作文（开头与结尾）２.ppt

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1、作文 开头与结尾开头与结尾福建永春三中福建永春三中 苏蔓丽苏蔓丽例文展示（开头）例文展示（开头） . .我的老师我的老师开头：开头：“如烟的如烟的往事随着岁月的流逝总在渐渐淡忘，往事随着岁月的流逝总在渐渐淡忘，唯有一件小事却总印在我的心头唯有一件小事却总印在我的心头”. .往事往事开头：开头：“时间可以冲淡一切，可无时间可以冲淡一切，可无法洗掉我对老师的记忆法洗掉我对老师的记忆”不足种种不足种种故弄玄虚，转弯抹角，入题故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。太慢。 照抄原材料或引用复述不简照抄原材料或引用复述不简练，中心话题练，中心话题“千呼万唤不千呼万唤不出来出来”。起兴之物与起兴之物与“所咏之辞所咏

2、之辞”无内在无内在联系，联系， “ “风马牛不相及风马牛不相及”。 那么，什么样的开头是好的呢？那么，什么样的开头是好的呢？ 文无定法，开头无固定的格式，衡文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看量好坏的标准只有一个，那就是看它是它是不是文章的有机组成部分，能否为文章不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。去。 古人说古人说“凤头豹尾凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，精彩，像凤凰的头那样，精美、吸引人。美、吸引人。 1 1、要迅速向主题靠拢。、要迅速向主题靠拢。2 2

3、、要短小精悍。、要短小精悍。3 3、要有文采。、要有文采。 由于时间与篇幅的限制，由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头要力求考场作文的开头要力求简洁、简洁、生动、优美，生动、优美，可考虑选用如下可考虑选用如下几种简单又实用的开头方法。几种简单又实用的开头方法。 开门见山，是一种比喻的说法，指的是写文开门见山，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。章时直截了当入题的一种写法。如课文如课文谈骨气谈骨气一开头就亮出观点：一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。”白杨礼赞白杨礼赞一开头就触及题旨：一开头就触及题旨：“白杨树实在白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树

4、！是不平凡的，我赞美白杨树！”由于这种写法干由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。文开头的首选方法。 注意：注意：（1 1）写作前要经过认真的）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（的开头；（2 2）这种开头语言要非常精）这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。阅卷老师的阅读欲望。【他山之石【他山之石】 纷繁的社会，人们有各种各纷繁的社会，人们有各种各样的样的“忙忙”法；我要歌颂的法；我要歌颂的“忙忙

5、”，是为他人幸福而忙，为社会进步而是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！忙！ 这个开头不蔓不枝，主旨这个开头不蔓不枝，主旨豁然明朗。豁然明朗。 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。用。如如回声回声开头引用了艾青的一首诗。开头引用了艾青的一首诗。怀疑与学问怀疑与学问开头引用了程颐的话：开头引用了程颐的话：“学者学者先要会疑先要会疑”等。等。这种开头法，也是一般考生容这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。易掌握和便于使用的方法。 名言警句式开头运用得自如，往名言警句式开头运用

6、得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误确，避免出现知识性错误 。【他山之石【他山之石】 马克马克吐温说过，吐温说过，“一只脚踩一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在于扁了紫罗兰，它却把香味留在于你的脚上。这就是宽容你的脚上。这就是宽容”。(宽宽容，从这里开始容，从这里开始） 这样的开头，简洁明了，气这样的开头，简洁明了，气势不同凡响。势不同凡响。 开头设喻，以引起读者对要说明的事物开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。或道理的兴趣。如如中国石拱桥中国石拱桥开头：开

7、头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”马说马说开头：开头：“世有伯乐，然后有千里马。世有伯乐，然后有千里马。”以伯以伯乐和千里马的故事为喻引出中心论点。乐和千里马的故事为喻引出中心论点。 精辟设喻式多用于议论文的开精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。章的吸引力和表达效果。 注意：所言之注意：所言之“他物他物”应与本题应与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。有一定的相似之处，不能牵强附会。 三、精辟设喻，激发兴趣三、精辟设喻，激发兴趣【他山之石【他山之石】 青春是用意志的血滴和拼搏青春是用意志的血滴

8、和拼搏的汗水酿成的琼浆的汗水酿成的琼浆历久弥香。历久弥香。 （青春青春）设喻精辟，主旨突出。设喻精辟，主旨突出。 运用运用“比兴开头比兴开头”法开头，往往充满诗意，法开头，往往充满诗意，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。如能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。如残缺美残缺美开头开头：天空没有不逝的彩虹，人生天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。有时也是美。又又如如人生因忙而精彩人生因忙而精彩的开头的开头：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生碌于衔

9、泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。这样开头这样开头主旨鲜明，能感染读者。主旨鲜明，能感染读者。 注意：起兴之物必须与注意：起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内在联系，切不可有内在联系，切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。 【他山之石【他山之石】 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。人生来丰富世

10、界。 营造氛围，主旨鲜明。营造氛围，主旨鲜明。 总之，考场作文怎样开头，这总之，考场作文怎样开头，这决定于考题所规定的内容，文章的决定于考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。大家拿到性质和考生独特的构思。大家拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。草了事。 与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受服务于文章的内容和中心外，还得受“开头

11、开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。的制约，这样说来，结尾就更难写了。 人们称好的文章结尾为人们称好的文章结尾为“豹豹尾尾”（简洁有力）（简洁有力），从中考作文来，从中考作文来看，虽然不可能要求篇篇文章的看，虽然不可能要求篇篇文章的结尾都是结尾都是“豹尾豹尾”，但也要求结尾，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。简练、生动、恰到好处。结尾结尾 同学们的作文结尾易犯的毛病有：同学们的作文结尾易犯的毛病有： 画蛇添足。画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要罗嗦几句，把无需味，但作者仍不放心，偏要罗嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义交待

12、的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。一语捅破。 空喊口号。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。的口喊，这种结尾大煞主题。 拖泥带水。拖泥带水。结尾意思已经明结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。的主题。 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，

13、这样的结尾谓之结尾谓之“自然结束式自然结束式”。 它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。中得到广泛运用。 注意：讲究注意：讲究“自然自然”并不意味着随心所欲，并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。加赘述。 一、自然收束式。一、自然收束式。 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又结尾与开头要相呼应，写出既

14、呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。常见的收束方法。 这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如如一件珍一件珍贵的衬衫贵的衬衫，开头写了，开头写了“在我的家在我的家里，珍藏着一件白色的确凉衬衫。里，珍藏着一件白色的确凉衬衫。”结尾写道：结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。一次。”白杨礼赞白杨礼赞结尾与开头呼结尾与开头呼应道：应道：“我要

15、高声赞美白杨树！我要高声赞美白杨树！” 二、首尾呼应式。二、首尾呼应式。 母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光的幸运儿。甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光的幸运儿。 当我遇到失败时，她告诉我当我遇到失败时，她告诉我“胜利属于强者胜利属于强者”当我事遇不顺时，她告诉我当我事遇不顺时，她告诉我“人要一切向前看人要一切向前看”，当我孤立无助时，她又伸出温暖的手帮助我当我孤立无助时，她又伸出温暖的手帮助我母亲用她那爱的长河浇灌着我成长的每一个脚步。母亲用她那爱的长河浇灌着我成长的每一个脚步。 母亲的爱像大海，永远无穷无尽。母亲的爱像大海

16、，永远无穷无尽。请欣赏： 无尽的爱的开头与结尾：三、卒章显志式。三、卒章显志式。 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式画龙点晴式”。这种结尾起到强调、突出文章主旨的作用。这种结尾起到强调、突出文章主旨的作用。如如枣核枣核结尾写道：结尾写道：“改了国籍，不等于就改改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像

17、我们这么依了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。恋故土的。”记一辆纺车记一辆纺车结尾写道：结尾写道：“跟跟困难作斗争，其乐无穷。困难作斗争，其乐无穷。记一辆纺车。记一辆纺车。” 例例1：人生犹如一盘围棋，在黑白交织的人生犹如一盘围棋，在黑白交织的世界里艰难地选择着，每一次选择都会经历世界里艰难地选择着，每一次选择都会经历内心的苦痛，但这正是每人成长的过程，是内心的苦痛，但这正是每人成长的过程，是人生独具的风景。人生独具的风景。 选择选择 例例2：综上所述，忙能让我们感受到生活综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才

18、能保证生活的质量，人人都能忙出效率，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。 忙忙请欣赏：请欣赏： 用名言、警名、诗句收尾，着意于引用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到中，起到“言已尽，意无穷言已尽，意无穷”的效果。的效果。如如驿路梨

19、花驿路梨花结尾写道：结尾写道：“驿路梨花处处驿路梨花处处开。开。” 四、名言警句式。四、名言警句式。 幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵的牵挂，是挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，的收获，幸福是幸福是“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，的祝愿，是是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，的回忆，幸福是幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。的追求。 幸福是什么幸福是什么请欣赏：请欣赏： 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中用抒情议论的方式收束文章，能

20、够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。 抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论抒情议论”式结尾必式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如如花花市市的结尾写道：的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中

21、，也像她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如再如回忆我回忆我的母亲的母亲结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。的结尾。 五、抒情议论式。五、抒情议论式。 青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 把握青春把

22、握青春 大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。 宽容宽容请欣赏：请欣赏： 总之，作文要一气呵成，结尾与前面正文总之，作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，一气贯通，不可缺痕。作文的结尾一线相生，一气贯通，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。

23、结尾方式，切忌生搬硬套。 生命的长河中激跃起闪光的绿浪，生命的长河中激跃起闪光的绿浪，那是生命的颜色，黑色的夜幕中划过一那是生命的颜色，黑色的夜幕中划过一道紫色的流星，那是往事的颜色，黑幕道紫色的流星，那是往事的颜色，黑幕的边缘掉下一滴突兀的泪，那是的边缘掉下一滴突兀的泪，那是16岁的岁的天空下起的一场心之雨。天空下起的一场心之雨。 流年似水，她抓住了现在，流年似水，她抓住了现在，16岁的天岁的天空下，又出现了她轻舞飞扬的身影空下，又出现了她轻舞飞扬的身影 过去不留痕过去不留痕作业：作业：一、题目（二选一）：一、题目（二选一）：1、以、以“欣赏欣赏 ”为题为题 作文。作文。2、以、以读书真好读书真好为题作文。为题作文。二、要求：二、要求：1、设计好开头和结尾。、设计好开头和结尾。2、主旨鲜明，结构合理。、主旨鲜明，结构合理。3、600字左右字左右