寄小读者.ppt

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1、寄寄 小小 读读 者者冰冰 心心 冰心其父谢葆璋是一位参加过甲午冰心其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。马、射击的少年生活。 “五四五四”时时期，投身学生爱国运动。参加文学期，投身学生爱国运动。参加文学研究会。研究会。1923年赴美留学，专事文年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为成散文寄回国内发表，结集为寄寄小读者小读者。1926年回国后，相继在年回国后，相继在燕京大学、清华大学女子文理学院燕京大学

2、、清华大学女子文理学院任教。任教。19491951年曾在东京大学年曾在东京大学新中国文学系执教。新中国文学系执教。1951年回国后，年回国后，除继续致力于创作外，还积极参加除继续致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任中国民主促进各种社会活动，曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。国翻译工作者协会名誉理事等职。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地

3、拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：放在里面点起来，递给我说：“ “天黑了，路滑，天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！这盏小桔灯照你上山吧！” ” 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞

4、了我，我似乎觉得眼前有无乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！限光明！ 小桔灯小桔灯 。寄小读者寄小读者出版于出版于1926年，共收二十九年，共收二十九篇通讯，有八篇写于篇通讯，有八篇写于国内，二十一篇写于国内，二十一篇写于美国与赴美的船上，美国与赴美的船上，陆续发表在陆续发表在晨报副晨报副镌镌“儿童世界儿童世界”栏内，栏内，是冰心散文创作黄金是冰心散文创作黄金时期最好的作品。作时期最好的作品。作者以女性的敏感，捕者以女性的敏感，捕捉自然美景，抒发了捉自然美景，抒发了对母爱、童心的深情对母爱、童心的深情系念，具有很高的艺系念，具有很高的艺术魅力。术魅力。 92岁时的冰心仍思维敏捷，底气

5、十足，且非常漂亮，岁时的冰心仍思维敏捷，底气十足，且非常漂亮，乳白的披肩将她衬托得唇红齿白。她兴致勃勃地问赵朴初：乳白的披肩将她衬托得唇红齿白。她兴致勃勃地问赵朴初：“你手上的佛珠有多少颗？你手上的佛珠有多少颗？”萧乾在一旁发笑。萧乾在一旁发笑。 没有肃穆的黑色，没有低回的哀乐，文坛世纪老人冰心以她独没有肃穆的黑色，没有低回的哀乐，文坛世纪老人冰心以她独特的方式与世人告别特的方式与世人告别 精心设计的灵堂，以大海的蓝色和玫瑰的红色为主色调，空中精心设计的灵堂，以大海的蓝色和玫瑰的红色为主色调，空中回荡着在海边实地录制的海涛海浪的声音，间或还可以听到海鸥的回荡着在海边实地录制的海涛海浪的声音，间

6、或还可以听到海鸥的轻啼轻啼 千余名读者拾级而上，彼此分发着一支支红玫瑰千余名读者拾级而上，彼此分发着一支支红玫瑰 在蔚蓝的睛空下，宁静的水边，一座水平铺在蔚蓝的睛空下，宁静的水边，一座水平铺开的建筑立于绿地之中，这就是建于福州长开的建筑立于绿地之中，这就是建于福州长乐的冰心文学馆。乐的冰心文学馆。 冰心是如何描写蒲公英的？冰心是如何描写蒲公英的？颜色姿态颜色姿态:生长环境生长环境:特点特点:境遇境遇 : 浓黄、黄色浓黄、黄色 闪烁、大开的闪烁、大开的匀整的草坡上、匀整的草坡上、在积雪中在积雪中平凡、耐寒、有菊花的神意平凡、耐寒、有菊花的神意被人轻忽，不上美人头被人轻忽，不上美人头作者在蒲公英身上寄寓了怎样的思想感情？作者在蒲公英身上寄寓了怎样的思想感情？ 作者描写蒲公英，爱怜它，作者描写蒲公英，爱怜它，赞美它，为它鸣不平，为的是借赞美它，为它鸣不平，为的是借助蒲公英，抒发助蒲公英，抒发“对于花卉是普对于花卉是普遍的爱怜遍的爱怜”的感情，表现作者对的感情，表现作者对像蒲公英一样平凡、被人忽视的像蒲公英一样平凡、被人忽视的人们的关切和尊重，引出并宣传人们的关切和尊重，引出并宣传在当时反帝反封建斗争中具有重在当时反帝反封建斗争中具有重要意义的要意义的“博爱博爱”思想。思想。