金苹果幼教集团.ppt

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2、化就是使体育活动变成一种娱乐活动，孩子就会对这次活动产生兴趣，成一种娱乐活动，孩子就会对这次活动产生兴趣，在设计时应考虑游戏富有情节性、趣味性，使孩子在设计时应考虑游戏富有情节性、趣味性，使孩子在心理上、生理上均达到一定程序的舒适、愉快的在心理上、生理上均达到一定程序的舒适、愉快的体验，从而激发幼儿活动的积极性体验，从而激发幼儿活动的积极性. . 活动目标：n 1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定 高度的障碍物。n 2.幼儿探索“钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。n 3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。活动重难点活动重难点n

3、 活动重点：培养幼儿动作的协调性和灵活姓，初步掌握跨跳的本领，钻山动的技巧。n 活动难点：跨挑的练习，幼儿在游戏活动中的竞争和合作意识活动准备：n 1.金箍棒道具n 2.鞋盒制作的大石头n 3.彩虹拱门 活动过程n 热身活动：（音乐：齐天大圣） 教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场慢跑三圈，进行热身运动。 活动过程n 集体活动 1、引出活动主题，介绍场地，创设情境 教师： 猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你 们一起去跟我救师傅，准备好了么?要想救出 师父，我们必须先学会一些本领。 带孩子练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共 练习三到五次)，初次探索不同玩法，满足玩的 欲望。活动过程n 2、教

4、师提问：请我们小朋友说说自己刚才用什么方法过 去的？ 教师：刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的， 那如果把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝 试：“如何过去的?怎样跨的更远?”老师也有一个办法 那就是我们可以助跑跨跳过去哦。（老师可以示范动作 教动作要领助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿 要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。） 幼儿再次练习，教师观察并适当引导。最后集 中讲解动作活动过程n 3、教师：小朋友我们要救师傅不仅要学会这个本领，还要学会另外一个本领哦！那几时“钻山洞”。让孩子依次练习钻山洞。（教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。）活动过程n

5、4、教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉 得小白猴更厉害 还是小黑猴更厉害?都觉得自 己很厉害,那我们比比赛好吗?幼儿分两队进行 比赛，接力赛的形式用开始学会的两个方法通 过障碍物迅速返回。先回者先胜。活动过程n 5、游戏 教师介绍游戏情景：小猴子们我们学好了本领， 但我们还缺少一样兵器。要想拿到兵器，首先 我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大山 洞，就可以拿到兵器了。现在我们还是分两组， 看哪组小朋友先救到师傅。组织孩子们开始比赛 （师傅出场：猴儿们太厉害了、妖怪被你们吓跑 了，现在猴儿们跟为师一起去西天取经吧!和小 朋友排好队放松整理）活动延伸n 小朋友们今天的本领都学会了吗？回家一定要把我们的本领教会爸爸妈妈们哦！让他们和你一块去救师傅哦。活动反思n 本次活动课前我运用情景教学法，通过设置幼儿感兴趣的孙悟空带领小猴子救师傅为主线，激发幼儿参与活动的积极性并吸引其注意力，在生动、有趣的游戏情境中亲身体验练习助跑跨跳，学习钻过山洞。整个活动本着由易到难的原则，递增跨跳的高度，在不断挑战幼儿体力与智力的过程中，激发起幼儿不怕困难的勇敢精神，感受成功的喜悦;使幼儿在轻松、愉快的游戏情境中突破重难点，实现预设目标。 谢谢聆听！ 请各位评委给予指导点评，谢谢大家！