第19课《在山的那边》课件05.ppt
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1、王家新王家新作者简介作者简介: 王家新王家新 ,1957年生于湖北均县年生于湖北均县(现在丹江口现在丹江口市市)。1978年入武汉大学中文系读书,年入武汉大学中文系读书,1982年年毕业毕业,分配到湖北陨阳师专任教,分配到湖北陨阳师专任教,1985年借调年借调到北京到北京社从事编辑工作社从事编辑工作,1990年离开。年离开。1922年去英国,年去英国,1994年归国年归国,在北京教育学院在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的中文系从事教学工作。出版的诗集诗集有有纪念纪念(1985),游动悬崖游动悬崖(1997)等。等。Ch xing yn m ti qng nngchng yuhu xunt
2、ng yshnjin 痴想隐秘铁青痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾凝成诱惑喧腾一瞬间一瞬间 扎下扎下zh xi痴想:痴想:隐秘:隐秘:铁青:铁青:凝成:凝成:诱惑:诱惑:喧腾:喧腾:一瞬间:一瞬间:发呆地想。发呆地想。隐藏,不外现。隐藏,不外现。青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。发青的脸色。凝结而成。凝结而成。使用手段,使人认识模糊而做坏事;使用手段,使人认识模糊而做坏事;吸引,招引。吸引,招引。喧闹,沸腾。喧闹,沸腾。一眨眼之间。一眨眼之间。教学目标教学目标 : 1、熟读成诵,品味语言熟读成诵,品味语言 ; 2 、理解诗歌的象征意义。理解诗歌的象征意义。
3、 3 、联系生活,感悟人生联系生活,感悟人生 ,由,由“山山”与与“海海”体会通往理想之路就要不畏艰苦跋涉,体会通往理想之路就要不畏艰苦跋涉,要正确对待困难。要正确对待困难。一 、朗读全诗,感悟诗情第一节写了第一节写了第二节写了第二节写了小时候的理想、憧憬、追求小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟长大后对人生的感悟合作探究,理解诗意 1、在山的那边是什么、在山的那边是什么? 2、对这个、对这个“山山”字,字,“我我”小时候理解和小时候理解和今天的理解有什么不同?今天的理解有什么不同? 3 、诗人领悟妈妈所说的、诗人领悟妈妈所说的“海海”,“是用信是用信念凝成的海念凝成的海”,是不是自然界
4、的海,那么,是不是自然界的海,那么,什么是什么是“信念凝成的海信念凝成的海”?诗中有没有回?诗中有没有回答这个问题?答这个问题? 4、“山山”和和“海海”的含义(象征意义)是的含义(象征意义)是什么什么?同桌交流讨论:我的疑问、我的发现、共同分享同桌交流讨论:我的疑问、我的发现、共同分享重重困难重重困难理想信念理想信念这首诗给这首诗给我们的一我们的一个启示是个启示是什么?什么?人生,要人生,要有理想,有理想,要实现自要实现自己的理想,己的理想,让自己的让自己的人生辉煌,人生辉煌,要经过艰要经过艰苦奋斗,苦奋斗,要翻越一要翻越一座座的座座的“山山”。1、我常伏在窗口痴想、我常伏在窗口痴想 ,“痴
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