2015东营市《专业技术人员综合素质能力的培养与提升》试题及答案91分.pdf

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1、1.1. 人有悲欢离合人有悲欢离合, , 月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺, , 此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，实现目标的艰巨性， 并不否认实现目标的可能性。并不否认实现目标的可能性。 挫折不是失败的代名词挫折不是失败的代名词, , 它是考验人的它是考验人的耐力韧力和和的试金石的试金石, , 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。 ( (填空填空 ) )2.2.奥斯特洛夫斯说过:“人的生命似洪水在奔腾说过:“人的生命似洪水在奔腾, ,不遇岛屿和暗礁不遇岛屿和暗礁, ,难

2、以激起美丽的浪花。”难以激起美丽的浪花。” ( (填空填空 ) )3.3. 冷漠的灵魂无法深入的集体生活中去，不能和周围的人到达心灵相沟通，看不到生活的本质和真谛，冷漠的灵魂无法深入的集体生活中去，不能和周围的人到达心灵相沟通，看不到生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处高尚美好的东西，看不到未来的希望和曙光，看不到挚友和知音，只能感受到内心看不到人的心灵深处高尚美好的东西，看不到未来的希望和曙光，看不到挚友和知音，只能感受到内心深处的深处的孤寂、凄凉和和空虚。 ( (填空填空 ) )4.4. 颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝颓废的心态可能

3、是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是消极的。的。 ( (填空填空 ) )举足登高台5.5. 放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了千里目。千里目。 ( (填空填空 ) )，以穷，以穷6.6. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行“有罪推定”的逻辑对其进行设想。“有罪推定”的逻辑对其进行设想。 ( (填空填空 ) )问题化解读_，无论什

4、么事情，大家都倾向于按照，无论什么事情，大家都倾向于按照7.7. 中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生生全方位_和和大幅度_ _的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。员的社会经济地位要重新洗牌。 ( (填空填空 ) )8.8. 压力是一个复杂的过程压力是一个复杂的过程, ,从个体受到从个体受到外部压力源的_到到感受到压力_再到再到个体产生_ _一

5、系列身心一系列身心及行为的反应及行为的反应, ,受到多种因素的影响。受到多种因素的影响。 ( (填空填空 ) )9.9. 人或组织总是生活在特定的社会环境当中人或组织总是生活在特定的社会环境当中, ,这种社会环境的这种社会环境的力水平。力水平。 ( (填空填空 ) )不确定性_ _会到影响个人和组织的压会到影响个人和组织的压10.10.高压力_ _对社会群体危害。过度的对社会群体危害。过度的压力严重危害组织职工的身心健康。严重危害组织职工的身心健康。 ( (填空填空 ) )11.11. ( )( )生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消生活节奏不断

6、加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 ( (单项选择单项选择 ) )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠12.12. ( )( )为了防止谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然为了防止谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然后在合作中按照约定的规则办事。这套规则至少应当包括四方面的内容：一是明确合作各方需要投入的后在合作中按照约定的规则办事。这套规则至少应当包括四方面的内容：一是明确合作

7、各方需要投入的专用性资产的类型和数量、质量，也对合作作出奉献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案；专用性资产的类型和数量、质量，也对合作作出奉献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案；三是明确当违规事件发生时，如何进行处置三是明确当违规事件发生时，如何进行处置 ( (单项选择单项选择 ) )A.约束原则B.自愿原则C.协调原则D.互利原则13.13. 一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。塞翁失一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。塞翁失马。焉知非福？任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智和洒脱一些。马

8、。焉知非福？任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智和洒脱一些。 ( (单项选择单项选择 ) )A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下14.14. ( )( )是指人们透过事物的外表现象观察事物本质的能力。某种意义上，是指人们透过事物的外表现象观察事物本质的能力。某种意义上，( )( )是一种直觉力，具备这种是一种直觉力，具备这种能力需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度能力需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度 ( (单项选择单项选择 ) )A.问题能力B.直觉能力C.洞察能力D.想象能力15.15. ( )( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善

9、任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“如果你不钻研一门专业，你就会在自己的人生指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“如果你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。 ( (单项选择单项选择 ) )A.知人善任B.忧患意识C.顽强精神D.充满自信E.竞争精神16.16. ( )( )按照路径目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的按照路径目标理论，领

10、导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。 ( (单项选择单项选择 ) )A.领导过程B.目标设置C.路径改善D.领导风格17.17. ( )( )主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会奉献率。主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬

11、竞争力、利税竞争力和社会奉献率。 ( (单项选择单项选择 ) )A.资源整合能力B.和谐发展能力C.战略领导能力D.学习创新能力18.18. ( )( )人际交往是一门艺术，首先要做到的就是自我欣赏，如果一个人连自己都不认同自己，怎能奢求人际交往是一门艺术，首先要做到的就是自我欣赏，如果一个人连自己都不认同自己，怎能奢求别人来认同他呢。在与人交往过程中不仅要关心自己的感受，更要在意他人的感受，这就要求我们必须别人来认同他呢。在与人交往过程中不仅要关心自己的感受，更要在意他人的感受，这就要求我们必须要学会换位思考要学会换位思考 ( (单项选择单项选择 ) )A.拥有积极的态度B.培养创新精神C.

12、树立正确目标D.提升交际能力19.19. ( )( )是指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示，突然地领悟事物的本是指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示，突然地领悟事物的本质和规律的一种思维质和规律的一种思维 ( (单项选择单项选择 ) )A.灵感思维B.联想思维C.梦想思维D.抽象思维20.20. ( )( )是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为感染力、吸引力、凝聚力、号召力以及是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为感染力、吸引力、凝聚力、号召力以及个人的魅力。个人的魅力。 ( (单项选择单项选择 ) )A.决断能力

13、B.分析能力C.推动能力D.应变能力21.21. 面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学会“(面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学会“( )”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界)”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上生存。“兵无常势，战无常法”。上生存。“兵无常势，战无常法”。 ( (单项选择单项选择 ) )A.一成不变B.以退为进C.以变应变D.正确归因22.22. ( )( )是指对行动目的的坚持性，为了实现目的能够以顽强的毅力不屈不挠、坚持不懈地克服各种困难是指对行动目的的坚持性，为了实现目的能够以顽强的毅力不屈不挠、坚持不懈地克服各种困难的意志品质。的意志品质。 ( (单

14、项选择单项选择 ) )A.坚忍性B.自制力C.果断性D.独立性23.23. 缺乏缺乏( ( ),),是意志品质缺陷的主要表现是意志品质缺陷的主要表现, ,有人成才有人成才, ,有人荒废有人荒废, ,主要原因在于自制力的强弱。主要原因在于自制力的强弱。 一般地来说一般地来说, ,成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、情感情感,约束自己的动作和言语约束自己的动作和言语, ,迫使自己去迫使自己去实现既定的目标。实现既定的目标。 ( (单项选择单项选择 ) )A.决断力B.前瞻力C.自制力D.影响力24.24. 古人云：“哀莫大于心

15、死。”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都古人云：“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都 的人，内心生活必定的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。是暮气沉沉，死水一潭。 ( (单项选择单项选择 ) )A.怨恨B.颓废C.冷漠D.急躁25.25. 表现为对社会事务漠不关心，人际情感冷淡疏离，社会行为冷酷无情高龄老妇儿女满堂却表现为对社会事务漠不关心，人际情感冷淡疏离，社会行为冷酷无情高龄老妇儿女满堂却无人赡养，晚景凄凉；无人赡养，晚景凄凉； 父母将患有先天性疾病的亲生孩子弃于草丛之中，不管不问父母将患有先天性疾病的亲生孩子弃于草丛之中，不管不问 ( (单项选择单项选择 )

16、)A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠26.26. 对职工来说，有些外部因素是不可控的，比方面对强大的竞争对手，这时可以灵活地将压力变对职工来说，有些外部因素是不可控的，比方面对强大的竞争对手，这时可以灵活地将压力变为动力，激发更多的工作热情。为动力，激发更多的工作热情。 ( (单项选择单项选择 ) )A.具体原则B.适度原则C.引导原则D.区别原则27.27. 由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。指

17、的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。 ( (单项选择单项选择 ) )A.慎单独律B.谨慎不苟C.自我控制D.认识自我28.28. 是建立良好人际关系的前提。特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完，让别人充分是建立良好人际关系的前提。特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完，让别人充分表达其思想和观点，等别人说完以后再表达自己的意见。表达其思想和观点，等别人说完以后再表达自己的意见。 ( (单项选择单项选择 ) )A.学会聆听B.把握时机C.自我表达D.明确自身身份和角色29.29. 做做( ( ) )，主要是对书中好的观点和内容，主要是对书中好的观点和内容，对阐述重

18、要观点或事实的句段对阐述重要观点或事实的句段核心观点、论证例如和数据、核心观点、论证例如和数据、资料等记下来，最好再能给个简要题目，同时注明出处，以便引用。资料等记下来，最好再能给个简要题目，同时注明出处，以便引用。 ( (单项选择单项选择 ) )A.读书笔记B.心得体会C.读书提要D.读书摘录30.30. 是人能成功的最重要的意志品质。是人能成功的最重要的意志品质。 ( (单项选择单项选择 ) )A 灵活B 独立C 果断D 坚忍31.31. 进取精神就是进取精神就是 向上的精神。向上的精神。 ( (单项选择单项选择 ) )A 积极B 努力C 乐观D 坚持32.32. 是一种积极、是一种积极、

19、有效地表达自我价值、有效地表达自我价值、自我尊重、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自我理解的意识特征和心理状态。 ( (单项选择单项选择 ) )A 高傲心B 平凡心C 自信心D 自尊心33.33. 自信心与自信心与 是相辅相成的。是相辅相成的。 ( (单项选择单项选择 ) )A 自卑B 谦逊C 自大D 自尊34.34. 感情、认知和感情、认知和 是心态的三个基本构成要素。是心态的三个基本构成要素。 ( (单项选择单项选择 ) )A 动机B 机制C 判断D 决定35.35. 可见社会焦虑已经不是哪一个群体的专利了，而是一种可见社会焦虑已经不是哪一个群体的专利了，而是一种( )( )现象。

20、现象。 ( (单项选择单项选择 ) )A 普遍B 常见C 罕见D 踌躇36.36. 消极社会心态则是各种社会伤痛的消极社会心态则是各种社会伤痛的( )( )结果。结果。 ( (单项选择单项选择 ) )A 普遍B 常见C 偶然D 必然37.37. 当前我国社会由于缺乏标准合理公正公平的制度体系而造成的种种负面效应表现得十分明显，当前我国社会由于缺乏标准合理公正公平的制度体系而造成的种种负面效应表现得十分明显，( ( ) )社社会心态就是其中的负面效应之一。会心态就是其中的负面效应之一。 ( (单项选择单项选择 ) )A 颓废B 消沉C 消极D 积极38.38. 压力管理的另一个方面是压力压力管理

21、的另一个方面是压力( )( )处理。处理。 ( (单项选择单项选择 ) )A 情绪B 感觉C 心态D 反应39.39. ( )( )是无声的教育，它能让浪子悬崖勒马，更能让仇恨烟消云散。是无声的教育，它能让浪子悬崖勒马，更能让仇恨烟消云散。 ( (单项选择单项选择 ) )A 宽容B 原谅C 饶恕D 宽恕40.40. ( ( ) )不仅是一种美德，也是一种生活态度，一种处世哲学，一种善于发现美并欣赏美的道德情操不仅是一种美德，也是一种生活态度，一种处世哲学，一种善于发现美并欣赏美的道德情操! ! ( (单单项选择项选择 ) )A 感激B 感谢C 感知D 感恩41.41. ( )( )是一种情绪失

22、控现象，即障碍性情绪失调，通过心理疏导一般可以恢复正常。是一种情绪失控现象，即障碍性情绪失调，通过心理疏导一般可以恢复正常。 ( (单项选择单项选择 ) )A 疑心病B 妄想症C 精神病D 癔症42.42. ( )( )不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力。不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力。 ( (单项选择单项选择 ) )A 自觉B 自省C 自爱D 自负43.43. 知识的知识的( ( ) )简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。 ( (单项

23、选单项选择择 ) )A 分类规则B 更新规则C 组织规则D 命名规则44.44. ( )( )即寻找宏观外部环境变化和趋势的早期信号即寻找宏观外部环境变化和趋势的早期信号 ( (单项选择单项选择 ) )A 搜索B 分析C 监测D 预测45.45. 某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的( )( ) ( (单单项选择项选择 ) )A 利益B 动机C 关系D 权力46.46. 具有集体性、相对稳定性和精神流动性具有集体性、相对稳定性和精神流动性 ( (单项选择单项选择 ) )A

24、 态度B 感情C 心态D 认知47.47. ()()是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象 ( (单项选择单项选择 ) )A 情绪互感律B 情绪互博律C 情绪调控D 复合情绪流变障碍48.48. 不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力 ( (单项选择单项选择 ) )A 自省B 自觉C 自尊D 自大49.49. ()()是对传统的否认是对传统的否认 ( (单项选择单项选择 ) )A 创新B 创造C 创建D 创始50.50. ()()是我国创新研究者许

25、国泰先生独创的一种扩散思维方法是我国创新研究者许国泰先生独创的一种扩散思维方法 ( (单项选择单项选择 ) )A 侧向扩散法B 立体扩散法C 列举扩散法D 信息交合扩散法51.51. 对于一个组织的领导者来说，成功的领导过程应该包括下述对于一个组织的领导者来说，成功的领导过程应该包括下述 方面：方面： ( (多项选择多项选择 ) )A 制订牵引的长远发展目标和规划B 建立一个强有力的资源协作体系C 打造并凝聚一支有责任的、人气高昂的核心队伍D 树立绝对的领导核心地位52.52. 感召力是由个人的感召力是由个人的 等所构成的一种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越等所构成的一种内

26、在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越多。多。 ( (多项选择多项选择 ) )A 意识B 智慧C 修养D 才能53.53. 以下属于创新思维的类型的是以下属于创新思维的类型的是( )( ) ( (多项选择多项选择 ) )A 逻辑思维B 形象思维C 逆向思维D 推理思维54.54. 推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为 ( (多项选择多项选择 ) )A 感染力B 号召力C 个人的魅力D 想象力55.55. 以下属于时间管理法则以下属于时间管理法则 ( (多项选择多项选择 ) )AABC 时间管理法则B 二

27、八法则C 四象限法则D 委派与授权原则56.56. 自制力是指一个人自制力是指一个人()()和行为的意志品质和行为的意志品质 ( (多项选择多项选择 ) )A 自觉控制B 协调自己的思想C 感情D 情绪57.57. 要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手()() ( (多项选择多项选择 ) )A 消除引发挫折感的不合理信念B 树立辩证的挫折观C 正视自己，理性确定目标D 意志决定成败58.58. 有人以能否控制情绪为标准有人以能否控制情绪为标准, , 把人分为三类把人分为三类:():() ( (多项选择多项选择 ) )A 圣人调情B 君子调情C 君子制

28、情D 小人纵情59.59. 高压力的负面影响可以从三个方面来阐释高压力的负面影响可以从三个方面来阐释 ( (多项选择多项选择 ) )A 高压力对个体的消极影响B 高压力对经济的消极影响C 高压力对社会群体危害D 高压力对社会的消极危害60.60. 薛利把压力与机体的对抗分为了三个阶段薛利把压力与机体的对抗分为了三个阶段()() ( (多项选择多项选择 ) )A 反应阶段BC 对峙阶段D 衰竭阶段61.61. 人们面对压力做出的反应主要有三种人们面对压力做出的反应主要有三种()() ( (多项选择多项选择 ) )A 控制式B 支持式C 回避式D 选择性62.62. 较为有效的压力反应处理策略主要

29、包括：较为有效的压力反应处理策略主要包括：()() ( (多项选择多项选择 ) )A 纾解情绪B 调节情绪C 乐观态度D 调和生理反应63.63. 善良按类型可分为善良按类型可分为: : ( (多项选择多项选择 ) )A 个人之善B 家庭之善C 职业之善D 社会之善64.64. 如何培养积极的心理品质呢？如何培养积极的心理品质呢？()() ( (多项选择多项选择 ) )A 拥有积极的态度B 树立正确目标C 提升能力D 脚踏实地的努力65.65. 提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征()() ( (多项选择多项选择

30、) )A 是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B 是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以区分的损耗C 是在不同范围中的资源D 自我情绪控制66.66. 拿破仑希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为拿破仑希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为()() ( (多项选择多项选择 ) )A 胆小怯懦型B 逞强好事型C 滑稽幽默型D 逃避现实型67.67. 常见的心理效应主要有以下几种常见的心理效应主要有以下几种()() ( (多项选择多项选择 ) )A 首因效应B 近因效应C 刻板效应D 光环效应68.68. 用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创

31、新。其全用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：部过程是：()() ( (多项选择多项选择 ) )A 阅读B 思考C 想象D 探索69.69. 专业技术人员向他人学习还包括如下三层涵义：专业技术人员向他人学习还包括如下三层涵义：()() ( (多项选择多项选择 ) )A 培养对别人的信任感和团队精神，善于与别人分享知识B 以一种平等、开放和包容的心态C 以一种谦虚谨慎的态度，学会“照镜子”D 善于听取别人的意见和建议。70.70. 如何驾驭或学习一个新领域的知识如何驾驭或学习一个新领域的知识 ( (多项选择多项选择 ) )A 确定学习目的B 咨询C 通过各种途径寻找学习资料D 了解交卷