中职英语基础模块教案试卷教案.doc

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1、 U1(一）课程教案授课题目（教学章、节或主题）:arming UpandNew Wod授课时间安 排第4周、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课（）上机课（）实验课(）习题课()其他() 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):掌握黑体单词、熟悉重点短语用法、了解英语问候语用法。教学重点及难点:reens nd rsonses,y words，eful epresns.教学 基本 内 容一、Preentain1.Wmig Upntroduc yourself and ask me S itrodchims2.ed inAs Ss the reigsan psib resp

2、onses,en maizehe greingsand respons.umrizand compemntthe getings and reponseaHo!Hi!b.od orning(afernon,eng).-ood morning(aftenoon,evnn).c.Howdoy do?-H do yo o?Hw are you？-Fn，han you.Ga t et you.-Glad to met ou.f.ce et u.-ice to meet yo.gGodby!-Goo-bye!h.Byebe!-ye-bye!i.ee you lae(tmorrow)!-Se you!4.

3、Practicek Ss to pratietgreing and esponses.二、Lning w wody Words:welome vocationa gld mee ok lass read sty ater cla se le every ove hrd tnk visit tm nglish wat des chairUsefl Eeons:Welcomto. ook at. e gla to d. A lto. Thank.f.Nextto. Tis way，pleas ee we are！ How lre i i! See you ex tie三、 ReanRading t

4、henewword四、um SumUthgretins rspones，keywords,usefu exrios.五、HomewPrview the ext.教学过程设计：一、reettion (20ms) Waring Up Led n tice二、 eni NwWods (30mn)三、 ein （30mis)四、 p （mins)五、Homewr（5mins)教学方法及手段（请标注）：讲授（)、讨论(）、上机（）、多媒体讲解()、模型、实物讲解（）、挂图讲解（)、音像讲解(）等。作业、讨论题、思考题：viw etext课后小结:课堂气氛较为活跃掌握基本的单词和短语Ui 1(二） 课程教

5、案授课题目（教学章、节或主题)：Reading Pr d Gammr授课时间安 排第周3、4节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课（)上机课(）实验课（）习题课(）其他() 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握theree句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。教学重点及难点:主-系-表结构(S-V-P);re b.句型。教学 基 本 内容一、Revew1. k t decribewhat w he eared la class.2. Summrz ancomlement at e hae erned last class.3. Lt Ss toread

6、th new wods.二、Lead In以“Our scol”为话题,让同学们尽可能多的谈论校园情况。三、earnngin Prt词汇：welcome voatol glad meet ook cas read study fter ar clas s let ever lve hard layground floor larestudent clsrom librar oiory dinn-hal basketbal短语：Wlet. Look at. Be glad odo. Ao f. Thank.fo.ex to. erebe. .be glad o d. Do yo .? 句子:1.

7、 ecome toXinhuaVotional Shol2. I m r gldo meet yu heretoda.3. Tis i th casrom buidin ofour hol4. hre ae fu rading ooms in thliar5. Dy eethe d building nexotheliary?6. Thiswy,lase.7. er weare.8. How age it is！9. Thk you for or vist.10. S you next ime.语法：1. 主-系表结构（S-V-） (am,s,ar,ws,were）肯定形式：Iam a ew

8、student否定形式： am nota ne student.疑问形式：A yo a new studn?-es，I am.No,I a ot. Isis a bok? -Yes,i s./N， it i not.2Thee b.句型肯定形式：Thee （ae)+主语状语Thereis a bk onthe desk.he ae adtwostudents in thclsrom.The ae two studentad a teacher n the clssroo. 如果句中主语有两个以上的名词,be的单复数形式由靠近b的决定。否定形式：There s(are）+no（noany)主语+

9、状语 Tee is no(not any) bookon th des.There are no(no any)stent inteclassroom.疑问形式:Be+thee主语+状语？I ter a bokon hedes?-，ere. /o， the ist.rtee any sudets in the classroo? -es,thereare./No,theeaenot四、m Up词汇、短语、句子、语法五、Hmork1.PagUsul Wordsan Eressions 2.Pe4 Gammr Fou教学过程设计:一、eview (10mns）二、d (10mns)三、Learin

10、gReaingPar (40ins)四、SumUp （10ins）五、omewrk(20mn)教学方法及手段(请标注）:讲授()、讨论()、上机（）、多媒体讲解（)、模型、实物讲解(）、挂图讲解(）、音像讲解（)等。作业、讨论题、思考题：Peview tetet课后小结：本节课以学习理论为主，用生动的图示引起大家学习的兴趣课堂气氛一般 Unit 1（三）课程教案授课题目(教学章、节或主题)：Languag Stdy; els；Summrie授课时间安 排第5周、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课()上机课（）实验课(）习题课（)其他()教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次

11、）:掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。教学重点及难点：所学短语、句型的灵活运用。教学 基 本 内 容一、Checheck thehomwork二、viw1. eview ramar.a主-系-表结构（VP） Be(am,is,e,was,wer)肯定形式: am a ewstuent.否定形式:I am no a newstudnt.疑问形式：Ae u ae tudt?-Ys,I a./No,Iaot.b.here b.句型肯定形式：There is(ae）+主语状语否定形式:Thee is(re）+n(not any）+主语+状语疑问形式：Be+tre主语+状语？PS:如果句

12、中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近b的决定。2. eviw thetet n wit theRadig omrehenivePat.三、 讲习习题部分1.Page3 Useul Wods ad xrssions2.Page Grmmar Focu四、Interntioal hneticSsem国际音标总共4个1.元音:气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带振动。元音一共有0个,其中单元音12个，双元音8个。2.辅音：气流从肺部发出,在口腔或者烟头受到阻碍而形成的不一定使声带振动的音。声带不振动的音叫清辅音,声带振动的音叫浊辅音。3.单元音 i: u： : a: : 双

13、元音e u i u i au ei五、Sumarie总结Unit1中重点单词、句子、语法。六、HomeworkPreview Un 2.教学过程设计:一、Ceck (10mins）hec h homwrk二、Revew (10mins)1.Rview gamar2. ew hete and write he eaing Comprehnive Pr三、讲习习题部分 (40ns)1.Pag3Usefu Word and Epresions2.Pae4 rar Foc四、Ineratiol PhonetcSyse (10mns)五、Smmarze(10mis)总结Unt 1中重点单词、句子、语法。

14、六、omework (10is)Preview Unit 2.教学方法及手段(请标注):讲授(）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（)、挂图讲解（）、音像讲解(）等。作业、讨论题、思考题:eviw Unit 2.课后小结：本节课以总结为主,主要复习本单元所学习的知识点；从整体情况看,掌握程度一般。 Unit (一）课程教案授课题目(教学章、节或主题):armn Up an ew ords授课时间安 排第5周、4节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课（)上机课(）实验课()习题课(）其他(） 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 掌握黑体单词2. 熟悉重

15、点短语用法3. 了解怎么介绍家庭成员。教学重点及难点:Desbe the ebes of fay,key word,ueu exeons.教 学 基 本 内 容一、Presentat1.Wrmig U让同学自己介绍自己的家庭成员和职业。2.Leaig i介绍可能用到的单词、句型。表示家庭成员的词:grandfatherganmother fater mter uce untbrother ster表示职业的词:rkertecher manaedcor tuet外貌特征的词:Body:l，shot,，thnEyes：bg，brightNe:high,ltleHi：bck,brn,i,gr,lng

16、,shr,staihtLoks:hansoe,gly,cool,rt，lly,beutiful,youn,olKnd,am-earte，fienly,easy-gig,hadwrkn,laz,nk,naghty句型：her r.ppe imy fil.Teyare y.anITis/hat s my.HShis a. 3Pactice按照上述句型，结合学生自己家庭成员的情况进行介绍。二、Learning ew rds.Ky ords:fay both ind lwyhuewk ejo live ogetr stand hardworking inteesn opular igtwea co p

17、retyet full mtrUseful Exressos:bekind to. enjoy ong. li t. beopular wih.onte right o he left e ulf. aparo.三、edingachsto rd thenwrd.四、u Up1. ummie howto intodu fmiy eers.ee ar.people inmyfaiy.Thya y.dI.sTa i my.He/She is a.u Uhek ords an uefulepsos.五、HomeworPrviethe text.教学过程设计:一、Presenttin(0mis） Wam

18、in Up Lead I Practice二、 earig ew ors (0mns）三、 Readig (20ins)四、SuUp (1mins)五、Homeok (10mis)教学方法及手段（请标注）:讲授（)、讨论（）、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解（)、挂图讲解(）、音像讲解（)等。作业、讨论题、思考题:Prew the text课后小结：本节课的内容不多，主要学习单词与短语的运用。 nt 2（二)课程教案授课题目（教学章、节或主题)：M fal授课时间安 排第周1、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课(）上机课()实验课(）习题课()其他() 教学目的、要求（

19、分掌握、熟悉、了解三个层次)：掌握介绍某人的相关词语和表达，熟悉课文内容。教学重点及难点：代词的理解和应用。教 学 基 本 内 容一、 Rve1. As Sto desbe whatwe ae earne astclass.2. Sumarizeand comlemen what w have learnd lacss3. LetSs o readthe new r.二、Lead In以“y Faily”为话题,让同学们尽可能多的谈论谈论自己的家庭情况。三、 Learning Reingart词汇:family both n alys houseork enjoy live toethe ta

20、nd haorkin teestig pouar righ wea col pretyeft ful metr短语：b ind to. enjy ding. live wth. be popuarwith.o the ght on theeft be full of. a pi of.句子:1. Look a thi pictur,please2. Thy e ver kndtoallof .3. He is fory-fiveyearsd.4. My paret a I enjoy livng ogeter with m grandares.5. Sh is poparith rudts.6

21、. te iht fer stan a andsmyung man,ta an thin7. Hewes lu-shitanoksrthr col8. Hei demg to e octor.9. y family s ful f lov and wmth.语法：1. 人称代词、物主代词和反身代词主格Iyuesheteouthy宾格eyuhierituouem形容词性物主代词morhsheitsryouther名词性物主代词mneyourhisheitsousyouther反身代词mselfoursfhslfeselitelourselesorsvesemseve2. 指示代词this，tht

22、,thse，those在句中可做主语、宾语、定语和表语。3. 疑问代词疑问代词实在特殊疑问句中表示疑问内容的代词。常建的有:Wh,o,woe,at,whicg:Who is he？ hom r yuwaitngfor? osepen is it？ What duwant？ Wich yu r?四、Sum Up词汇、短语、句子、语法五、Hoework.ae2Usef Wods and xpresins Pg13 rmmar ocus教学过程设计: 一、Reiew (0mis）二、Lead In (10mins)三、Lering Reading Prt (40mins）四、Sum U (ms)五、

23、omework (20ins)教学方法及手段（请标注）：讲授(）、讨论（)、上机（)、多媒体讲解(）、模型、实物讲解()、挂图讲解(）、音像讲解(）等。作业、讨论题、思考题：1.ag12 Useful Worsand xpressons .Pg1 rama Fcu课后小结：本节课以理论课程为主,内容较为枯燥尽量引起学生的兴趣，让学生主动学习 it2（三）课程教案授课题目(教学章、节或主题)：Langae d;ping；Summaize授课时间安 排第7周1、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课（）上机课（)实验课（)习题课（)其他（) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次)

24、:1. 掌握人称代词、物主代词和反身代词的用法2. 熟悉怎样去描述一个人的外貌特征3. 了解famiy name,give name教学重点及难点：1. 人称代词、物主代词和反身代词的用法2. 描述一个人的外貌特征教学 基 本内 容一、ChckCheck he omework.二、Review.Revie gramar1. a人称代词、物主代词和反身代词主格Iyuhesheitwyoe宾格myouhimhrtuyouthem形容词性物主代词myourheroourther名词性物主代词mineosishrstsursyoureir反身代词myselyourselmselfherselfitlo

25、urselvesyoueetemselesb.指示代词his,th,ths,thosc.疑问代词wo，m,whose,wht,which2. eviwtheext andwriethe Readnoprehsve Pat三、讲习习题部分1.Pag3UefulWrd an Exressions2Page4 Grmr Fcs四、Inertiona PhoneticSyte国际音标总共8个1.元音:气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带振动。元音一共有20个,其中单元音2个,双元音8个。2辅音：气流从肺部发出,在口腔或者烟头受到阻碍而形成的不一定使声带振动的音。声带不振动的音叫清辅音,

26、声带振动的音叫浊辅音。单元音i: e u： : a： : u 双元音 e i u i u a au ei 4. 辅音辅音（28个）轻辅音/ t/ /s/浊辅音/bd/ /g/v/ / 轻辅音/tst/t/ 浊辅音/ / /dz/d/r/ 鼻音m/ / 半元音/ w五、 Exenion kowlede中西方姓名的书写顺序六、ummarize总结Uit 2中重点单词、句子、语法。七、HoewrkPreiwni 3.教学过程设计:一、Chk （10mins)Chec the homework.二、Reiw (0mns)eviewgramar.2 Rview tetext and write th R

27、eadn Cmrehesive Part.三、讲习习题部分 (40min).Pag3 Useu Wrd d Epresons2Pag4 Grarocus四、Iteraia Phontc Sstm (1min)五、Extenson knowleg (mins)六、Smmarze （10mns)总结U 1中重点单词、句子、语法。七、Homewrk (5mins）Preview Unit .教学方法及手段（请标注):讲授()、讨论（)、上机()、多媒体讲解（)、模型、实物讲解()、挂图讲解(）、音像讲解()等。作业、讨论题、思考题:Previe Unt 3课后小结：本节课以总结第二单元的知识为主,讲

28、解习题发现问题，解决问题。从学生的做题情况了解大家的学习情况。 Unit （一）课程教案授课题目（教学章、节或主题):Warmig Up ad NeWords授课时间安 排第9周、2节教学器材与工具课本、教参书授课类型请标注理论课（）上机课(）实验课（）习题课（)其他（)教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握黑体单词.熟悉重点短语句型用法3.了解怎样介绍学校的建筑和设施教学重点及难点:指示代词的用法,Thre e.，key words,useful epession教 学基 本 内 容一、Presentatio1eew指示代词Ts/That/TeseThoseere b.句型2

29、.Lead Insk S to desrib er apus biling.给出可能用到的单词、句型:单词：shool,lasoo,bra,plgrou,diing hal，drtoy,Enein Buildn,Bcnic Buildin句型：T/That/It is.Tesehose/Theyre.Ther are some/manya l of.n.There renot ay.in.3. Pratice结合所给单词句型，让学生根据学校的情况进行对话。二、LearninNew Worsey Word:lttr tl len ag en get peak nderstad flwfe rvo

30、s fiendly sho help wll usul ometimeofen umber endUsefu Expressos:geto. at fis icas ter clas howoncernabou.with th l o. go well wekends gosightseinhave a godtie get alon tex mssg wit es wihe三RangReading thenews.四、SumUSumUpthe portnt sntece,y words,usul xpressins五、HomeworkPrviewth text.教学过程设计：一、resnta

31、tion (2)eieLeadnPraci二、 earning NewWords (3mn）三、Reing (20mins）四、 U (10n)五、Hoork (10is)教学方法及手段（请标注）:讲授()、讨论（)、上机()、多媒体讲解（）、模型、实物讲解()、挂图讲解(）、音像讲解（）等。作业、讨论题、思考题：Peview the tet课后小结：本节课以校园生活为主题,引起学生的兴趣。学生分享自己在校一个多月来的生活，课堂气氛较为活跃。 it 3(二）课程教案授课题目(教学章、节或主题)：Readig Prt and Grmmr授课时间安 排第9周、4节教学器材与工具课本、教参书授课类型

32、请标注理论课(）上机课(）实验课（）习题课(）其他() 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：1. 掌握名词变复数的规律2. 熟悉课文内容3. 了解英语书信格式教学重点及难点:名词变复数的规律教 学 基本 内 容一、 Reiew1. AskSs to rbe or scol udings.2.t Ss oreat new ws二、Lead In1以“Letter”为话题,让同学们谈论如何给朋友写一封信介绍现在的学校学习以及生活情况。2.英语书信的格式日期、称呼、正文、落款三、 Lerning eadiart词汇：lette tl lean g when get spa unerstan

33、d followe nervus fiedy show lp wl usal sommesfen ner send短语:gt. t first n lss after cls shw cer bu.with h hepo. go wl on eekens gsihtseenghve a good time gt alon tetmsage wth best wishe句子:1. Thank u o your cnern abot me.2. am glad t tl yo tha Iam now a tudn of Hdan ocatioal Schol in Beiing.3. When o

34、tt ts school,everytinasstrage to me4. At fist,I cldotfollwhe teachein class anI feltneros5. Thehow reatonern out my life anstdy.6. Nw，Iam g o sa that with th help of the teachers nd my classmates,eveyth isoingell.7. I am have ood tme here.8. How are you et along?With st wihe!语法:名词变复数1 一般名词复数是在名词后面加上“s”,如mapas,agbas等; 2.以s， h, ch， x等结尾的词加“es”,如bubses, tchwatces等;3以辅音字母+y结尾的词,变y为i加es，如abbbis等;以元音字母+ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数,如moneymonkys, holdyholidays, storeysrys（楼层）；4.以o结尾的名词变复数时:a)加s的名词有：potohots ,pian