2022年世界儿童和平条约教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、教学内容分析1986 年 9 月 25 日,世界各国的儿童代表集聚美国的纽约,共同签署了世 界儿童和平条约；这个条约以诗歌的形式,从儿童的视角,儿童的情感,呼吁 世界的和平, 祈祷人类的幸福； 全文用凝练概括又饱含真情的语言道出了孩子们 的心声；二、教学对象分析这篇课文看似一篇简洁的儿歌, 但细细读过却发觉这是一个布满抽象词语和 含义深刻的条约； 而且同学生活在和平岁月, 对战争的明白仅限于各种媒体,要 想让同学从内心产生对和平的期望也就成了教学的难点；三、教学目标及重难点（一）教学目标

2、：1.学会本课生字新词,能联系实际懂得文章中含义较深刻的句子；2.读课文,明白世界儿童和平条约的内容,体会全世界儿童期望幸福、憧憬和平的真实愿望；3.有感情的朗读和背诵课文；（二）重难点：联系实际,懂得世界儿童和平条约的内容,体会全世界儿童期望和平和幸福的真实愿望；四、教学方法、过程及整合点步骤目标与内容教学方法整合点与软件一、谈话引入,创设1播放歌曲让世为 学 生 创 设 情多媒体课件情境界布满爱, 同时播放战争给人类带来损害的图利用音乐和图片创设片；境,营造学习的氛围,让同学直观感2师：看了这些图氛围；受 战 争 所 带 来 的 灾片,听着这首歌, 你有什难；么感想？3同学畅谈4师：世上和

3、善的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人们都期望这世界上不 要有战争,能永久的和 平； 1986 年 9 月 25 日,世界各国的儿童代表在 美国的纽约共同签署了 一份世界儿童和平条 约；这是儿童的宣言,是全世界儿童向这个世 界发出的呼声, 大家听播放课文录音；二、初读感悟；1师：听了这首诗 歌,你觉得世界儿童和 平条约 表达了世界各国 儿 童 们 怎 样 的 美 好 愿 望？2

4、同学自由朗读课 文 ；查字典懂得生字词；自行学习生字新 词；三、入情入境,细读 感悟第一小节：期望和平1师：通过刚才的培育同学的概括朗读我们已经知道,这就条约表达了世界儿童对和平和幸福的期望；他们能 力 及 表 达 能的期望从哪些词语表达力；了出来？先让我们读读 第一小节；2同学默读课文,勾画词语； 并结合搜集的材料说一说；同学合作探究和 主动学习3课件出示“ 我们先要一个没 有战争和武器的星球,我 们要除掉疾病和破坏,我 们再也不要憎恨和饥饿,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名

5、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们不想无家可归,我们要废止这一切”（）战争和武器到底给人们带来了什么,结合实际说一说？（）同学结合课前搜集的资料, 谈论自己所 同学联系自己的明白的战争,分析其危 实际,明白战争害；的可怕,加深对课文的懂得；（）播放音像画面,老师激情渲染战乱场面：战火硝,肆意布满,很多轰炸机从人们的家 利用多媒体课件真实园上空飞过, 转瞬间, 城 的向同学呈现战争给市变为废墟, 处处是哭泣 人们带来的灾难；从和呼喊, 人与人之间充斥 而激发起同学对和平着冷漠、 惧怕和憎恨； 多 少人在战争中失去家园,多少亲

6、人不得不面对生 死离别！ 看到这样一个动 乱的岁月, 你在想什么？想说点什么？ （毁灭“ 这 一切” ,世界期望和平、憧憬和平）4指导朗读重点抓住“ 要 和幸福的憧憬之情；要 再也不要 ”这在朗读中,同学 深化懂得文本,情感得以升华；个句式； 来体会孩子的强 烈心愿；师指导朗读, 生反复 诵读、品读,使感情升华；其次小节：珍爱和平 保护和平 1师：毁灭一切与 和平对立的事物, 这个世 界又是一番怎样的景象 呢？让我们切换画面,用 心发觉和平的世界赐予细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - -

7、 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们的恩惠吧；2考：和平世界是 一番怎样的景象？我们 是怎么做的？3指导读句子,感受和平带给我们的幸福生活；4让同学现象描 述全世界儿童“ 共同游 戏,共同欢快, 相互学习,一起探究的画面；想象,描述,感 受在和平友爱的 世界里,全世界 的儿童一起消遣 的美好生活；5指导朗读：“ 我们 将” 后面的内容要重读；第三小节：制造和平1师：没有战争,处处鸟语花香,欢声笑 语,那是一个多么美好和 谐的世界； 让我们为了和 平,为了现在的和平,永 久的和平, 大家的和平而 努力吧！（课件出示）：为

8、创设问题,同学 什么儿童要让世界上的 自主探究；成年人和我们在一起？生发表自己的看 法 课件出示“ 你们丢掉的只是 惧怕和哀痛； 抓住我们的 欢乐和想象； 你们怎样理 解这句话？细心整理归纳 精选学习资料 课件出示多媒体课件 第 4 页,共 6 页 出示一组呈现战争真实的图片,剧烈的中的伤亡场面和儿童饱视觉冲击,让同学切受饥饿、 孤独、疾病磨练确感受到了战争的看的图片；残酷无情；既加深了师：看,在战争对文本的懂得,又体中每个人都是受害者；只现了对和平美好的珍有全人类共同行动起来,惜； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结

9、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载心边心, 手拉手, 和平才 能变成可能！指导朗读 这一小节是世界儿 童对全人类的呼吁,在读 的时候要表达出剧烈奔 放的感情, 特别是开头一 句,要读出层层递进、步 步增强的气概；师指导朗读, 同学反 复诵读,感情升华；三、畅谈感受,升华 情感 . 组织谈话：学了 这篇课文,你有什么感想？ . 课件出示圆明园 图片,并结合我国当前钓 鱼岛问题, 让同学不忘国 耻,促使同学为了保护和 平而做一些力所能及的 事情；多媒体课件 圆明园出片的出示再 次勾起我国的耻辱历 史；钓鱼岛大事的发 生给我们每个中国人 都敲响了警钟,从而 也促使同学为了和平做一些力所能及的事 情；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载世界儿童和平条约教学设计学科：语文姓名：尹孟丽学校：滦县九百户镇大井峪学校细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -