中考道德与法治一轮复习道德与心理部分专题二 承担社会责任 感受生命价值.docx
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1、道德与法治中考一轮复习 道德与心理部分主题二 承担社会责任 感受生命价值(知识范围:八年级上册第三单元;七年级上册第四单元)第一部分:基础知识梳理主题一:承担责任1.责任的含义和来源。(八上P65)(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。(八上P65)(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。(八上P65)2. *责任与角色的关系。(八上P66)(1)*在社会的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任;(八上P66)(2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为,角色不同,责任不同。(八上P66)(3)*只有人人认
2、识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。(八上P66)3. *承担责任的意义。(八上P66-67)(1)对自己:使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,使自己有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(八上P67)(2)对他人:很多人在为我们的成长和幸福生活承相着责任。(八上P68)(3)对社会:只有人人都有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 (八上P69)4.承担责任的代价与回报。(八上P71)(1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(八上P71)(2)回报:有物质方面的,也有精神方面的
3、,但更重要的是精神方面的,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(八上P71)5. *如何做一个负责任的公民?(如何积极承担责任?)(八上P70-73)(1)*勇于承担责任,不言代价与回报。(八上P71)(2)面对可以选择的责任:就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。(八上P71,3段2行)(3)面对非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。不抱怨、不懈怠,全身心地投入。(八上P72,1段2行及5行)(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(八上P73,2段2行)6.*关爱他人的意义。 (1)关爱传递着
4、美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)*关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(八上P76,2段)(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。(八上P77)7. *如何关爱他人?(八上P78-79)(1)关爱他人,要心怀善意。(八上P78)(2)关爱他人,要尽其所能。(八上P79)(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识。(八上P79)8.*服务社会对个人成长的意义?(八上P81)(1)体
5、现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(八上P81)(2)能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提升,道德境界不断提高。(八上P81)9.*如何服务和奉献社会?(八上P83-84)(1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。(八上P83)(2)积极参与社会公益活动。如:环境保护、社区服务、在公共场所纠正不文明行为,到科技馆、博物馆做志愿者等。(八上P84)(3)要热爱劳动,爱岗敬业。要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者
6、做好准备。(八上P84)主题二:生命的价值一. 如何守护生命1. *爱护身体 (1)首先关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。 P100(2)关注自己的内在感受。P101(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。P1022. *养护精神(1)注意精神生活,满足精神需求。关注并养护我们的精神。P102第二段(2)正确认识精神与物质的关系(我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约),过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。P103(3)守护精神家园,传承优秀的民族文化,需要在个
7、人精神世界的充盈中发扬民族精神。二.增强生命的韧性(挫折)1. *如何正确认识挫折?(1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。P107第二段(2)由于人们对挫折认识和态度不同,面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。P106(3)我们需要及时调整自己,正确看待挫折。P107第一段最后一句2.挫折的影响(1)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。P107第一段(2)积极影响:生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们
8、获得更加丰富的生活经验。P107第二段3. *如何战胜挫折、发掘生命的力量?(1)发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。P107第三段(2)面对挫折,发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。P109(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。P109三、生命的意义1.*如何让生命充盈 P116第二段热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。生命中的道德体验不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。2.
9、冷漠与关切(1)*为什么要拒绝冷漠、关切他人 P117人与人在相互依存和彼此关怀中感受温暖,传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠,生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。(2)*怎样拒绝冷漠、关切他人 P117第二段、第三段我们要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3. *生命既平凡也伟大(1)*如何看待生命的平凡与伟大 每个人的生命都有自己独特的使命。P118 伟大在于创造和贡献。P118 生命虽然平凡,但也能时时创造
10、伟大。P119(2)*如何在平凡中创造伟大 运用自身的品德、才智和劳动创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富。 P118第二段 *面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 P119第一段 *将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 P119第二段第二部分:专题冲刺训练1.下图是重庆市生活垃圾管理条例实施之后的一幕,其中对小祥劝解最合理的是( )A.这是学校布置的任务,为了获得表扬不受批评我们应该去做B.参加
11、服务社会的活动,有助于拓展我们的视野C.参加社区宣传定会获得丰厚的回报D.责任是一个人必须做的事情,不去参加社会宣传会受到相应的处罚2.青春孕育无限希望,青年创造美好明天。刚刚过去的五四青年节中,初三八班向同学们征集“青春箴言”,以此提醒同学们在生活中明理践行。你认为可以选入的有( )众擎易举,独力难成 丈夫一言许人,千金不易择其善者而从之,其不善者而改之 木秀于林,风必摧之A. B. C. D.3.在生命成长过程中,我们会和许许多多人相遇,他们生命里的故事千姿百态。以下是我国不同地区 16 岁中学生的生命故事,请你阅读。( )16岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。
12、16岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。16岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。同是 16 岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同的地方。那就是守护生命,对生命负责任 笑对挫折,发掘自身力量 坚持学习,活出精彩人生 尽己所能,热心关爱他人A、 B、 C、 D、4.2022年3月,吉林疫情牵动人心。19岁的小郭想去当社区防疫志愿者,被母亲拒绝后,他还是偷偷报了名。母亲知道后找到小郭谈话下列对母子俩谈话内容的续写,符合新时代公民道德规范的是 ( )母亲:太危险了,你别去!你在家好好上网课就可以了,外面就算天翻地
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