2015年春季《计算机应用基础(高起专)》期末考核.pdf

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1、20152015 年春季电脑应用基础高起专年春季电脑应用基础高起专 期末考核期末考核20152015 期末作业考核期末作业考核电脑应用基础电脑应用基础：和二闯：和二闯总分值总分值 100 100 分分一、计算题每题计算题每题 1010 分，共分，共 2020 分分1一个文件大小为 10G，这个文件为多少 MB、KB、B？2将十进制数45 转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D二、简答题每题二、简答题每题 1010 分，共分，共 5050 分分1请画出冯诺依曼型电脑的基本构成框图。答：2怎样将d 盘“作业”文件夹中的文件扩展名是

2、“ doc”的文件复制到 e 盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。答：打开 d 盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc” ，就显示全部doc 文件，全选复制，然后打开e 盘的“练习一”文件夹，全部粘贴。3 “PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单项选择项中进行，提供了几种链接方式？答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以接通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置” 选项中进行。三种方法，1. 利用“动作设置”创建超链接，2. 利用“超链接”按钮创建超链接， 3. 利用“动作”按钮来创建超链接4 在哪个菜单的

3、哪个选项中添加 Word 分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符， “分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。 “分节符”的作用除了具有分页的功能外， 还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能， 它比分页符的功能要强得多。5在 Excel 中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？答：1.假设起始数据中含有半角阿拉伯数字， 则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减；2. 假设起始数据为字符型、 逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；

4、 假设字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；假设全为数字，与字符型数据不同的是，假设整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充；3. 假设起始数据为日期型， 则填充的效果是日期按天数递增或递减，如2014-5-14、2014-5-15、2014-5-16?.4. 假设起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34?.5. 假设起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入.三、论述题每题三、论述题每题1515分，共分，共3030分分1请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈

5、学习本课程的收获。答：例如 excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图， 可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格， 使用公式和函数对数据进行复杂的运算； 用各种图表来表示数据直观明了； 利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或 Interner 上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。 你可以在格子中随意输入文字， 但输入某些格式是有特别意义的，如输入1/2 Excel就会当做1月2日单元格中显示为“1月2日” ，实际存贮的是“2011-1-2” ，

6、在编辑栏中可以看到 ，这个方面仅举一例，具体再进一步去学习吧；要修改格子单元格 中的文字， 可以双击单元格， 或单击单元格再在编辑栏 工作表的上面中修改。假设是重新输入新内容，则只需单击单元格后直接输入。 由此再次说明，单元格中显示的内容不一定是单元格中真正的文字，编辑栏中才显示真正的文字， 或双击单元格后单元格中也显示真正的文字。处理报表，只需要象开荒一样，在这巨大的工作表中随便选一个区域输入数据即可， 当然一般都直接在靠近左上角的区域处理，用 Excel 处表报表的最大优点是可以使用公式(就是前面提到的开头的算式)，而 Excel 公式的最大好处是可以使用填充功能快速的在很多单元格中填入公

7、式， 。还有做表格线的问题。首先要说明的是，刚开始直接看到的那些工作表中的格子默认是不打印的，即便设置打印也不好满纸都是格子线 。一般是保持默认不打印这种原始格子网络线 ，而另外再设置格子线称边框线 。从而打印出来的是清爽的表格。 而具设置的线可粗可细， 可实可虚， 可红可绿，每一个格子的四个边线都可以不一样， 可以弄得比较漂亮。同时每个格子的底色也是可以设置的，在工具栏上直接有按钮，很方便，自己找找文字的颜色，字体，加粗等都可以在上面直接设置，选先格子再点工具， 随设随起作用通过学习这门课程， 基本了解了电脑的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使

8、用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用电脑， ，有更大的帮助。信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。 提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训， 更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。2创建一个用于数学教学的 PowerPoint 演示文稿，其内容由自己根据实际情况定，写出简要操作过程。要求：1有文本内容、图像或图片、有表格等内容；2有艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容；3设置按钮之间的超级链接；4至少要求有 4 个页面以上的内容答：首先在幻灯片的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片

9、设计” ，在右侧选择一个模板，这时就为幻灯片固定了一个基调。1.在制作幻灯片第一个页面， 在空白处通过插入菜单， 插入文本内容、图像或图片、有表格等内容，2. 在制作幻灯片第二个页面时。在文字，内容中可以点插入艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容，如插入-图片-艺术字-然后在“艺术字”工具栏里进行编辑即可3. 在制作幻灯片第三个页面时。可以设置超链接，跳转到另一处，如在利用“动作设置”创建超链接。4. 在制作下一个幻灯片时。插入表格，设置动画效果，可以在菜单中自定义动画”-“添加效果即可。这样反复的创建即可制作成自己想要的用于数学教学的 PowerPoint演示文稿。可以弄得比较漂亮。同时每

10、个格子的底色也是可以设置的， 在工具栏上直接有按钮，很方便，自己找找文字的颜色，字体，加粗等都可以在上面直接设置，选先格子再点工具，随设随起作用通过学习这门课程，基本了解了电脑的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用电脑， ，有更大的帮助。信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。 提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。2创建一个用于数学教学的 PowerPoint 演示文稿，其

11、内容由自己根据实际情况定，写出简要操作过程。要求：1有文本内容、图像或图片、有表格等内容； 2有艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容；3设置按钮之间的超级链接；4至少要求有 4 个页面以上的内容答：首先在幻灯片的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片设计” ，在右侧选择一个模板，这时就为幻灯片固定了一个基调。1.在制作幻灯片第一个页面， 在空白处通过插入菜单， 插入文本内容、图像或图片、有表格等内容， 2.在制作幻灯片第二个页面时。在文字， 内容中可以点插入艺术字体、 有动作按钮、 有动画效果等内容，如插入-图片-艺术字-然后在“艺术字”工具栏里进行编辑即可3.在制作幻灯片第三个页面时。可以设置超链接，跳转到另一处，如在利用“动作设置”创建超链接。4.在制作下一个幻灯片时。插入表格，设置动画效果，可以在菜单中自定义动画”-“添加效果即可。这样反复的创建即可制作成自己想要的用于数学教学的 PowerPoint演示文稿。