牵动我心的声音记叙文_3.pdf
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1、牵动我心的声音记叙文牵动我心的声音记叙文牵动我心的声音记叙文 1校园中响彻着许多声音,有下课的铃声,悦耳动听;有朗朗的书声,紧张有序;有嬉闹的声音,轻松愉快。而其中最牵动我心的声音,是陶老师批评我们的声音。开学时,陶老师给我们留下的印象是十分温柔的,她个子小小的,看起来好像十分好说话。可是过了一星期,陶老师在我们心中的形象就颠倒了。早晨是用来早读的,同时也是同学们补作业的大好时机。一些丢三落四、粗心的同学,总会有一些作业落在学校中,于是便在早自修来补作业。那天,几位同学正在埋头补作业,突然陶老师走了进来,一看见这个情景,眉头瞬间紧皱起来,大声呵斥道:“不是说了早上是用来早读的吗?你们却来补作业
2、,真是太不像话了,还好是我看见了,不然班级又要扣分了,都给我站起来。”补作业的几个同学缓缓地站了起来,个个红着脸低下头去,不敢抬头。而此时陶老师还是不罢休,继续批评着他们,那声音字字铿锵有力,如同鞭子抽打着同学们,让那几位同学羞愧万分。陶老师是英语老师,英语自然是靠背的。但我十分讨厌这种烦人的背诵,因为背了很多单词很多句型,发现都没什么作用,考试时还是考阅读理解和那些常用的单词,所以我的听写可谓是红叉漫天飞。下一节就是体育课了,我迫切地等待着预备铃响起,我好冲下楼去。突然,只见陶老师“杀”进教室,手中拿着一本听写本,气势汹汹地向我走来,我知道我又完蛋了。果然,“啪”的一声,陶老师将听写本拍在我
3、桌上,狠狠地瞪了我一眼,不轻不重地拍了一下我的脑袋,说:“你看看你的听写,你再看看别人的听写,怎么差距就这么大呢?下节体育课别去了,留下来订正听写。”我表面不在乎,可内心却是万丈狂澜。“唉,你怎么这么不争气呢?真是白让父母和老师操心了。”这可是陶老师每次批评我们都会说的至理第 1页 共 10页名言。陶老师的声音不时在我耳畔响起,她在我跌倒时告诉我,“继续努力,哪里跌倒就在哪里爬起”;在我退步时鼓励我,“要向人家学习,要懂得用汗水换取进步”;在我骄傲时告诫我,“不能有一点成绩就自满,要更上一层楼”。那牵动我心的声音里,包含的是一个老师对学生满满的期待,浓浓的爱啊。牵动我心的声音记叙文 2窗外又是
4、雨。这几天阴雨绵绵的,屋内的潮气不免让人心生烦躁。我面对着眼前发出刺眼白光的电脑显示屏,在有些昏暗的室内,为作文伤脑筋。哒哒哒。我的手指在桌子上律动,妄图能有一件事情蹦入脑海,成为我写作的题材。然而这敲打只能更添我心中的烦躁。窗外汽车驶过湿滑的地面,发出摩擦的声音。那声音仿佛带着湿气,钻进屋里面。汽车由远至近,那声音也从遥远逐渐逼近,就像在耳边环绕,能感觉到汽车正在靠近。随着汽车再次的远去,那潮湿的声音也就慢慢的轻了,远了,最终消失了。一切又归为平静。不一会儿,又有一波车辆来了,那声音又再次由远至近,由近至远。没等一辆车开过,后面有有几辆车争先恐后的驶来,那声音就如潮涌起一般,一波接着一波,愈
5、来愈响,愈加猛烈,但不过一会儿又归于平静,以待下一波的到来。静静地听。当那声音完全归于平静时,感觉我的心也像是经过波澜,重新平静下来。一次次的平静过后,我的烦躁像是被冲刷干净了,情绪也慢慢平复下来。脑海里渐渐浮出了许多事情,一条行文的线索渐渐清晰。待我荧屏上的文字已打满了整个页面,我开始仔细的听那令我放松下来的声音。不同的车发出的声音其实是不一样的。看那辆 minicooper,它开过时的声音很轻,像是轻音乐的伴奏一般,虽然不引人注意,但是很“清新”。公交车开过,那有些沉重的身躯驶过,不仅伴着它与地面的摩擦之声,地面也有微微的震动,像一声轻轻的闷雷炸响。有些比较性急的公交司机,开得快些,那排气
6、管喷气的声音也就夹杂着踩油门时发动机的轰鸣“唰”地在人们耳边掠第 2页 共 10页过。这些伴奏,让远去时的平静更加宁静。汽车的轮胎沾着水,与地面上残存的水滴相互交融。碰到一个水洼,轮胎边就会炸开一圈水花,水花落地的声音也是很美妙的。偶尔一声比较响的摩擦声独占鳌头,偶尔是千军万马争相奏鸣。那声音带着湿气,像是一壶清水,慢慢的将我的身心,带入宁静。其实,仔细的聆听一下窗外,不乏一些净化心灵的声音。声音的美妙不在乎其音量,不在乎其名气,在于它对每一个人不同的心灵震撼。牵动我心的声音记叙文 3盲人是最容易见到上帝的人。题记在这个世界上,有着许许多多的声音。有撕心裂肺的寻亲的声音;有绝望痛苦的求救声;有
7、动听悦耳的乐曲声;但是,这些声音对于我们来说已经习以为常了。忘记有谁曾经说过,盲人是最容易见到上帝的人。其实仔细想想,说这句话的其实是有原因的。我们很容易从聆听波利切的歌声中得出这种结论。波利切的嗓音,仿佛是从很遥远而又很近的地方飘出来的,很熟悉也很清明,不是炽热,不是寒冷,不是柔情,更不是坚韧和刚毅,而是温暖,散发着一种夕阳中圣殿的光芒。还有安详,那种柔柔的,但这点热气的暖风,可以透了你的毛孔,一直暖到你心坎里去。就像有一双上帝之手,托着你的心在抚慰。这对你的所有思绪都不重要,就这样一直沉浸,沉浸到自己的内心深处。这是一种回家的感觉。这种感觉,竟然是一个盲人带来的。这位意大利歌手,在十二岁时
8、就双目失明,在此以后,他一边唱歌,一边攻读学位。直到他三十岁取得法学博士后,他突然意识到自己这一辈子最最重要的事情就是唱歌了,然后他拜帕瓦罗蒂为师,向大师学习发声方法,直到登上歌坛的顶峰。我一直在想,究竟是什么力量促使波利切选择歌唱作为自己的生存方式。聆听了他的歌声,我丝毫不怀疑他是见过上帝的人,歌声如此安详、笃诚、平和,才有一种难以言传的安宁和诚服,才有一种澄明的光辉。除此之外,还有一种空前的喜悦不是狂喜,是一种平和的喜悦。这种喜悦,不是来自外部第 3页 共 10页的,而是从内心中生长出来的。在这种喜悦的力量中,波利切只要歌唱就足够了,满怀深情地歌唱,不需要思考。在歌唱中,波利切就是一台机器
9、,一台由上苍制造的完美的发声机器,而他全部美妙的声音来自于上苍,一个完美的影子世界。盲人是最容易见到上帝的人,因为他们不会被这个散着虚假光泽的表象世界所迷惑。他们可以一直内省自己,反观自己,见到自己心灵中的光。波利切的动人的歌声时时刻刻烙印在我的心里,他纯朴的歌声,每每忆起,总会牵动我的内心。牵动我心的声音记叙文 4如果生命可以永恒,谁不想拥有永远,如果悲剧可以离开,谁不想好好活着。题记汶川县发生了 7.8 级的大地震。那一瞬间,孩子可爱的笑脸,妻子温柔的微笑,老师动情的讲课,奶奶慈祥的目光。一切美好的东西,随着一声巨响,化为灰烬。整个汶川的上空,飘荡的是孩子凄厉呼唤母亲的声音,老师焦急呼唤学
10、生的声音,妻子含泪呼唤丈夫的声音。虽然我幸运地生存在另外一个相对安全的地方,没有亲临灾区,但透过那一幅幅悲惨的画面,那每天不断增加的死亡数字,我依然感到了灾难的深重,感到了心灵的疼痛!泪眼朦胧中,我仿佛听见了母亲在对孩子说孩子,对不起,请原谅妈妈,把你一个人抛在这陌生的世界!其实多想告诉你,妈妈有多舍不得你!还记得那天母亲节,我微笑着看着你送完康乃馨后高兴离开的背影,在心里默默念道:我的孩子大了!是的,孩子你长大了,就算妈妈去了那个名叫天国的地方,你也要学会坚强。我多想再一次拥抱你,我亲爱的孩子!妈妈爱你,无论今生或来世,妈妈永远都爱你。孩子,真的对不起,请原谅妈妈,要知道你的眼泪让我多伤心!
11、泪眼朦胧中,仿佛又听见学生对老师说老师,对不起,请原谅我再也无法出现在你的课堂里!我多想告诉你,老第 4页 共 10页师,我有多舍不得你!还记得那天你表扬我作文写得好,老师你不知道,那时我心里有多高兴,但随着一声巨响,我的眼前一片黑暗。老师你别哭,虽然我已去了那个冰冷的世界里,可我的心还留在这个温暖的世界里。老师,如果有来生,下辈子我还想做您的学生!老师,真的对不起,请原谅我,要知道你的眼泪让我多伤心!泪眼朦胧中,仿佛又听见丈夫在对妻子说亲爱的,对不起,请原谅我把你一个人孤独地留在了这里!我多想告诉你,亲爱的,我有多么舍不得你!还记得那天,当我把戒指戴上你的无名指,当神父宣布我们为合法夫妻时,
12、你知道吗?那是我一生中最幸福的一天!亲爱的,你别为我哭泣,我走了,走得很远很远,但我不能带你一起走,虽然我们曾发誓生死不离。相信我,我是爱你的,永远地爱你!不是一万年,不是一辈子,而是永远永远。亲爱的,真的对不起,请你原谅我,要知道你的眼泪让我多伤心!孩子啊,老师啊,爱人啊,请你们真的都别哭,别哭!要知道你们的眼泪不光碰疼了我的心,也牵动着每一个中国人的心啊!牵动我心的声音记叙文 5时光荏苒,许多事早已被淡忘,可仍有一种声音一直埋在记忆的深处。炎炎烈日,绿茵场上,同学们正奋力奔跑着,谁也不愿认输,都发了疯似地跑。当初说好一起到终点的小伙伴,此时早已无影无踪了,我心底产生了一丝丝绝望。脚底下晒得
13、发烫的跑道,正冒着阵阵热气。我的汗早已如洪水般泻下,不断擦拭,脸上火燎般地刺痛。周围的同学一个接一个,不停地超过我。我不断地提醒自己:“不要放弃。”可这时候,我的腿已经不受意念控制了,一个劲儿地软下去,像两根快被压断的嫩树枝,不停哆嗦。我的脚步一再放慢。“我陪你。”一个声音忽然从背后传来,我一回头,是你。我吃力地拖动着双腿,打消放弃的念头,终于跑到了终点。夕阳西下,同学们早已放学回家,在校门外的香樟树下,我百无聊赖地来回踱步。天色渐晚,太阳的最后一丝光芒也快要被吞嚙了。我变得焦躁起来:“爸爸为什么还不来?是不是出什么事了?那怎么办呀?要不自己跑回第 5页 共 10页去?”“天都快黑了,我怎么办
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