有余数的除法整理复习1.ppt

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1、二年级下册1、进一步感受有余数的除法的意义，发现余数与除数的大小关系。2、感受数学与生活的联系，培养分析判断和解决实际问题的能力。1、有、有14朵花，每个花瓶里插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。朵花，每个花瓶里插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。 1443（瓶）（瓶）2（朵）（朵）2、有、有14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶里插（）朵，朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶里插（）朵， 还剩（）朵。还剩（）朵。 1434（朵）（朵）2（朵）（朵）10个气球，每（）个扎一束，扎了（）束，还剩（）个。1042（束）2（个）1、计算有余数的除法，余数要比除数（）。2、（）（） （） 6，在这道除法

2、算式中，除数最小应该是（）。3、（）5 （） （），在这道除法算式中，余数最大应该是（）。4、 15、24、40、27、32、35、37 除以3没有余数的（）。 除以8没有余数的（）。 除以5没有余数的（）。 1、一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱能买几瓶，还剩多少钱？2、37个小朋友去公园划船，每条船限乘5人，他们至少要租几条船？3、李师傅准备要用25个车轮安装三轮车，他最多可以安装多少辆三轮车？4、小熊送给小猴6篮桃子，每篮有8个，一共有多少个桃子？5、一根15米长的绳子，每2米截一段，可以截成这样的几段？还剩几米？需要截几次？6、这是用27个小正方体搭成的，如果用这些小正方体搭最多可以搭多少个？