第一单元 树立科学思维观念单元检测--高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

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1、第一单元同步测试一、选择题(每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.思维有广义和狭义之分。狭义的思维专指()认识过程中的高级阶段,是关于事物的本质及其规律的认识人的意识,是人成为万物之灵的重要原因表达方式具有严谨性、运行方式具有推导性的思维认识过程的初级阶段,具有形象、感性的特点A.B.C.D.2.2020年10月6日,2020年诺贝尔物理学奖揭晓,其中罗杰彭罗斯因为“发现黑洞的形成是广义相对论的有力预言”而获得一半的奖金,莱因哈德根泽尔和安德里亚格兹则因为“在银河系中心发现了一个超大质量的致密天体”而获得另一半奖金。对此,从思维方法的角度看,下列说法正确的

2、是()科学思维的结果具有预见性是运用推理等方式得到结果是建立在感觉、直觉基础上的形象思维该思维的结果具有可检验性A.B.C.D.3.感性认识是人脑对客观事物的表象和外部联系的反映,该认识()与理性认识对立,有待发展到理性认识由客观事物直接作用于人的感觉器官获得,无需通过实践是认识的初级阶段,具有直观性、形象性的特点对指导人们的学习和工作意义不大A.B.C.D.4.不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上具有很大的差异。但无论哪一种风格的思维,都包含着思维的共同特征。思维具有的共同特征有()思维具有间接性思维具有概括性思维具有能动性思维具有直接现实性A.B.C.D.5

3、.普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。这一逻辑指的是()A.逻辑学B.规律、定律C.观点、论调D.思维的规律、规则6.合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。要做到这点,需遵循()A.排中律的要求B.矛盾律的要求C.避免自相矛盾的要求D.同一律的要求7.“如果有胡子就算知识渊博,那么山羊也能讲课了。”这句话说明()人的思维风格具有特殊性人们可以直接感知所有事物只看表面的、非本质的属性,不能获得正确的认识如果感性材料虚假或片面,或加工制作失误,就容易导致认识的失真A.B.C.D.8.日本文部科学省通过对日本

4、历史上大地震的研究,预测日本东海、东南海、南海和宫崎县近海极有可能发生连锁地震,一旦发生连锁地震,最大震级有可能达到里氏9级。日本文部科学省的研究和预测属于()A.抽象思维B.形象思维C.社会思维D.科学思维9.“人类命运共同体”于2012年党的十八大上被明确提出。人类命运共同体旨在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,我们要积极倡导人类命运共同体意识。上述材料所体现的思维的基本形态属于()A.形象思维B.创造性思维C.抽象思维D.发散思维10.根据逻辑基本规律的,可由一个判断为假,推出与之相矛盾的另一判断为真。()A.排中律

5、B.同一律C.矛盾律D.不矛盾律11.2020年10月10日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班上发表重要讲话强调,年轻干部要提高科学决策能力。做到科学决策,首先要有战略眼光,看得远、想得深。领导干部想问题、作决策,一定要对国之大者心中有数,多打大算盘、算大账,少打小算盘、算小账,善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局,做到既为一域争光、更为全局添彩。这意味着()要树立战略眼光,要有战略思维要有全局眼光,增强大局意识要提高决策能力,要有科学思维要把地方工作做好,要有地方保护意识A.B.C.D.12.作决策前一定要开展可行性研究,多方听取意见,综合评判,科学取舍,使决策

6、符合实际情况。从思维角度看,作出科学决策()要运用科学思维方法,综合考虑评判要从实际出发,追求认识的客观性要遵循逻辑思维要求,合乎思维规律要尊重权威,崇拜权威,以权威观点为指导A.B.C.D.13.中华民族富有勤劳勇敢、团结统一的民族精神,这是战胜各种困难的强大精神力量。在2020年抗洪、抗击疫情中,全国人民继承和发扬了这种民族精神,因而取得了伟大胜利。这种抽象思维形式属于()A.概念B.判断C.推理D.综合与分析14.“这架飞机上的乘客并非都是美国人,但这架飞机上的乘客汤姆并非不是美国人。”这段论述()A.违反了同一律的要求B.违反了矛盾律的要求C.违反了排中律的要求D.不违反逻辑思维的要求

7、15.面对新形势新任务,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十九届五中全会精神,为全面建成社会主义现代化强国而奋斗。这是因为()只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导正确的世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础在科学理论的指导下,我们的思维能够更加自觉地走向科学思维A.B.C.D.二、非选择题(共5个小题,共55分)16.在学校生活中常有这样的现象:如果学生对某位老师感兴趣,则对其所教授的课程也感兴趣,成绩提高明显;反之,如果学生对某位老师不感兴趣,则对其所教授的课程也不感兴趣,那么成绩提高不明显甚至可能会下降。以

8、此现象为例,说明我们应该如何运用科学思维方法处理生活和学习中遇到的问题。(10分)17.下面这段文字是否符合逻辑思维的基本要求?如不符合,犯了什么逻辑错误?(10分)甲:今年你们厂的产值是多少?乙:今年原材料提了很多价,不亏本就算好了。18.指出下列各句中“逻辑”一词的含义。(10分)(1)任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。(2)“红花不是花。”这一逻辑不能成立。19.某大学图书馆遗失一本世界名画欣赏,当问到四位借阅者时,他们的回答如下。甲:我没拿。乙:是甲拿了。丙:甲没拿。丁:是乙拿了。已知其中只有一人说了真话,请分析是谁拿了。(12分)20.一位刚上公交车不久的乘客发现手提袋

9、被人割开,装在里面的2000元钱不见了,乘客说上车前手提袋还是好的。因为当时公交车内还没有人下过车,于是司机把车开到了附近的派出所。经过调查寻找,发现2000元钱已被人扔在公交车椅子下面。嫌疑人有甲、乙、丙、丁四人。甲说:“反正不是我干的。”乙说:“是丁干的。”丙说:“是乙干的。”丁说:“乙是诬陷。”假设他们当中只有一个人说假话,偷钱的人只有一个,请问是谁?写出你的推理过程。(13分)1答案:C解析:思维有广义和狭义之分,广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义,理性认识是认识的高级阶段,排除。故选C项。2答案:B解析:从思维方法的角度看,三位诺贝尔物理学奖获得者的思维属于抽象思维,不是

10、形象思维,排除。故选B项。3答案:B解析:感性认识是对事物表象和外部联系的反映,是认识的初级阶段,具有直观性、形象性的特点,如果要实现关于事物本质的思考,需要把感性认识上升到理性认识,正确;不论什么认识,都是实践的产物,错误;本身说法错误。故选B项。4答案:A5答案:A解析:“普及逻辑”中的逻辑,就是指逻辑学这门学科。故选A项。6答案:D7答案:A8答案:A9答案:C10答案:A解析:排中律要求矛盾的论断不能同假,必有一真。故选A项。11答案:A12答案:A13答案:B14答案:D解析:乘客汤姆并非不是美国人,与这架飞机上的乘客并非都是美国人并不矛盾。所以,D项符合题意。15答案:D16答案:

11、对材料中的事例,我们在实际生活中应该辩证地分析。对于感兴趣的老师,其好的方面要肯定,不好的方面也要否定;对不感兴趣的老师也要坚持具体辩证地分析,在否定其不好的方面的同时也要肯定其好的方面。因此对日常生活和学习中遇到的问题,我们要做到辩证地分析,运用科学思维,坚持实事求是、具体问题具体分析。17答案:不符合,违反同一律要求,犯了“偷换论题”的逻辑错误。18答案:(1)规律。(2)理论,论点。19答案:甲拿了。材料中,甲、乙两人的对话是互相矛盾的两个命题。普通形式逻辑的排中律要求:两个互相矛盾的命题不能同假,其中必有一真。根据四人中只有一人说真话,因此,说真话的或者是甲,或者是乙,这样丁和丙说的必是假话。丁说假话,只能证明书不是乙拿的;而丙说假话,则正好表明书是甲拿的了。20答案:乙偷的钱。乙指控是丁干的,丁说乙在诬陷,则乙和丁的话正好矛盾。根据矛盾律的要求,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假,便可推知乙和丁二人的话不能同真,其中必有一人说假话。而题中已知只有一人说假话,则可推知甲和丙说的一定是真话,甲说:“反正不是我干的。”丙说:“是乙干的。”因此,可以断定偷钱的人是乙。7学科网（北京）股份有限公司