以案促改个人查摆剖析材料理想信念范文(三篇).docx
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1、以案促改个人查摆剖析材料理想信念范文(三篇)以案促改个人查摆剖析材料理想信念篇一为深入贯彻我市以案促改工作会议精神,我局对警示教育材料进行了集中学习。作为一个领导干部,不能秉公办事清正廉洁,反而收受贿赂以权谋私,理想信念丧失,辜负了党和人民的希望和重托;也给组织脸上摸了黑,更是给我们敲了个大警钟。开展以案促改工作是落实习近平总书记坚持标本兼治、纯洁净化党员干部政治生态的现实需要,也是一场敢于正面问题的自我革命。着力打造执纪铁军,着力解决信仰不坚、党性不强,用权任性、以案谋私,目无纪律、顶风违纪,不敢担当、不负责任,使全面从严治党在我局立起来、严起来,构建系统内部风清气正的政治生态。通过本次警示
2、教育学习,使全体干部再一次受到深刻的警醒和不可触碰的底线,知道了敬畏,更认识到违纪违法给党和人民带来的严重危害性。我身为一名基层干部,应该对自己高标准,严要求,时时处处走在前,干在前,做表率。在思想和行动上也绝不能放松警惕,对已要常照镜,正衣冠,对身边人要扯袖、红脸、出汗。要时刻对照党章党规党纪,不忘初心和使命,对照党员标准深刻剖析自身存在的问题,认真查找不足,坚决从思想上、政治上划清界限,从作风上挖根除弊,时刻警钟长鸣。下面对照李清河案例,对我个人情况进行剖析:一、个人存在的问题(一)理论学习不够深入。平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力较少。理论学习不够重视,学习自觉性、积极性
3、和主动性不足,有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习,而忽视了系统的理论学习。在学习过程中,只注重掌握一些基本观点,现用现学,缺乏系统深入的学习。(二)工作业务知识不够扎实。对一些具体问题,由于实践经验和理论知识欠缺,尺度把握得不准,局势掌控不太好,工作中不能独立大胆,总想去依靠。要加强业务知识与能力的提速,及自信顽强和坚韧不拔毅力的提高。(三)自我要求及创新不足。有时满足于上级部署什么就干什么,主动谋划、改革创新不够,总想在工作中找捷径,不花费太多的精力和时间就可以把事情做好,对工作缺乏深层次的思考。对待工作不能大胆创新,只满足于本职工作不出错就行,对一些重点突击工作,往往局限于奉命行事
4、,落实任务缺乏一盯到底的功夫。二、今后努力的方向加强政治理论学习,加强科学文化知识和专业知识学习,努力提升自我的综合素质,立足本职。努力使自己成为工作中的内行专家。在工作中严于律已,以身作则,真正做到一个让党放心让人民信得过的服务企业的工作者。把理论学习与上级的要求和当前的中心工作结合起来,与自我的思想实际结合起来,与工作中遇到的难点结合起来,真正做到学有所思、学有所悟、学有所用,克己奉公,防微杜渐,做廉洁自律的表率,正人先正已,打铁还需自身硬;坚持以共产党员标准严格要求自我,大力发扬实事求是、求真务实的作风,坚持经常进行自我反省,坚决做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。时时处处自重
5、、自省、自警、自励,从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线,时刻做到警钟长鸣,真正成为政治坚定、业务精湛、作风优良的基层干部。以案促改个人查摆剖析材料理想信念篇二州委举办州委读书班暨警示教育专题班,是对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神的“再贯彻”,是对落实中央着力防范化解重大风险和省委治蜀兴川要求的“再部署”,是对深刻汲取蒲波、严春风、青理东、杨长清严重违纪违法案件教训的“再警示”,对领导干部承担起“关键少数”责任提出重要要求,充分体现了州委安不忘危、治不忘乱的忧患意识和以刮骨疗毒勇气正视问题、以坚如磐石韧劲自我革命的责任担当,为推动阿坝“一
6、州两区三家园”建设营造良好政治生态和发展环境具有重大而深远的意义。蒲波、严春风、青理东、杨长清严重违纪违法案件教训,前车之鉴、教训深刻、令人痛心,更发人深省,使自己再一次经受了一次精神洗礼。通过反思,自身仍然存在一些不容忽视的问题,现剖析如下。一、存在的主要问题和不足认真对照蒲波、严春风、青理东、杨长清严重违纪违法案件教训,通过反思主要存在的问题有,一是强化思想政治教育存在差距。虽然制定了年度学习计划,也按照计划开展了系列思想政治学习认教育,但随着审计任务日趋繁重,审计人员长期出差在外,对强化思想政治学习教育的实际效果重视不够,存在过得去、差不多,当时不以为然,认为是小事,针对蒲波、严春风、青
7、理东、杨长清案暴露出的突出问题,通过反省,才深刻认识到这才是大问题。用科学的理论武装教育党员干部,是党的思想理论建设的根本任务,面对新形势、新任务,加强理论学习“不忘初心、牢记使命”,树立“三观”,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。二是审计从思想转型、技术转型与时代要求存在差距。面对审计任务繁重与审计力量严重不够的现实矛盾,对审计推进度和任务完成作为硬指标,虽然开展的“大学习、大讨论、大调研”“作风建设年”“能力提升年”等活动中,坚持在审计创新中锻炼干部,坚持在审计转型中锻炼干部,坚持“以老带新”和“传帮带”,但与新时期审计的职能定位不相适应,存在拖一拖、放一放,
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