上课用晏子使楚.ppt

《上课用晏子使楚.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上课用晏子使楚.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、晏子春秋晏子春秋执教：赖苑锦执教：赖苑锦默读课文，思考：默读课文，思考：楚王对晏子前后的态度是怎样的？在文楚王对晏子前后的态度是怎样的？在文中画出两个词来。中画出两个词来。 晏子晏子看了看看了看，对接待的人说：，对接待的人说：“这这是个狗洞，不是城门。只有访问是个狗洞，不是城门。只有访问狗狗国国，才从狗洞进去。我在这儿等一会，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？什么样的国家？”（钻狗洞）（钻狗洞）（访狗国）（访狗国）推理（应对方法）（应对方法） 第一次斗智第一次斗智 晏子严肃地回答晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临

2、淄住满这是什么话？我国首都临淄住满了人。了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有人了呢？大王怎么说齐国没有人了呢？”古文：古文：齐之临淄三百闾（齐之临淄三百闾（l），），张袂（张袂（mi）成）成阴，挥汗成雨，摩肩接踵阴，挥汗成雨，摩肩接踵而在，何为无人！而在，何为无人！比喻、夸张比喻、夸张 第二次斗智第二次斗智张袂（张袂（mi）成阴）成阴挥汗成雨挥汗成雨摩肩接踵摩肩接踵 晏子拱了拱手说：晏子拱了拱手说：“敝国有个规

3、矩：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。就派到这儿来了。”推理：推理：上等人访问上等国家，上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。下等人访问下等国家。我最不中用，是下等人我最不中用，是下等人访问访问楚国楚国，所以楚国是（所以楚国是（ ）。）。下等国下等国 哪知晏子面不改色，站起来，说：哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小

4、又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许也许是是两国的水土不同吧。两国的水土不同吧。” 第三次斗智第三次斗智生淮南为橘生淮南为橘生淮北为枳生淮北为枳在齐为君在齐为君在楚为强盗在楚为强盗水土异也水土异也生淮南为橘生淮南为橘生淮北为枳生淮北为枳 从这以后，楚王从这以后，楚王不敢不尊重不敢不尊重晏子了。晏子了。 大家想想：文章的开头、中间、大家想想：文章的开头、中间、结尾有什么联系？这样写的好处是结尾有什么联系？这样写的好处是什么？什么？ 作者采用了什么描写方法刻画宴子作者采用了什么描写方法刻画宴子和楚王这两个人物呢？这样写好在哪里？和楚王这两个人物呢？这样写好在哪里？ 生活中不乏精妙的语言，关键是要善生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。请你们再搜集一个关于晏子或于发现。请你们再搜集一个关于晏子或其他人巧用语言的故事，跟大家分享，其他人巧用语言的故事，跟大家分享，领悟人物说的话妙在哪？领悟人物说的话妙在哪？ 谢谢！谢谢！