小班音乐《我的朋友在哪里》.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小班音乐我的朋友在哪里【精品文档】第 4 页小班音乐我的朋友在哪里一、 活动目标:1、初步熟悉歌曲的节奏,了解歌词的内容2、能演唱歌曲,并根据歌词的内容找到自己的好朋友3、喜欢参加音乐活动,体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐二、活动准备:1、教具准备:小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT2、经验准备:已经初步和新班级中的幼儿熟悉并交流三、活动过程(一)活动导入:1、出示七只小鸭子图片,教师带上小鸭子头饰T:大家好,我是一只小鸭子,今天天气真好,我和我的朋友们一起出去玩,请你们看看我有几个好朋友?(和幼儿一起数一数图片上的鸭子)1、2、3、4、5、6、72、T:
2、原来,今天我有7个好朋友和我一起出去玩,我们玩的真高兴呀!可是走了一会儿,我和朋友们走散了,那可怎么办呀?安慰它、帮助它找到朋友(二)活动过程:1、 出示只有草丛的图片T:我的朋友们不见了,你们愿意做我的好朋友吗?(教师念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪里?)谁愿意做我的好朋友?举手我来看一看。(幼儿举手)T:原来你们愿意做我的好朋友啊,我来看一看(教师边数边念歌曲后半段:在这里,在这里,我的朋友在这里,并轻轻摸一摸举手幼儿的头)2、 T:这么多小朋友愿意做我的朋友,我真开心,我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)T:你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友?(带幼儿分段演唱这首歌曲
3、1-2遍,然后连起来唱)3、 T:现在我要来找朋友啦!你们和我一起唱,等唱到:“我的朋友在那里 ”的时候,请你们举起小手,我看看谁想和我做朋友。(教师幼儿一起跟音乐CD唱歌,唱到“朋友在哪里”时幼儿举手,教师边唱边摸一摸幼儿的头)4、 T:现在该你们找朋友了,谁想做小鸭子来找朋友?(将头饰戴在幼儿头上,请1-3个幼儿做小鸭子找朋友)幼儿边唱,边摸一摸举手的幼儿的头(三) 活动结束:T:今天我们帮小鸭子找了朋友,出了可以轻轻的摸摸它的头,还可以怎么做?握手、拥抱、拉钩.等T:今天,我们帮小鸭子找到了好朋友,现在,我们一起来找好朋友。当你找到你身边的好朋友时,你们可以互相摸一摸对方的头,或者是握握手(教师播放音乐CD,幼儿跟着音乐找朋友)
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