第三章 相互作用—力 单元综合练习--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、高一物理必修一第3章相互作用力单元综合练习一、选择题：1、下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）A摩擦力的大小一定与正压力成正比B摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C运动的物体可能受到静摩擦力 D摩擦力一定是阻力2、一个静止在斜面上的物体，所受各力大小的关系，下列说法不正确的是 （）A. 重力、弹力的合力与摩擦力的大小相等，方向相反B. 重力沿斜面的分力的大小等于摩擦力的大小 C. 重力、弹力的合力是摩擦力的平衡力D.重力垂直斜面的分力是斜面所受的正压力3、如图所示，小车上固定着一-根弯 成角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球.重力加速度为g，关于杆对球的作用力F，下列判断正确的是 ( )

2、A.小车静止时，F=mgcos，方向沿杆向上B.小车静止时，F=mgcos,方向垂直杆向上4、如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和2m的物块A、B,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45时,物块A、B刚好要滑动,则的值为()A.13B.14C.15D.165、L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为()A3B4 C5 D6

3、6、如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态。现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是( )A.图中AB杆能用与之等长的轻绳代替的有甲、乙、丙 B.图中AB杆能用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中BC杆能用与之等长的轻绳代替的有乙、丙、丁 D.图中BC杆能用与之等长的轻绳代替的有甲、乙、丁7、如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m;的物体,ACB=30 ;图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向成30角,轻杆的G点用细绳GF拉住一

4、个质量为mz的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )A.图甲中BC对滑轮的作用力大小为12B.图乙中HG杆受到绳的作用力为m2gC.细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG;之比为1:1D.细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1: 2m28、如图所示,质量为M的半圆柱体放在水平地面上,质量为m的光滑球放在半圆柱体和竖直墙壁之间,球心与半圆柱体的圆心连线与地面的夹角为, 则( )A.地面对半圆柱体的支持力为（M+m）gB.地面对半圆柱体的支持力为MgC.地面对半圆柱体的摩擦力为mgsinD.地面对半圆柱休的摩擦力为mgtan9、如图中重物的质量为m，轻细线AO和B

5、O的A、B端是固定的。平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为。AO的拉力FTA和BO的拉力FTB的大小是：（ ）A. FTA=mgsin, B. FTA=mgcos, C. FTB=mgsin, D. FTB=mgsin10、用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所示。两斜面、固定在车上,倾角分别为30和60。重力加速度为g。当卡车沿平直公路匀速行驶时,圆筒对斜面、压力的大小分别为F1、F2,则()A.F1=33mg,F2=32mg B.F1=32mg,F2=33mgC.F1=12mg,F2=32mg D.F1=32mg,F2=12mg11、如图，

6、一直杆倾斜固定并与水平方向成30的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F10 N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g10 m/s2.下列说法正确的是()A圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上B圆环受到直杆的弹力大小等于2.5 NC圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向上D圆环受到直杆的摩擦力大小等于2.5 N12、如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为现用一水平拉力向右拉木块2，当两木块一起做匀速运动时，该水平拉

7、力和两木块之间的距离分别是( )A(m1+m2)g； Bm2g；C(m1+m2)g； Dm2g；二、非选择题：13、某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将画有坐标轴(横轴为x轴,纵轴为y轴,最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上,如图(a)所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外),另一端P位于y轴上的A点时,橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O,此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示,F的大小为N。(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A点;现使用两个测力计同时拉橡皮筋,再次将P端拉至O点。此时观察到两个

8、拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向,由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1=4.2 N和F2=5.6 N。用5 mm长度的线段表示1 N的力,以O为作用点,在图(a)中画出力F1、F2的图示,然后按平行四边形定则画出它们的合力F合;F合的大小为N,F合与拉力F的夹角的正切值为。若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内,则该实验验证了力的平行四边形定则。14、如图所示，在倾角30的斜面上放一木板A，重为GA100 N，板上放一重为GB500 N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀

9、速抽出，此时，绳子的拉力T400 N设木板与斜面间的动摩擦因数，求拉力F的大小15、如图所示、某人用轻绳牵住一质量m=0.6kg的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成37角，已知空气对气球的浮力为15N，人的质量M=50kg，且人受的浮力忽略不计。（sin37 =0.6，cos37 =0.8，g=10m/s2）求：(1)水平风力的大小(2)人对地面的压力大小(3)若水平风力增强为原来的2倍，则人对地面的压力为多少？（说明理由）16、如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平面成37，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F10 N，

10、刷子的质量为m0.5 kg，刷子可视为质点，刷子与天花板间的动摩擦因数为0.5，天花板长为L4 m，取sin 370.6，试求：(1)刷子沿天花板向上运动的加速度大小；(2)工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间17、如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材，由调速器、安全带、安全钩、缓降绳索等组成。发生火灾时，使用者先将安全钩挂在室内窗户、管道等可以承重的物体上，然后将安全带系在人体腰部，通过缓降绳索等安全着陆。如图乙所示是某学校的信息楼，在火灾逃生演练现场，体重为60kg的同学从20m高处，利用缓降器材由静止开始以2.5m/s2匀加速下滑2s，当速度达到最大值时先做匀速运动后做匀减速，到达地面时速度恰好为2m/s（g取10m/s2）。整个过程的运动时间为5.3s，求：（1）下滑过程中的最大速度；（2）匀速运动的时间；（3）减速下滑过程中的加速度大小。学科网（北京）股份有限公司