3、记金华的双龙洞.ppt
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1、R 四年级下册第第3 3课课 记金华的双龙洞记金华的双龙洞 在浙江省金华市的北山有一处特别的景在浙江省金华市的北山有一处特别的景点点双龙洞。据说,洞里有两条龙。这是真双龙洞。据说,洞里有两条龙。这是真的吗?就让我们跟随作家叶圣陶先生一起去双的吗?就让我们跟随作家叶圣陶先生一起去双龙洞游览一番吧。龙洞游览一番吧。新课导入新课导入目标导学目标导学1.1.我要学会本课生字、新词,理解重点词语。我要学会本课生字、新词,理解重点词语。2.2.我能有感情地朗读课文,可以复述我能有感情地朗读课文,可以复述“双龙洞双龙洞”的的景象,感受大自然的壮观。景象,感受大自然的壮观。(重点)(重点)3.3.我要领悟按游
2、览顺序进行叙述的写作方法,积累我要领悟按游览顺序进行叙述的写作方法,积累语言。语言。(难点)(难点)作者简介作者简介 作家名片:叶圣陶作家名片:叶圣陶(1894(18941988)1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有版家和社会活动家,有“优秀的优秀的语言艺术家语言艺术家”之称。之称。 主要作品:主要作品:隔膜隔膜线下线下倪焕之倪焕之脚步集脚步集西川集西川集稻草人稻草人等。等。 1 自读课文画出生字新词,自读课文画出生字新词,借助拼音读准字音。借助拼音读准字音。 2 边读课文边画出表示作者边读课文
3、边画出表示作者游览路线的词语。游览路线的词语。 通读课文通读课文 第一段第一段(1自然段自然段) 开门见山,直接点明游开门见山,直接点明游览的时间和地点。览的时间和地点。 第二段第二段(23自然段自然段)作者在去双龙洞的途作者在去双龙洞的途中所见的景物。中所见的景物。 第三段第三段(4自然段自然段)描写外洞描写外洞 第四段第四段(5自然段自然段)描写孔隙描写孔隙 第五段第五段(67自然段自然段)描写内洞描写内洞 第六段第六段(8自然段自然段)出洞出洞四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 (时间)(时间) (人物)(人物) (地点)(事件)(地点)
4、(事件)入山、外洞、孔隙、内洞、出洞入山、外洞、孔隙、内洞、出洞 一路迎着溪流。随着山势,溪流一路迎着溪流。随着山势,溪流时而时而宽,宽,时而时而窄,窄,时而时而缓,缓,时而时而急,溪流声也时时变换急,溪流声也时时变换调子。调子。入山时见到的溪流:入山时见到的溪流: 这些石钟乳和石笋,形状这些石钟乳和石笋,形状变化多端变化多端,再,再加上加上颜色各异颜色各异,即使不比做什么,也很值得观,即使不比做什么,也很值得观赏。赏。 洞内钟乳石、石笋形态变化多端,洞内钟乳石、石笋形态变化多端,有(有( )、()、( )、)、( )、()、( )、()、( )、)、 ( )等景观,使人)等景观,使人目不暇接
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