中考物理真题精准训练：力学实验.docx

《中考物理真题精准训练：力学实验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理真题精准训练：力学实验.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考物理真题精准训练：力学实验1.（2022玉林）如图所示，质量为200g的小车从斜面顶端由静止下滑，图中显示小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。问：（1）小车通过段、段的路程分别为多少m？（2）小车通过段的平均速度为多少m/s？2.（2022山西）山西竹叶青酒是我国历史上最悠久的草本健康酒，它以汾酒为基酒，配以名贵药材加工而成。有同学认为竹叶青酒与酒精的密度相同。是这样吗？于是合作学习小组的同学们进行测量与判断。（1）把天平放到_，将游码移到标尺左端_处，调节_使横梁平衡。（2）用天平测出空烧杯质量m1；将适量竹叶青酒倒入烧杯中测出总质量m2；将烧杯中的竹叶青酒全部倒

2、入量筒中测出体积V；竹叶青酒的密度表达式_（用所测物理量符号表示）。你认为这样测出的竹叶青酒密度值与真实值相比会_（选填“偏大”或“偏小”）。（3）其他小组的同学用同一个瓶子先后装满酒精和竹叶青酒，分别测出它们的_，也能判断它们的密度是否相同。3.（2022营口）酒精消毒液已成为居家必备用品。小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精消毒液的密度。（1）将天平放在_上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，应向_调节平衡螺母直至天平平衡；（2）测量步骤如下：在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示，量筒内消毒液

3、的体积为_cm3；用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，则其质量为_g；消毒液的密度为_g/cm3。（3）小强测量一个木块（木水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计如下实验，测出了木块的密度；如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为m1；如图B所示将木块放在水中，静止时电子秤的示数为m2；_，电子秤的示数为m3；木块密度木=_（用m1、m2、m3和水表示）。（4）测完密度后，小强发现由于电子秤没调零，每次测量结果都偏大2g，则测得的木块密度_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。4.（2022常州）溧阳市竹箦镇洙汤村吕先生在农田捡到一块形状

4、特殊的石头，经文物部门鉴定，竟然是新石器时代的石箭头。小组同学对其复制品展开密度测量。（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的_处，发现指针指向分度盘左侧，如图甲所示，小明应该向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线；（2）在调好的天平左盘内放入石箭头，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，其质量是_ g；（3）用不吸水的细线拴住石箭头，使其浸没在装有适量水的量筒中，量筒内水面位置如图丙、丁所示，石箭头的体积是_ cm3；（4）算得石箭头的密度是_ g/cm3；（5）石箭头的吸水性将导致密度的测量值_（选填“小于”“等于”或“大于”）其真实密度。

5、5.（2022天津）小芳发现家中的一串珍珠项链能沉在水底，乐于探索的她想测量这串项链的密度。受到“曹冲称象”故事的启发，她利用如图所示的器材和足量的水（含取水工具，水的密度为0）进行实验，实验步骤如下：在量筒中装入适量的水，记下体积V1；将项链浸没在量筒的水中，记下体积V2；请你帮小芳完成实验。要求：（1）写出步骤之后的实验步骤和需要测量的物理量_；（2）写出珍珠项链密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）_。6.（2022鄂州）小华同学学习了密度知识后，想知道家里的一个白色金属摆件是用什么材料制成的，他进行了如下实验：（1）如图所示，用弹簧测力计测出摆件的重力G N；（2）将摆件完全浸没在水

6、中（不接触容器底），读出弹簧测力计的读数F2.9N，则摆件的体积是 m3；（3）依据上述数据算出工艺品的密度为 g/cm3（结果保留一位小数）。（4）根据如表几种金属的密度值，在测量误差范围内，小华同学家里的摆件最有可能是用 制成的。金属银钢、铁铝密度（g/cm3）10.57.92.77.（2022陕西）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小的越慢，小车运动的路程越_。8.（2022四川内江）为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分

7、别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的_相同；小车到达水平面的初始动能是由_势能转化而来的；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。9.（2022丽水）为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动

8、，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板_匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）。（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为_。（3）继续实验环节基于的假设是_。（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据_。10.（2022永州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计

9、水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则木块所受滑动摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向右”或“水平向左”）。（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录实验次数接触面压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板6.01.22木块与木板8.01.63木块与木板10.02.04木块与棉布10.03.05木块与毛巾10.04.0分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而 （选填“增大”或“减小”）。分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”

10、）。（3）本实验主要用到的实验方法是 。A.转换法B.控制变量法11.（2022徐州）要测量一张纸平放在桌面上时对桌面的压强，小明设计了如下实验方案：用_测量5张长方形A4打印纸的质量m；用_测量A4纸的边长a和b。则一张A4纸对桌面的压强p=_。12.（2022牡丹江）如图所示，小冰使用洗手液时，发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常使用情况，请你猜想每次按压的出液量可能与_和_有关。向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的_。洗手液被压出来是因为出液管内部的压强_（选填“大于”“小于”或“等于”）出液口外部的压强。13.（2022台州）某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料

11、管来测量新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：（1）室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到_现象时，所得溶液为饱和溶液。（2）将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中，鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水，当鸡蛋处于_状态时，鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。（3）把鸡蛋从食盐溶液中取出，将总质量为10.5克、底面积为1厘米的塑料管放入该食盐溶液中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米，如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少？_14.（2022沈阳）小雨通过学习了解到物体在液体中所受浮力的大小与它浸在液体的体积、液体的密度有关，他还想知道其它因素能否影响浮力大小。（1）提出问题：浸没在液体中的固体所受的浮力大

12、小是否跟固体的形状有关；（2）猜想：小雨认为浸没在液体中的固体所受的浮力大小跟固体的形状有关；（3）设计实验：实验器材：烧杯、水、细线、弹簧测力计和一块不吸水的橡皮泥。实验步骤：小雨将橡皮泥用细线悬挂在弹簧测力计下，让橡皮泥缓慢_在水中，待橡皮泥静止时读出弹簧测力计示数为F1；改变_，重复上述实验步骤，读出弹簧测力计的示数为F2；（4）实验结论：若F1=F2，则说明小雨的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的；（5）评估：实验次数少，结论不具有普遍性。15.（2022玉林）如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动

13、一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过_（选填“高度”或“距离”）大小来反映的；（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_；（3）分析比较_两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高_；（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。16.（2022舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。

14、基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。【建立猜想】；物体运动可能与阻力大小有关。【设计方案】方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。【交流反思】（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是_。（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将_。（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目的是

15、提高成绩，其原因是_。17.（2022长春）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在_位置平衡；（2）如图甲所示，在A点挂3个钩码，在B点挂_个钩码，使杠杆再次在原位置平衡；（3）在答题卡的相应位置，画出A点所受拉力的力臂l；_（4）如图乙所示是天工开物记载的踏碓（碓：dui，古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的一端，另一端就会连续起落）。踏碓属于_杠杆。18.（2022四川眉山）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重0.5N。（1）杠杆处于如图甲状态时，若要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”

16、或“右”）调节。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判断的，这是利用了重力的方向总是_。（2）小叶同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F1=2N，动力臂=1cm；阻力F2=1N，阻力臂=2cm。他测出了这组数据后就得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_。（3）小叶与同学又将实验改装成图丙，在A处正下方悬挂一不吸水的石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60的拉力F=4N，杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠杆为_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。若将该石块浸没在水中且不触底，要使杠杆在水平位置再次

17、平衡，应在B处竖直向上施加拉力为_N。（已知石=2.0103kg/m3，水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）2022年中考物理真题精准训练：力学实验参考答案1.（2022玉林）如图所示，质量为200g的小车从斜面顶端由静止下滑，图中显示小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。问：（1）小车通过段、段的路程分别为多少m？（2）小车通过段的平均速度为多少m/s？【答案】（1）0.40m，0.50m；（2）0.3m/s；2.（2022山西）山西竹叶青酒是我国历史上最悠久的草本健康酒，它以汾酒为基酒，配以名贵药材加工而成。有同学认为竹叶青酒与酒精的密度相同。是这样吗？于是

18、合作学习小组的同学们进行测量与判断。（1）把天平放到_，将游码移到标尺左端_处，调节_使横梁平衡。（2）用天平测出空烧杯质量m1；将适量竹叶青酒倒入烧杯中测出总质量m2；将烧杯中的竹叶青酒全部倒入量筒中测出体积V；竹叶青酒的密度表达式_（用所测物理量符号表示）。你认为这样测出的竹叶青酒密度值与真实值相比会_（选填“偏大”或“偏小”）。（3）其他小组的同学用同一个瓶子先后装满酒精和竹叶青酒，分别测出它们的_，也能判断它们的密度是否相同。【答案】 . 水平台上 . 零刻度线 . 平衡螺母 . . 偏大 . 质量3.（2022营口）酒精消毒液已成为居家必备用品。小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精

19、消毒液的密度。（1）将天平放在_上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，应向_调节平衡螺母直至天平平衡；（2）测量步骤如下：在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示，量筒内消毒液的体积为_cm3；用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，则其质量为_g；消毒液的密度为_g/cm3。（3）小强测量一个木块（木水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计如下实验，测出了木块的密度；如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为m1；如图B所示将木块放在水中，静止时电子秤的

20、示数为m2；_，电子秤的示数为m3；木块密度木=_（用m1、m2、m3和水表示）。（4）测完密度后，小强发现由于电子秤没调零，每次测量结果都偏大2g，则测得的木块密度_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【答案】 . 水平台面 . 左 . 40 . 44 . 0.85 . 用细钢针将木块压入水中，使其浸没 . . 不变4.（2022常州）溧阳市竹箦镇洙汤村吕先生在农田捡到一块形状特殊的石头，经文物部门鉴定，竟然是新石器时代的石箭头。小组同学对其复制品展开密度测量。（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的_处，发现指针指向分度盘左侧，如图甲所示，小明应该向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母

21、直至指针指向分度盘中央的刻度线；（2）在调好的天平左盘内放入石箭头，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，其质量是_ g；（3）用不吸水的细线拴住石箭头，使其浸没在装有适量水的量筒中，量筒内水面位置如图丙、丁所示，石箭头的体积是_ cm3；（4）算得石箭头的密度是_ g/cm3；（5）石箭头的吸水性将导致密度的测量值_（选填“小于”“等于”或“大于”）其真实密度。【答案】 . 零刻线 . 右 . 57.6 . 20 . 2.88 . 大于5.（2022天津）小芳发现家中的一串珍珠项链能沉在水底，乐于探索的她想测量这串项链的密度。受到“曹冲称象”故事的启发，她利用如图所示的器材

22、和足量的水（含取水工具，水的密度为0）进行实验，实验步骤如下：在量筒中装入适量的水，记下体积V1；将项链浸没在量筒的水中，记下体积V2；请你帮小芳完成实验。要求：（1）写出步骤之后的实验步骤和需要测量的物理量_；（2）写出珍珠项链密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）_。【答案】（1）往大水槽中加入适量的水，使装有项链的小桶漂浮在水槽的水面上，并记下水面在小桶上的位置；取出项链，往小桶中加水使桶外水面到达所记位置，用量筒测出桶中水的体积。（2）由步骤可知，项链的质量等于取出项链后向小筒中加的水的质量m=0V3由步骤可知，项链的体积V=V2-V1项链的密度6.（2022鄂州）小华同学学习了密度

23、知识后，想知道家里的一个白色金属摆件是用什么材料制成的，他进行了如下实验：（1）如图所示，用弹簧测力计测出摆件的重力G N；（2）将摆件完全浸没在水中（不接触容器底），读出弹簧测力计的读数F2.9N，则摆件的体积是 m3；（3）依据上述数据算出工艺品的密度为 g/cm3（结果保留一位小数）。（4）根据如表几种金属的密度值，在测量误差范围内，小华同学家里的摆件最有可能是用 制成的。金属银钢、铁铝密度（g/cm3）10.57.92.7【答案】（1）3.2；（2）3105；（3）10.7；（4）银。7.（2022陕西）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，

24、进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小的越慢，小车运动的路程越_。【答案】 小 远（或大、长）8.（2022四川内江）为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的_相同；小车到达水平面的初始动能是由_势能转化而来的；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在

25、水平面上做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。【答案】 速度 . 重力 . 远 . 匀速9.（2022丽水）为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板_匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）。（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为_。（3）继续实验环节基于的假设是_。（4）小丽认为，本实验还可得出滑动

26、摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据_。【答案】 . 不需要 . 1 . 接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而引起滑动摩擦力测量值不稳定 . 比较图乙和图丙的数据知道，两次实验中滑动摩擦力大小的平均值基本相同，都约为1.5N，所以，接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性，而不是滑动摩擦力的大小。10.（2022永州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，准备了长木板一块、木块一个、砝码若干、弹簧测力计、棉布、毛巾等器材，实验操作如下：（1）将长木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动，弹簧测力计示数为1.0N，则

27、木块所受滑动摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向右”或“水平向左”）。（2）下表是某实验小组的实验过程和数据记录实验次数接触面压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板6.01.22木块与木板8.01.63木块与木板10.02.04木块与棉布10.03.05木块与毛巾10.04.0分析比较1、2、3三次实验数据，可以得出的实验结论是：在接触面的粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力随压力的增大而 （选填“增大”或“减小”）。分析比较3、4、5三次实验数据，可以得出的实验结论是：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。（3）本实验主要用到的实验方法是 。A.转换法B.控制

28、变量法【答案】（1）1.0；水平向左；（2）增大；大；（3）B。11.（2022徐州）要测量一张纸平放在桌面上时对桌面的压强，小明设计了如下实验方案：用_测量5张长方形A4打印纸的质量m；用_测量A4纸的边长a和b。则一张A4纸对桌面的压强p=_。【答案】 . 天平 . 刻度尺 . 12.（2022牡丹江）如图所示，小冰使用洗手液时，发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常使用情况，请你猜想每次按压的出液量可能与_和_有关。向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的_。洗手液被压出来是因为出液管内部的压强_（选填“大于”“小于”或“等于”）出液口外部的压强。【答案】 . 向下按压的

29、程度 . 出液管的粗细 . 运动状态 . 大于 13.（2022台州）某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：（1）室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到_现象时，所得溶液为饱和溶液。（2）将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中，鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水，当鸡蛋处于_状态时，鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。（3）把鸡蛋从食盐溶液中取出，将总质量为10.5克、底面积为1厘米的塑料管放入该食盐溶液中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米，如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少？_【答案】 . 食盐晶体不能继续溶解 . 悬浮 . 14.（2022沈阳）小雨

30、通过学习了解到物体在液体中所受浮力的大小与它浸在液体的体积、液体的密度有关，他还想知道其它因素能否影响浮力大小。（1）提出问题：浸没在液体中的固体所受的浮力大小是否跟固体的形状有关；（2）猜想：小雨认为浸没在液体中的固体所受的浮力大小跟固体的形状有关；（3）设计实验：实验器材：烧杯、水、细线、弹簧测力计和一块不吸水的橡皮泥。实验步骤：小雨将橡皮泥用细线悬挂在弹簧测力计下，让橡皮泥缓慢_在水中，待橡皮泥静止时读出弹簧测力计示数为F1；改变_，重复上述实验步骤，读出弹簧测力计的示数为F2；（4）实验结论：若F1=F2，则说明小雨的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的；（5）评估：实验次数少，结论不

31、具有普遍性。【答案】 . 浸没 . 橡皮泥的形状 . 错误15.（2022玉林）如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过_（选填“高度”或“距离”）大小来反映的；（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_；（3）分析比较_两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高_；（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程

32、度，则木块移动的距离将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【答案】 . 距离s . 大 . 甲、丙 . 速度 . 减小16.（2022舟山）小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。【建立猜想】；物体运动可能与阻力大小有关。【设计方案】方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的

33、距离。【交流反思】（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是_。（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将_。（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目的是提高成绩，其原因是_。【答案】 . 物体运动可能与速度大小有关 . 永远运动下去 . 助跑能获得更快的速度（或助跑能获得更大的动能）17.（2022长春）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在_位置平衡；（2）如图甲所示，在A点挂3个钩码，在B点挂_个钩码，使杠杆再次在原位置平衡；（3）在答题卡的相应位

34、置，画出A点所受拉力的力臂l；_（4）如图乙所示是天工开物记载的踏碓（碓：dui，古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的一端，另一端就会连续起落）。踏碓属于_杠杆。【答案】 . 水平 . 4 . . 费力18.（2022四川眉山）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重0.5N。（1）杠杆处于如图甲状态时，若要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判断的，这是利用了重力的方向总是_。（2）小叶同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F1=2N，动

35、力臂=1cm；阻力F2=1N，阻力臂=2cm。他测出了这组数据后就得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_。（3）小叶与同学又将实验改装成图丙，在A处正下方悬挂一不吸水的石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60的拉力F=4N，杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠杆为_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。若将该石块浸没在水中且不触底，要使杠杆在水平位置再次平衡，应在B处竖直向上施加拉力为_N。（已知石=2.0103kg/m3，水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）【答案】 . 右 . 竖直向下 . 错误 . 不同物理量相加减没有物理意义 . 等臂 . 1学科网（北京）股份有限公司