专题二 理解权利义务 崇尚法治精神 学案--中考道德与法治一轮基础复习.docx

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1、道德与法治中考一轮复习 法律专题二 理解权利义务 崇尚法治精神（知识范围：八年级下册第二单元理解权利义务；八年级下册第四单元崇尚法治精神）第一部分：基础知识梳理主题一：权利与义务（八下第二单元）一、公民基本权利（一）我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35-P41）（1）政治权利和自由。包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。（2）人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。（4）其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受

2、到宪法和法律的特殊保障。（二）政治自由（P35-P36）1.我国公民享有哪些政治权利和自由？（1）选举权和被选举权。条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（2）政治自由。内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。（3）监督权。内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和

3、建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。2.公民依法行使政治权利和自由有什么意义？（P36）我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。（三）人身自由（P36-P37）1.含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。2.内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。3.重要性

4、：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。4.人身自由不受侵犯（P35）任何公民非经人民检察院批准或决定或人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。侵权表现：非法拘禁和以其他方法非法剥夺和限制公民的人身自由、非法搜查公民身体。5.人格尊严不受侵犯（P36）侵权表现：侮辱、诽谤、诬告陷害。人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（3）内容：公民的人格尊严权包

5、括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。6.住宅不受侵犯（P38 ）侵权表现：非法搜查、非法侵入公民住宅。7.通信自由和通信秘密受法律保护（P38）除因国家安全或追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依法对通信进行检查外，任何组织或个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（四）社会经济与文化教育权利（P39-P41）1.财产权。重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。2.劳动权。含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。宪法规

6、定：公民有劳动的权利和义务。重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。3.物质帮助权。宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。保障措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。4.受教育权。含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。保障措施：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。5.文化权利

7、。宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。（五）其他权利我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利。妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。P39二、 依法行使权利1.公民应如何依法行使权利？（P43-P44）（1）任何权利都是有范围的，公民行使权利，不得超越界限，不能滥用权利。（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规

8、定的活动方式、步骤和过程进行。2.公民权利受到损害时应该怎么做？（P44）要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。（1）与当事人协商解决。（最主要维权方式）常见于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷（2）通过调解组织解决纠纷。（人民、行政和司法调解）解决纠纷的有效方式P45（3）提请仲裁机构仲裁。适用于公民与其他个人和组织间的合同纠纷和财产争议P43（4）向人民法院起诉，通过诉讼手段依法维权。P44公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自

9、己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。三、公民基本义务1.遵守宪法法律（P48）（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。（3）自觉学法尊法守法用法，了解法律程序，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。P462.维护国家利益（1）维护国家统一和全国各民族团结。P49 （2）维护国家安全、荣誉和利益。P493.依法服兵役（P50-P51）（1）原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。（2

10、）兵役制度：我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（3）分类：兵役分为现役和预备役。4.依法纳税（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。（2）违反依法纳税义务的表现及后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。5.其他义务：公民应履行的义务还有：劳动、受教育、夫妻双方计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母等。P50四、权利和义务的关系1.权利与义务的关系是怎样的？（权利义务相统一）（P54）（1）权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

11、P54（2）公民既是法定权利的享有者，又是法定义务的承担者。P52（3）公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（4）任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。P55（5）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。2.法定义务须履行（1）为什么必须履行法定义务？法定义务具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。P56有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法犯罪，受到法律的追究。P56（2）如何履行法定义务？法律要求做的，必须去做。 法律禁止做的

12、，坚决不做。P553.违反义务须担责（1）违反法定义务的表现：实施了法律所禁止的行为 没有实施法律要求做的行为P57（2）违反法定义务必须承担相应的法律责任P57违反民事法律，应依法承担民事责任； 违反行政法律，应依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应依法承担刑事责任。P57主题二：崇尚法治精神（八下第四单元）（一）自由的真谛与追求1.正确理解自由（P99-100）（1）自由是有限制的、相对的自由自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（2）自由是法律之内的自由无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自

13、由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。P1002.法治与自由的关系(P100)（1）自由与法治相互联系，不可分割。（2）法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（3）法治是自由的保障。法治既规范自由，又保障自由。在社会生活种，有边界才有秩序，守底线才享自由.3.如何珍视自由？P104（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。（2）必须依法行使权利。作为公民应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。（二）平等的真谛与追求1.正

14、确认识平等(P101)含义：一是同等情况同等相待，如男女同工同酬等；二是不同情况差别对待，如关爱弱势群体等。重要性：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。P992.法律面前人人平等的表现平等地享有宪法和法律规定的各项权利。P102平等地履行宪法和法律规定的各项义务。P102合法权益都一律平等地受到法律保护。P103违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。P1033.如何践行平等？（P105-P107）反对特权。每个公民都应该平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。P105平等对待他人的合法权利。每个人都

15、有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等对待所有成员，尊重他人的合法权益。P106敢于抵制不平等的行为。现实生活中，依然存在就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（三）公平的价值与守护1.公平的内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。P1102.公平的重要性：公平是个人生存发展的重要保障；公平是社会稳定进步的重要基础P1103.如何坚守公平？(1)个人维护公平：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。要敢于对不公平说“不”，用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。P1

16、15(2)制度保障公平：制度（立法、司法）保障公平。P116（四）正义价值与守护1.正义的含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。P1102.正义的要求：依法保障人们的正当权利；维护公共利益；对弱者给予必要的扶。P1123.正义的重要性：正义是社会文明的尺度P111。正义是法治追求的基本价值目标之一P112。正义是社会制度的重要价值P113。正义是社会和谐的基本条件P113。4.如何守护正义？个人守护正义：面对非正义的行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。P115司法维护正义：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法改革的核心是公正司

17、法P116冲刺训练一、选择题1.2021年6月,中央网信办决定在全国范围内开展为期两个月的“清朗.饭圈乱象整治”专项行动此次专项行动将针对网上“饭圈”突出问题，全面清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、挑动对立、侮辱诽谤等各类有害信息。追星要守住法律底线,决不能任性而为。开展“清朗.饭圈乱象整治”专项行动彰显了( )权利与义务相互依存、相互促进 违反法定义务必须依法承担刑事责任公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利公民享有自由的同时也要依法履行遵守宪法法律的义务A. B. C. D.2.某发电厂施欠袁某和肖某二人9个月的工资。二人多次索要,发电厂负责人不予理睬拒绝支付。最终,袁某、肖某通过向法院起

18、诉该发电厂及其总公司电力公司,追回了自己应得的工资以及经济补偿金。该事件中( )该发电厂侵犯了袁某和肖某的财产权 该发电厂拖欠工资的行为具有严重社会危害性该发电厂负责人缺乏法治意识，没有依法办事袁某和肖某二人通过法定程序维护了自身的合法权益A. B. C. D.3.（2022八中）2021年9月，陕西省高级人民法院开展了秋季开学“法治第一课”活动，为陕西百余万名中学生进行线上普法讲座。通过鲜活生动的典型案例，帮助未成年人树立正确的法律价值观和科学的自护意识。要成长为一名合格公民，未成年人必须（ ）坚决维护国家安全、荣誉、利益 积极行使选举权和被选举权依法独立行使审判权 认真学习法律，严格遵守宪

19、法法律A. B. C. D.4.佳佳有一个幸福美满的家庭，茶余饭后大家总会坐在一起聊天。以下是大家聊到的几件事，其中涉及公民基本义务的是（ ）佳佳的表哥即将中考，他在校尊敬师长，每天努力地完成学习任务 佳佳的爸爸主动在个税APP上对他获得的2万元稿费进行登记申报佳佳的叔叔前天刚买的品牌新手机黑屏，明天要去找商家退货退款佳佳的姐姐主动删除了自己抖音账号中涉嫌泄露国家秘密的短视频A B C D5.河南省文明行为促进条例于2021年1月1日正式实施。条例规定“开展健身、娱乐、宣传、销售、庆典等活动时，合理使用场地及设施设备，避免噪声扰民”；规定“不以发帖、跟帖、评论、人肉搜索、智能换脸、智能变声等任

20、何方式侮辱、诽谤他人”。条例以法治思维、法治方式强化约束作用，明确法律责任，增强社会成员主动履行社会责任的意识。出台该条例的原因是（）无限制的自由会走向自由的反面，导致混乱与伤害社会生活中，有边界才能有秩序，守底线才能享自由规定要求不得侮辱、诽谤他人是对公民荣誉权的保护法治既规范自由，又保障自由，法治与自由相互联系不可分割ABCD6.某公司招聘中查阅其投递的简历后，因闫某某系X省人为由认为其不符合招聘岗位。闫某某认为某公司上述地域歧视行为，违反中华人民共和国就业促进法的相关规定，严重侵权，遂提起诉讼。最终，法院判令某公司向其口头道歉、登报道歉并支付精神抚慰金6万余元。以下说法中，你不赞同的是（

21、 ）A. 法律面前人人平等，是社会主义法治的基本原则之一B. 正义作为法治追求的基本价值目标之一，依法保障人们的正当权利C. 某公司这样做是违法行为，应该为每个人提供相同的就业机会D. 面对不平等现象时，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权二、 非选择题7.与青春共舞，与法治同行。某校正在开展“法治少年，青春远航”法治教育活动，请你参与并运用相关法律知识回答问题。(8分)相关链接民法典第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，【手机风波】2019年7月18日，黄某未满14周岁的女儿私自在某营业厅花800元购买了一部手

22、机。黄某得知后以自己不知情不同意购买为由找商家退货退款，但遭到拒绝。黄某请求市场监管部门介入、调解，双方达成退货协议，商家于当日全额退还购机款800元。【网络调查】相关链接未成年人保护法(修订草案)第六十四条 家庭、学校以及有关社会组织应当相互配合，预防和干预未成年人沉迷网络。民法典第一千一百九十四条 网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。2020年5月13日发布的2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告指出，2019年我国未成年人的互联网普及率达93.1%；未成年网民中利用互联网玩游戏和看短视频的比例分别为61.0%和46.2%，认为因上网时间过长而造成学

23、习退步的占11.4%，未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%(1)有人认为，给黄某的女儿退款违背了“法律面前人人平等”的原则。你是否同意这个观点？请结合材料说明你的理由。(4分)(2)根据“网络调查”，请你就未成年人在使用网络过程中存在的问题给出解决办法。(6分)8.(2021育才改编)天山脚下银河泻，皑皑飘落玉无瑕。世道公言今佑我，不容玷污更芳华。九年级学生字乾在网上参与了护棉微博话题讨论尽“棉博”之力,筑中华盛世。请你运用法律知识，和宇乾一起参与话题讨论。【如此护棉.引深思】部分国外品牌碰瓷新疆棉花的消息引起众怒，遭到了国人的抵制。一些“爱国人士”在网络上散布经过添油加醋后的不实

24、信息，并冲进相关品牌线下直营店，破坏店内设备，侮辱工作人员。公安机关依法进行调查取证，依据中华人民共和国治安管理处罚法的相关法律链接中华人民共和国治安管理处罚法第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理，具有社会危害性,依照中华人民共和国刑法的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。规定，部分“爱国人士”被公安机关行政拘留。【法律引航.撒暖阳】在被拘留的群体中，缺乏是非观念、心智不成熟的未成年人令人关注。教育好、培养好未成年人,是关系到党和国家前途命运的大事。社会以及法律对未成年人的保护和宽容，不代表可以纵容自己的欲

25、望为所欲为,触碰法律红线,逾越法律底线的行为,不仅会“玩火自焚”，还会扰乱社会秩序。坚定不移走中国特色社会主义法治道路,建立健全未成年人思想道德建设长效机制，实行礼法结合，既关乎国家的长治久安，也是对社会公平的诠释。照亮未成年人的“前进路”，我们一直在努力。（1） 有人认为“爱国人士”不应受到处罚，你是否同意?请结合“如此护棉.引深思”的内容阐明理由。(4分)（2）结合“法律引航.撒暖阳”的内容,谈谈照亮未成年人“前进路”需要作出哪些努力?(6分)法律主题二 参考答案一、选择题1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C二、非选择题7.(1)不同意。理由：因为平等在法律意义上具有两层含义，一

26、是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。黄某的女儿未满14周岁，属于限制民事行为能力人，退款是对她的差别对待，体现了法律面前人人平等。（4分）（观点正确1分，理由阐述合理3分）(2) “针对网络调查中反映的未成年人使用网络过程中存在的问题”，家庭、学校、社会应加强对未成年人的特殊保护。“针对未成年人上网时间过长”未成年自身应增强自我保护意识，依法自律正确使用网络。“针对未成年人在上网过程中遭遇谩骂或讽刺的问题”，未成年人应增强法治意识，依法维护自身的合法权益。（4分）（每点2分，共6分，不结合材料扣1分）8. (1)不同意。理由如下:“一些爱国人士散布不实信息”，他们没有意识到权利与义务相统

27、一，割裂了权利和义务之间的关系。/公民行使权利不得超越它本身的界限，不能滥用权利.“部分爱国人士冲进相关品牌线下直营店，破坏店内设备、辱骂销售人员”侵犯了直营店的财产权以及工作人员的人格尊严权;“这些爱国人士的“爱国”行为”，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。“被公安机关行政拘留”说明他们的行为是违法行为，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。(4分)（每点1分，共4分，不结合材料扣1分）(2)“教育好、培养好未成年人，是关系到党和国家前途命运的大事”，未成年人的生存和发展事关人类的未来，我们要对未成年人给予特殊关爱和保护;“社会以及法律对未成年人的保护和宽容，不代表可以纵容自己的欲望为所欲为”说明未成年人应增强法治意识，自觉尊法学法守法用法/或未成年人要在宪法和法律的范围内正确行使权利、依法履行义务,要坚持权利和义务相统一。“坚定不移走中国特色社会主义法治道路.实行礼评结合”，要坚持法治和德治相结合.既重视发挥法法的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。（每点2分，共6分，不结合材料扣2分）学科网（北京）股份有限公司