思想政治必修4：哲学与文化 人的认识从何而来高考练习题 答案解析版.docx

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1、思想政治必修4：哲学与文化 人的认识从何而来 高考练习题1、(2021河北高考)2021年4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力，转入应用与发展阶段。由此可见()A实践的发展不是一帆风顺的B人的实践活动是历史的发展着的C认识工具决定人的认识水平D科学实验是一种探索世界规律的思维活动答案B解析材料

2、中强调的是我国空间站建造的发展，未涉及建造过程经历的曲折历程，故A不符合题意。日益完备的认识工具延伸了人的认识器官，促进人类认识的发展，但不能决定人的认识水平，实践决定认识，故C错误。科学实验是一种探索世界规律的实践活动，而非思维活动，故D错误。故本题选B。2、(2021浙江6月选考)许多百岁老人拥有FOXO3A基因，科学家猜测，这可能是他们保持身心活跃的关键因素。研究表明，缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现，这种基因具有使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能。这佐证()意识活动具有一定的物质基础和前提人的意识是从动物心理发展而来的实践是认识的来源和认识发展的动力

3、从认识到实践，从实践到认识的循环永无止境A B C D答案B解析许多百岁老人拥有FOXO3A基因，科学家猜测，这可能是他们保持身心活跃的关键因素，体现了意识活动具有一定的物质基础和前提，故正确。材料未体现意识的发展，故不选。研究表明，缺乏该基因的小鼠在压力状态下很快出现脑细胞死亡。新的研究发现，这种基因具有使大脑干细胞在压力状态下留存下来的神奇功能，这体现了实践是认识的来源和认识发展的动力，故正确。从实践到认识，再从认识到实践是一个永无止境的过程，故不选。故本题选B。3、（2020新课标全国卷3）1869年，门捷列夫公布了自己制作的元素周期表，将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周

4、期律，门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差，预言“类铝”（镓）、“类硼”（钪）等当时尚未发现元素的存在，他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明科学发现来源于认识的不断深化与积累科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性科学原理科学预测实践检验是认识发展的一般规律A B C D 【答案】C【解析】实践是认识的来源，科学发现来源于实践，错误。认识对实践具有反作用，正确的认识能够推动社会实践的发展，错误的认识阻碍社会实践的发展。由题意知，门捷列夫依据元素周期表推断当时的一些原子量测定结果存在误差，预言一些尚未发现元素的存在，在这一科学原理的指导下

5、，他展开了科学研究并在实验中逐一证实了他的推断和预言，这体现了科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用，符合题意。实践是认识的基础，实践是检验认识的真理性的唯一标准。由题意知，门捷列夫展开了科学研究并在实验中逐一证实了他的推断和预言，这表明任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性，符合题意。实践是认识的来源，实践是检验认识真理性的唯一标准，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，错误。故本题选C。4、（2020江苏卷）“乡野路，田地旁，帮扶队员不辞忙；东家奔，西家访，不落一个送芳香。”这一民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照。由此可以

6、看出实践是认识的目的和归宿 发展必须对人民群众负责意识是对客观存在的反映 文化具有潜移默化的特点A B C D 【答案】C【解析】材料强调了实践的重要性，实践是认识的来源，但没体现实践是认识的目的和归宿，排除。材料强调，在某地脱贫攻坚中，广大扶贫干部深入基层，帮扶贫困群众脱贫致富，这说明发展必须对人民群众负责，正确。该民谣是某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照，这说明意识对客观存在的反映，正确。潜移默化强调的是不知不觉，润物细无声，可见，材料没体现文化具有潜移默化的特点，排除。故本题选C。5（2019江苏卷）两条小鱼遇到一条大鱼，大鱼打招呼道：早上好，孩子们，这水怎么样？两条小鱼继续游

7、了一会儿，终于，其中一条忍不住问另一条：什么是水？不少人就像故事中的小鱼一样，生活在社会的“水”中太长时间，已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为A认识具有无限性B意识是对客观存在的反映C认识具有反复性D意识活动具有自觉选择性 【答案】D 【解析】本题考查意识活动的特点。认识具有无限性指人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性指人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，材料没有体现人们对水的认识是否存在曲折性、也未体现对水的认识需要不断深化和拓展，AC不符合题意；“意识是对客观存在的反映”说明物质决定意识，而材料侧重意识的反作用，B不符合题意；意识的自觉选择性指意识对客

8、观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，材料中的人生活在社会的“水”中太长时间从而选择性的无视了“水”的存在，体现了意识活动的自觉选择性，D符合题意。故选D。6（2019新课标全国卷）习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是源于直接经验的认识是真理性认识以实践为基础的认识具有直接现实性时代和实践为认识的发展提供了条件和需要

9、实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质ABCD 【答案】D 【解析】此题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需求，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，正确；实践是认识的来源，中的“源于直接经验的认识”说法错误，且直接经验不一定是真理性认识，排除；实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性，说法错误，排除。故本题选D。7（2019浙江4月）入侵物种水花生的蔓延导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学手段防治水

10、花生蔓延的努力失败后，当地政府在专家组实地调研的基础上，决定引进专食水花生的叶甲，终于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。这表明具体的实践水平限制了人们的认识不成功的实践也能推动人们的认识实践可以确定真理的适用条件和范围事物的发展程度制约了人们的认识ABCD 【答案】C 【解析】人们在相继使用各种方法失败后，最终引进的叶甲解决了相关的问题，说明了不成功的实践也能推动人们的认识，说法正确；通过实践，人们逐渐了解到解决问题的办法，说明了实践可以确定真理的适用条件和范围，说法正确。人们对事物的认识不仅要受到具体实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，且客

11、观事物本质的暴露和展现也有一个过程，的说法过于片面，排除。本题选择C。8（2018江苏卷）随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们A实践具有客观物质性B实践是认识发展的动力C实践可以变观念为现实D实践是认识的最终目的 【答案】B 【解析】本题考查实践是认识的基础。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，体现了实践是认识发展的动力。从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切

12、需要对相关法律法规加以修订，体现了实践是认识发展的动力。ACD选项在材料中未体现。答案为B。9（2018江苏卷）2017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见A认识世界的目的是为了改造世界B经过实践反复检验的真理才不会被推翻C人们对客观事物的认识受到条件的局限D客观事物本质的暴露和展现需要一个过程 【答案】C 【解析】本题考查认识具有反复性、无限性和上升性。22年前，美国用胚胎分裂技术克隆羊，22年后，中国科学家采用更为先

13、进的体细胞克隆技术成功克隆了两只猕猴，这说明人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响，人们对客观事物的认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。ABD不符合题意。答案为C。10（2018海南卷）“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是直接经验比间接经验更有用参与社会实践可以促进知与行的统一直接经验是验证间接经验正确与否的标准认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程ABCD

14、 【答案】C 【解析】本题考查实践与认识的关系。实践是检验认识的唯一标准，直接经验和间接经验不能比较哪个更有用。说法错误，排除，答案选C。11、(2018全国)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明()对社会主义建设规律的认识越来越深化改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程A B C D答案A解

15、析对：党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代以及新时代我国社会主要矛盾的转化，说明了我们党对社会主义建设规律的认识越来越深化。对：题干中党的十九大报告的创新性论断表明了改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强。错：认识对实践的指导作用受具体条件的限制，因为实践具有客观物质性。错：认识的发展应该是不断用新认识超越和发展已有认识的过程，而不能表述为“否定、代替”。故选A。12.(八省联考福建)40多年来，深圳人在改革实践中与时俱进革新观念，孕育了“时间就是金钱，效率就是生命”“敢于冒险、崇尚创新、追求成功、宽容失败”等观念。思想的大解放推动了改革的大突破，使深圳从默默无闻的“小渔村”发展为世

16、界聚焦的“国际大都市”。这主要表明()A观念创新源于实践探索B观念创新与改革实践并行C观念创新是逐步深化的过程D观念创新与实践发展相互促进答案D13.(八省联考湖南)漫画有思路才会有出路启示我们() 思路支配着实践发展的方向和进程思路影响着实践发展的趋势和结果思路对人们认识和改造世界具有重要指导作用思路转化为出路的前提是充分发挥主观能动性A B C D答案C解析漫画有思路才会有出路启示我们，思路影响着实践发展的趋势和结果，对人们认识和改造世界具有重要指导作用，符合题意。思路属于意识范畴，能够影响实践的方向和进程，但不起支配作用，错误。思路转化为出路的前提是尊重客观规律，勤于实践，错误。故本题选

17、C。14（2022山东曹县第一私立高中高二期中）顾永江的“月亮之上”(一个图画标志）由于融合了中国的书法艺术，所以才在中国“月球探测工程标志征集活动”中获得了成功从认识论上来说，主要是（）A以合理想象代替探月计划符合的求异心理B感性认识一定会上升到理性认识C在对书法进行深入分析与综合的基础上进行创造性思维的结果D只要研究书法艺术，就会产生灵感【答案】C【详解】A：材料中顾永江的创造性思维虽然来源于合理想象并且获得了成功，但这种合理想象并不能取代探月计划，A不选。B：感性认识只有达到一定数量并且正确才能经过抽象思维上升为理性认识，所以并不是所有的感性认识都能上升为理性认识，B不选。C：根据材料可

18、知，正是顾永江对中国书法艺术进行了深入的分析和综合，才找到了书法艺术与图画标志之间的联系，从而使二者得以完美地融合在一起，并且经过如此融合之后得到的标志-“月亮之上”，就成为了顾永江创造性思维的结果，所以顾永江的“月亮之上”在中国“月球探测工程标志征集活动”中获得的成功主要是他对书法进行深入分析与综合的基础上进行创造性思维的结果，C入选。D：说法太过于绝对，研究书法艺术，也可能不会产生灵感，D不选。故本题选C。15. （2022湖北宜昌高二期中）漫画竹篮打水主要说明了（）不能具体问题具体分析的现象人们的主观愿望无法变成客观现实想问题办事情必须尊重客观规律主观认识是对客观现实的反映ABCD【答案

19、】B【详解】：漫画竹篮打水主要说明了想问题办事情必须尊重客观规律；讽刺了不能具体问题具体分析的现象，正确。：漫画竹篮打水说明了没有正确发挥主观能动性，并且人正确发挥主观能动性是可以通过实践把主观愿望变成客观现实的，排除。：漫画强调的是想问题办事情必须尊重客观规律，没有体现主观认识是对客观现实的反映，排除。故本题选B。16、（2022广西玉林市第十中学高二期中）无可否认，三星堆的考古发现是世界级的考古发现，完全可以列入世界最为著名的考古发现之列，同样不可否认的还有目前的发掘面积仅占总面积的千分之二，三星堆的许多问题仍然是个谜。但我们坚信三星堆的神秘面纱一定能被完全揭开，这是因为（）认识具有无限性

20、，人类可以超越历史条件追溯过往历史其本质的暴露和展现会经历一个长期漫长的过程新的考古技术和设备延伸了人类的认识器官，锻炼和提高了人的认识能力作为认识基础的社会实践是不断发展着的ABCD【答案】D【详解】：认识受一系列主客观条件的制约，“超越历史条件”说法错误，错误。：“本质的暴露和展现会经历一个长期漫长的过程”，这体现的是认识具有反复性，没有表明人可以获得对事物的正确认识，不符合题意。：三星堆的神秘面纱一定能被完全揭开，这是因为实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，随着实践的发展，人的认识能力在不断提高，符合题意。故本题选D。17、（2020年黑龙江哈尔滨三中高二期末）2018年7月,浙江省

21、教育厅将研学旅行纳人中小学评价机制,要求各学校每学年在寒暑假及平时的小长假集中安排研学旅行活动,小学3-4天、初中4-6天、高中6一8天。对此,有些家长表示支持,认为研学旅行很有意义;但也有部分家长担心,若是“走马观花”式的研学旅行怕是会变成“只旅不学”。材料说明对同一确定对象会有多个真理性认识认识的差异根本上来自于实践的差异性人们的实践水平决定着人们的认识水平受主客观因素影响,认识具有主体差异性A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查认识。项，对同一个确定的对象会有多种不同的认识，但只有一个真理性认识。选项表述错误。故错误。、项，受成长环境、年龄、知识结构、认识能力和认识水平等主客观因素影

22、响，认识具有主体差异性，所以有些家长表示支持，认为研学旅行很有意义，但有部分家长担心，若是“走马观花”式的研学旅行怕是会变成“只旅不学”。实践决定认识，家长对研学旅行的认识差异根本上来自于实践的差异性。故正确、正确。项，题干主要涉及家长对研学旅行的认识不同，没有涉及人们的实践水平和认识水平的关系。选项与题干不符。故错误。综上所述，因为正确，错误，所以，本题正确答案为B。18.2020年5月12日人民日报载文指出:“流行病学规律告诉我们，人类面对新冠肺炎的暴发需要一个必要的认知过程政府应对策略的形成也需要时间。随着时间的推移，流行病学将能够进行追潮性研究。”对此理解正确的是事物是可以认识的，但认识不是一蹴而就的人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程事物本质呈现有一个过程，人们只能静观其变政府决策应该从实际出发,具体问题具体分析ABCD【答案】A【解析】：“人类面对新冠肺炎的暴发需要一个必要的认知过程政府应对策略的形成也需要时间。”这体现了事物是可以认识的，人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程，不是一蹴而就的。符合题意。：事物本质呈现有一个过程，但人们可以发挥主观能动性透过现象抓本质，而非只能静观其变。说法有误。：材料强调认识的过程具有反复性，未涉及“政府决策应该从实际出发,具体问题具体分析”。不符合题意。故本题选A。学科网（北京）股份有限公司