注指定圆或圆弧的半径3、实例四、直径标注 1、命令调用： 菜 单： 标注直径 工具栏： 直径 命令行： dimdiameter 2、功能： 标注指定圆或圆弧的直径尺寸 3实例 五、引线标注： 1、命令调用： 菜 单： 标注引线 工具栏： 标注 命令行： qleader2、功能 对指定对象进行说明或注释3、实例 课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题： 常用的编辑命令教材分析： 本节课主要学习编辑命令的应用教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引

13、导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：第一课时一、镜像 1、镜像命令调用菜 单 修改-镜像工具栏 “修改”-镜像命令行 MIRROR （ MI）2、功能 把指定对象按指定的轴进行复制或移动3、实例实例二、修剪命令 1、修剪命令的调用 菜 单：修改-修剪 工具栏：修改 命令行：trim （ tr） 2、功能： 把指定对象按指定的修剪边进行修剪 3、实例：三、偏移1、偏移命令调用 菜 单：修改-偏移 工具栏：修改 命令行：OFFSET (O)2、把指定对象按指定条件进行偏移3、实例四、阵列 1.阵列的命令调用 命令行： array （ar） 菜 单： 修改-阵列 工具栏： “修改” 2.

14、功能 把指定对象按照矩形形状或环形形状进行复制 3.示例1 学生分组绘图 绘图步骤：1阵列的命令调用array （ar）2.选择对象矩形 3.行 4 列 4. 4.行偏移 50 列偏移 50 确定 示例2指导学生分组绘图绘图步骤：1阵列的命令调用array （ar）2.选择环形阵列3.选择中心点（ 象限点 ）4.选择对象（圆）5.项目总数（8） 6.填充角度（360） 7.修剪tr完成五、旋转命令 1、命令调用命令行： ROTATE （ ro ） 菜 单： 修改-旋转工具栏： 修改工具栏 2.功能 把指定对象进行正负方向任意角度旋转 3.示例 把下图以D点为基点进行顺时针旋转50度 步骤：输入

15、命令 Ro选择对象 矩形指定基点 D输入角度 -50回车六、综合实例 课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题：图形编辑的高级命令教材分析： 本节课主要学习图形编辑的高级命令教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程： 一、比例 1、比例命令的调用 命令行： SCALE ( SC ) 菜 单： 修改缩放 工具栏： 修改 2、功能： 对选定对象按指定基点进行放大缩小 3、示例二、拉伸 1、拉伸命令的调用 命令行: STR

16、ECH ( S ) 菜 单：修改拉伸 工具栏: 修改 2、功能 对选定对象进行拉伸或移动 3、示例 三、拉长 1.拉长命令调用 命令行： LENGTHEN ( LEN) 菜 单 修改-拉长 2.功能将选定的线段、圆弧增加相应的长度2、示例例1 把直线ab端分别向外拉长20单位 绘图步骤：命令行： LENGTHEN ( LEN)输入：增量DE输入：10选择直线一端完成 例2 把图示1圆弧增加到图示2所示绘图步骤： 命令行： LENGTHEN ( LEN) 输入：百分数p 输入：150选择圆弧ab完成四、延伸 1、延伸命令的调用命令行：extend菜 单：修改延伸工具栏： 修改 2、功能 对选定对

17、象按指定的边界进行延伸3、示例例1，把图a修改到图b 步骤：命令行：extend选择对象：正方形Enter选择对象：直线结束例2 图a修改成图b步骤：命令行：extend选择对象：AB,CDEnter输入：边e输入：延伸选择对象：ab，cd直线结束第2课时五、倒角 1、倒角命令的调用 命令行：CHAMFER ( CHA) 菜 单：修改倒角 工具栏：修改 2、功能： 对选定对象线段倒棱角 3、示例1：绘图步骤：命令: _chamfer输入： d指定第一个倒角距离 : 10指定第二个倒角距离 : 20选择第一条直线（竖）选择第二条直线（横）完成示例2P118六、圆角 1、圆角命令的调用 命令行：F

18、ILIET 菜 单：修改圆角 工具栏：修改 2、功能 对选定对象制定半径进行光滑操作3、 示例 Eg1 步骤命令: rectang100,100命令: fillet输入：r指定圆角半径 : 30选择第一个对象选择第二个对象完成学生实例：绘图步骤命令: _rectang100,100命令: _line 指定第一点: 30指定下一点或 放弃(U): 50-45指定下一点或 放弃(U): 1545指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 50135指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): *取消*命令: TRIM选择对象或 :命令: _chamfer 指定第一个倒角距离 : 15指定第二个倒角距离 :

19、30完成课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题：图像编辑的其他命令教材分析： 本节课主要学习图像编辑的其他命令教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一、打断 1、打断命令的调用命令行: break (br) 菜 单：修改-打断工具栏：修改 2、功能 对指定对象进行任意的切除 3、示例 命令: _rectang100,50命令: _break 选择对象:指定第二个打断点 或 第一点(F):命令: *取消* 二、分

20、解 1、分解命令的调用 命令行：explode菜 单：修改分解 2、功能：将组合对象分解成多个单个成员 3、示例 命令: _rectang100,50命令: _explode选择对象: 找到 1 个完成三、合并 1、合并命令的调用 命令行：join (J) 菜 单：修改-合并 工具栏：修改 2、功能： 将指定对象进行合并 3、示例命令: _join 选择源对象:选择要合并到源的直线: 找到 1 个选择要合并到源的直线:已将 1 条直线合并到源四、综合示例 课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习课题：图层的设置及应用教材分析： 本节课主要学习正多边形的应用教学目标： 1、掌握命令的调用方式 2、知道对象的选择 3、理解数据的输入方式教学重点: 目标1 目标2 目标3教学难点： 目标3教学方法： 启发引导教学用具： 多媒体课时安排： 3课时教学过程：一、图层简介1、每一个图层对于、应一个图层名2、当前使用的图层称为当前图层二、图层的使用 1、图层命令的调用 命令行：LAYER ( LA ) 菜 单：格式图层 工具栏：” 图层” 2、功能对图层进行控制操作 三、综合示例P268、课堂小结： 学生总结板书设计： 多媒体展示作业布置： 课后练习-