第1部分基础运用专题09文学文化常识--中考语文二轮复习.docx

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1、第1部分基础运用专题09文学文化常识一、选择题1（2021北京朝阳二模）观看展览后，同学们了解到新青年作为新文化运动的主阵地，聚集了一大批文化名人。一位同学结合下面展览材料的内容创作了一副对联，但没有写完。下列填写正确的一项是（）“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊青春上联： 振臂呐喊，写故乡探寻希望之路；下联：李大钊躬身播种，作 点燃理想之光。A周树人 青春B朱自清 青春C周树人 背影D朱自清 背影二、基础知识综合（2022北京海淀二模）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护

2、传承大展”。请根据要求，完成下列任务。2第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成各题。中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选国家珍贵古籍录的珍品。如资治通鉴残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本楚辞集注为海内孤本，是目前宋本中

3、年代较早且最完整的一部。（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“ ”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“ ”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是_。（2）现存于国家图书馆的河东先生集（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神品”。其作者是_，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录在此集中，如我们学过的他的作品_。3第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成各题。我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文

4、字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本资治通鉴、宋内府写本洪范政鉴）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念 ，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于 具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是( )A字体属于隶书

5、，蚕头雁尾，一波三折。B字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。C字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是( )推动国内外古籍文化交流完善我国古籍的存藏体系实现中华文化的繁荣昌盛ABCD4第三展厅主题为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成各题。国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视典籍里的中国借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演

6、译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越 300 多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍肘后备急方中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。 越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来， 让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一

7、项是( )A“译”应写为“绎”B“蒿”应读为“ho”C“帙”应读为“zh”D“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是( )A不但而且 B虽然但是C只有才能 D因为所以5在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）A古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。D珍贵的古籍善

8、本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。（2022北京海淀一模）为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。6史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了

9、深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（x）_的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项( )A“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mi”。B“兼收并（x）”中的“x”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。C【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。D【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。（2）同学们在新华字典中

10、查到“罗”的义项有：捕鸟的网；散布，陈列；搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是_。7文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

11、的英雄豪气长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( )A第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。B第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。C第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。D第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。（2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项

12、中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。A杜牧B辛弃疾选择：_理由：_8生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，_民族工程的铮铮脊梁，_治水兴邦的民族期盼，_中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发

13、展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )书写见证展现ABCD（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是( )A【甲】句B【乙】句C【丙】句D【丁】句9活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（）上联：纳川汇流， ，江河纵横铺画卷；下联： ，文润古今，民族复兴 。A百舸争流水利兴盛谱新曲B百舸争流治水兴邦展情怀C舟行天下水利兴盛谱新曲D舟行天下治水兴邦展情怀10（2020北京海淀一模）年级开展了“弘扬民族精神，

14、做自豪中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。任务一：查阅资料，探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字，完成下列小题。一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗， 育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神， 藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的56

15、个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。 。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( )A晦hu着zhoB晦hu着zhuC晦hu着zhoD晦hu着zhu（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是( )A蕴蕴B蕴孕C孕蕴D孕孕（3）结合语境，在文末横线处填入语句，最恰当的一项是( )【甲】我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，源于我们风雨无阻、高歌行进的力量【丙】历久弥新的民族精神，是我们自信的

16、底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量任务二：追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成下列小题。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的本草纲目；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他

17、舍生取义的临终绝唱这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。（1）下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是( ) 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志；晚清志士谭嗣同，唯愿 ，不负斯心。A南唐家国振兴B南唐天道酬勤C南宋家国振兴D南宋天道酬勤（2）鲁迅在自题小像中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于自题小像的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( )【甲】【乙】【丙】【丁】A【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。B【乙】的字体属于楷书，形体方正

18、，笔画平直。C【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。D【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。任务三：联系实际，弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时，编发了下面这段文字。阅读这段文字，完成下列小题。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学

19、习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心【乙】大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )A【甲】问号【乙】顿号B【甲】问号【乙】逗号C【甲】冒号【乙】逗号D【甲】冒号【乙】顿号（2）下面是四位同学阅读文段后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是( )A科研工作者用科研成果推动“中国号”巨轮扬帆远航，他们潜心钻研，精益求精，弘扬着民族精神。B三军将士听党指挥，保国戍边，是坚不可摧的钢铁长城，用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精

20、神。C医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出，决然逆行，以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D普通劳动者以默默的付出弘扬民族精神，他们敬业奉献，大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。（2022北京西城一模）班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅读同学们的发言稿，完成下列任务。11下面是第一位同学的发言稿。我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。 诗人王安石写泊船瓜洲的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”，几经修改，“绿”字一出，诗意盎然，换一个字都不行。小说造句妙，诗歌用词精。 中“武松打虎”一节，写武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来

21、，回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处，真是一种美的享受。（1）有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是( )A“耳熟能详”应写为“耳熟能祥”B“冈”应读为gngC“惶恐不安”应写为“慌恐不安”D“坠”应读为zhu（2）在_、_中分别填入朝代和作品。（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改为：_12下面是第二位同学的发言稿。寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩，但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎，风华少年必成

22、龙”，把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战，不负万里疆土；今来西城学子执笔作答，无悔三年青春”，是在祝福我们考试取得好成绩啊！我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句 论语中有这样的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子中也有这样的对偶句：“天时不如地利，地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了，比如“大漠孤烟直，长河落日圆 抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联：上联“见机而作”，下联“入土为安”。自然中见妙用，戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可

23、言。（1）有同学对两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( )A，。”B。”C，”。D。”。（2）有同学认为这段话中的画线句表意不当，请帮助修改。修改为：_（3）“见机而作”原意是：看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是：_。“入土为安”原意是：旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是：_。13班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结，填入对联最恰当的一项是（）常揣摩， ， ；善发现， ， 。A遣词造句凝练整齐表情达意精妙准确B遣词造句精妙准确表情达意凝练整齐C表情达意精妙准确遣词造句凝练整齐D表情达意凝练整齐遣词造句精

24、妙准确（2021北京西城二模）初三语文总复习进入到“名著阅读”专题复习版块。老师引导同学们进行自主学习。请你完成下列任务。14在“名著阅读”专题复习学案的首页，一位同学撰写了一段话。请你阅读后完成各题。经典名著是传承人类文明的重要载体。它可以穿越时空，呈现出对于永恒意义的探寻， 。阅读经典，可以让我们超越自身生活，打开视野和思想的b（）垒，进入全新的世界；阅读经典，可以让我们与作者、文本相交融，让精神畅游于想象的天地；阅读经典，可以涵养性情，启迪人生【甲】让我们用自己的眼光和胸襟去发现前人，再通过这种发现进一步丰富自己，肯定自己，建立起【乙】（支援/支撑）自我的精神柱石。（1）这位同学对文段中

25、加点字的读音、字形、【甲】【乙】两处的标点和用词产生了疑问。下面说法正确的一项是（）A“载”在此处是“装载，运输”的意思，应读zi。B“b垒”在此处是“遮盖住的堡垒”，应写成“蔽”。C【甲】处应填入分号，表示“启迪人生”与后文的并列分说。D【乙】处应填入“支撑”，与“自我”搭配，修饰“精神柱石”。（2）将语句填入文段中的横线处，使文意连贯，下列选项最恰当的一项是（）A精神宝藏之门向今人敞开了蕴含无限经验与智慧B蕴含精神宝藏之门的无限经验与智慧向今人敞开C向今人敞开蕴含无限经验与智慧的精神宝藏之门D无限经验与智慧向今人敞开蕴含的精神宝藏之门15复习中，同学们将“四大名著”作为重点进行探究，并收集

26、了一些关于“四大名著”的资料。请你阅读后完成各题。古典四大名著，是宝贵的世界级遗产。三国演义水浒传西游记红楼梦，这四部作品不论是在思想深度还是在艺术手法上，都代表了我国古典小说的巅峰。它们堪称中国古代生活的百科全书。研读这些作品，为我们提供了了解我国传统人文、历史、地理、民俗等的机会。这一切积淀成我们的素养，内化在我们的血脉中，形成了我们的精神底色。（1）结合语段内容，请你为同学们解释“精神底色”在这里的意思。（2）下面是一位同学为水浒传创作的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）山做屏，水为障，悉聚 ，除暴安良，涌起风云遗 行著义，言表忠，因

27、违奸佞，忘死征战，叹惜 付悲歌A英豪故事肝胆B水泊故事热血C英豪美名肝胆D水泊美名热血（3）探究中，同学们发现西游记中有许多诗词佳句值得欣赏品味。下面是大家搜集到的相关诗句的书法作品。对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（）A“洞天福地”的字体属于篆书，线条匀净，苍古质朴。B“一叶浮萍”的字体属于隶书，连绵回绕，浑厚大方。C“禅心朗照千江月”的字体属于楷书，形体方正，明快疏朗。D“烟波万里扁舟小”的字体属于行书，笔意通畅，行云流水。16深入了解作者的生平和他所生活的时代、环境这种“知人论世”的阅读方法，可以帮助我们更好地了解名著。复习时，同学们在网上参观了中国现代文学馆，在“学案”中插入了图

28、文资料，请你阅读后完成各题。朝花夕拾的作者鲁迅，是中国现代文学的奠基人。1925年，他在北京担任大学讲师，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋政府枪杀进步学生，制造“三一八”惨案，他写下记念刘和珍君等文章，控诉政府的残暴，遭到当局通缉而不得不远走厦门。朝花夕拾就是在那个时期创作的， 是在追忆往事， 也“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。骆驼祥子的作者 ，是中国现代小说家、语言大师、人民艺术家。1936年，他的一位朋友谈起自己雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又被迫卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。作家因出身北平的贫苦市民家庭，从小就与北平的

29、下层民众接触，对劳苦大众的生活状态和心理有着较深入的了解，朋友讲述的车夫经历为他创作骆驼祥子提供了材料来源。（1）在文段处的横线上填入一组关联词语，最恰当的一项是（）A因为所以B不但 反而C虽然但是D如果 那么（2）在文段处的横线上填写作家的姓名。（3）请你任选上面其中一部书的封面，结合对应的文字内容，简要说说这个封面的含义。（不超过80字）（2020北京朝阳二模）在孔子诞辰2570周年之际，中国国家博物馆举办“高山景行孔子文化展”，同学们前往参观。请你完成下列任务。17下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。孔子创立的儒家学说，是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行

30、孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开 (宗/综)儒学，倡导仁政、礼义等儒家思想【甲】回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹；展示儒家学说所历经的绵延不断的历史在儒家学说基础上发展起来的儒家思想，影响了两千多年的中华文明，深深融入中华民族的血脉。“半部论语治天下。”儒家思想 是中华民族宝贵的精神财富， 对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。(1)结合语境在处填入汉字，并给加点的字注音，全都正确的一项是()A宗诲(hu)B宗诲(hu)C综诲(hu)D综诲(hu)(2)在【甲】处填入标点，并在横线上依次填

31、入关联词语，恰当的一项是()A【甲】分号不仅还B【甲】分号既然就C【甲】句号既然就D【甲】句号不仅还18进入展厅，就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语，同学们进行了探究性学习。请你完成小题。(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在史记中对孔子的赞美:“诗有之:高山仰止，景行行止。”其中的诗指的是我国最早的一部诗歌总集_。 (2)小豫查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行孔子文化展”为题，想要表达的意思是：_。19展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了论语中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而

32、不思则罔”，这让你立刻想到下句:_。20参观“孔子的生平与思想”后，同学们用对联评价孔子，不适合的一项是()A德大千年祀名高万世师B先师功德传四海儒学精华照五洲C草堂留后世诗圣著春秋D半世经文传道授业一代圣人杏坛讲学21作为本次参观活动的志愿讲解员，小京同学拟写了一段讲解词。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是() 。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的论语，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程，讲述了孔子文化的深远影响，为大家带来 了一场精彩绝伦的文化盛宴。A展览集中展示了孔子不同时期的7

33、00余件艺术品及珍贵文物、古籍B展览集中展示了孔子不同时期的700余件珍贵文物、古籍及艺术品C展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件艺术品及珍贵文物、古籍D展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件珍贵文物、古籍及艺术品22在“孔子题材艺术作品”展览处，同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏，正确的一项是()A孔子庙堂碑的字体属于楷书笔势舒展，端雅静穆，B孔子庙堂碑的字体属于行书，宽严得体，自由飘逸。C孔子观于鲁桓公之庙用隶书写就，体态宽扁，俊美雄健。D孔子观于鲁桓公之庙用篆书写就，蚕头雁尾，古朴浑厚。23参观活动结束，同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字

34、，其中语言表达恰当的一项是()A“杏坛讲学”展厅里“万世师表四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开，他们畅谈理想的场景，跃然纸上。B孔子说:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神，造就了这位伟大的教育家。C“论语镜廊中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕，鞭策着我要做一个像孔子一样 的谦谦君子。D“孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏，这潺潺水声犹如波涛在澎湃，令人 回味无穷。（2022北京大兴二模）2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名 承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。24演讲社团负责组织“青春之我”演讲赛，下面是一

35、位同学的演讲词，阅读这段文字，完成各题。青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。李大钊当年在【甲】晨钟报【甲】创刊号上这样写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了磨而不磷、涅而不缁的决心，舍我其谁的勇气与脚踏实地的行动。想要成为合格的新时代青年，我们要以“三心”面对成长之路【乙】一为_，志存高远，日日精进；二为_，按行自抑，时时自省

36、；三为_，淡泊宁静，久久为功。以青春之名，承青年之约！（1）一位同学对文段中加点字的读音、字形和【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。下列判断不正确的一项是( )A“穴”应读“xu”B“振翅九霄”应写为“振翅九宵”C【甲】处应填书名号，标示刊物的名称D【乙】处应填冒号，标示引起分说（2）同学们借助古汉语常用字字典为画波浪线的词语作了批注。发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是_。（3）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )律己之心平常之心进取之心ABCD25文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成各题。鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花

37、，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的点滴中，我们

38、读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。（1）文段的画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。_（2）同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。第一幅选_第二幅选_【甲】这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。【乙】这幅字笔法潇洒灵动，多弧多曲，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。【丙】这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。（3）同学们对语文教材中与鲁迅相关的作品进行了梳理，下列表述不恰当的一项是(

39、 )A朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，阿长与山海经从百草园到三味书屋藤野先生都出自其中。B作家萧红在回忆鲁迅先生中以多个片段记录了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个富有人情味的、生活化的鲁迅形象。C鲁迅借中国人失掉自信力了吗批驳了“九一八”事变后一些人对于抗日前途的悲观论调，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。D呐喊是鲁迅的小说集，其中塑造了闰土、双喜、衍太太、孔乙己、范爱农等生动而典型的人物形象。26合唱社团负责展示“青春之声”合唱作品，同学们准备在合唱中加入一段朗诵，对如何读好这段朗诵词进行了讨论，下列表述不正确的一项是（）青春是我们生命中最

40、美的诗行，如初春，如朝日，如百卉萌动。青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。向前，向前，因为我们选择了远方。裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。同学们，让我们以青春之名，承青年之约！A“蓬勃坦荡”“普照四方”“迎风绽放”是三个类型一致的短语，朗读时都要重读短语的后半部分。B“向前，向前”使用了反复的修辞手法，朗读时语调应渐次上扬，表现出青年人追梦的勇敢与执着。C两个设问句的朗读，问句语调虽上扬但不应表达疑惑之意，答句不能表现出犹豫迟疑，问答间不能有太长的停顿。D第一人称“我们”的反复使用，拉近了与听众之间的距离，朗读时

41、既要饱含真情又要表达出共勉之意。（2022北京顺义一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！27下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先