第十二单元第45-48课知识点整理讲义--高中日语新版标准日本语初级下册.docx

《第十二单元第45-48课知识点整理讲义--高中日语新版标准日本语初级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十二单元第45-48课知识点整理讲义--高中日语新版标准日本语初级下册.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、白雪梅组语法一周一提醒第12单元重点语法：45課1. 句型 2句型 46課1句型 2句型 間間3句型 47课 尊他48课 自谦45课一.1.移动的方向： （1）表由近及远的移动：帰（回去）、飛（飞走 了） （2）表由远及近的移动：乗（乘上来）、走（跑过来 了）2.以某时间为基准，动作状态的持续或性质变化： （1）现在到未来：日本語勉強。 （2）从过去截止到现在、用。如果变化一直在持续，则用 ：20 年間日本語勉強。 3.非意志动词+出现（某种状态），表示发生了新情况。一般多用过去 式。 “起来”： 例：本読、目疲。（一直在看书，眼睛累 了）表消失：死。（死去了）； 4.表循环性动作，多翻译为“

2、去去就来”：行。二.、 1.并列，列举（可接简体。也可接敬体）、 例：駅近、安。私今日頭痛、気持悪、熱。 2.举事实作为后项的理由，暗示还有其他理由。例：高校生、自分自分決。 三. 越越1.V 小句：読読。 2.一形一形小句：安安売。 3.二形二形小句：元気元気。+二形小句：元気元気。 扩展句型：1.“只要就”例：金、世界旅行。 2./：既。又。例：男子女子。 3.：既没有也没有例：部屋机、椅子。四./ 说明：助词连用，译为“的”。没有的用法，如果一定要用表对象 的，则用。例：母手紙（）母手紙（） 成功道 日本生活李電話 学校道46课一名词动词简体+ 表比喻 名词动词简体+ 表比喻1.句型：（

3、）.。 例：柔、本物毛皮。二典型性1.A B 表 B 充分具有 A 所带有的典型特征。（典型性）句型： A B 例：今日春天気。2.A A “像样的，真正意义上的”例：仕事仕事。三.时间名词+ 在此时间内动作一直在发生 （持续动词）时间名词+ 在此时间前完成（瞬间动词）例：死生。 明日9時書類完成。四.名词+/动词简体形+間/間1.間 表某种行为或事态持续的时间段。 例：学校休間、。 2.間 表某种行为或事态发生或者完成的时间范围 例：留学間、家周変。五.味/ 有味道/气味 声音気感 有声音/感觉例：牛乳，変味，買？47课一，敬语：尊他（抬高对方）+自谦（贬低自己）+郑重语（更有礼貌涵养）二，

4、尊他自谦（10个特殊动词+5个句型）10个特殊动词，顺口溜：来去有做知，看读听说吃基本词尊他词自谦词1.来/另，来还可以見/見越（）参（）伺（）2行3.参/伺/4./5.知存知（）存（）6.見/読覧（）拝見（）7.聞耳入伺/尋8.言/話/申/申上9.食/飲召上10.会会目掛11./差上（）12./48课5个自谦敬语句型（一轮P267）例句/申（）一日早健康、祈申。先生横浜、僕案内。今日招、。願（可表请求）今度会出席願、都合。、家賃、一月前願。 5个尊他敬语句型（一轮P265）例句一人荷物片付。早電話思。先生帰。=（可表请求）休。叙述别人为我做，前者更尊敬山田先生文法教。易错PS: 解题技巧1.遵循特殊优先原则；特殊敬语动词再考虑敬语句型被动表尊敬2.排除选项中搭配明显错误的选项；3.找题干中的人和助词，判断动作谁做（别人或别人方，尊他；自己或己方，自谦），结合所掌握的敬语知识及句意选出正确答案。三，注意：1.敬语表达不能重复使用，除了来尊他見；伺伺致；存存知；伺伺；飲、食召上、飲2.描述天气渐渐变用自谦形式，暖暖3.自谦+学科网（北京）股份有限公司