2022教师公开招聘考试试题及答案7卷.docx

《2022教师公开招聘考试试题及答案7卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师公开招聘考试试题及答案7卷.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师公开招聘考试试题及答案7卷2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第1卷 六、写作题（29分）第 35 题 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。正确答案： 下列属于行为主义心理学家的有（ ）。A桑代克B华生C斯金纳D布鲁纳正确答案：ABC布鲁纳是认知主义心理学家 一个数除以95。商是4，并没有余数，余数最大是（ ），这个数最小是（ ）。正确答案：94381 奥苏贝尔按学习的发生

2、方式将学习的发生分为（ ）。A发现学习B机械学习C接受学习D有意义学习正确答案：AC美国著名的认知心理学家奥苏贝尔将学习的发生分成两个维度：(1)按学习的发生方式分为发现学习和接受学习；(2)按学习发生时新旧知识的联系分为有意义学习和机械学习。 “棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的（ ）。A. 充要条件B. 充分但不必要条件C. 必要但不充分条件D. 既不充分又不必要条件正确答案：C棱柱的一个侧面是矩形/ 棱柱的侧棱垂直于底面，而棱柱为直棱柱棱柱的侧棱垂直于底面棱柱的侧面为矩形。故为必要但不充分条件。 数学课程目标分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫个维度。正确答案：知识与技能数学思考

3、解决问题情感与态度 某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。正确答案：小学生身高、体重处于两次增长高峰期之间，是指对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意

4、力不稳定、不持久。小学生情感的不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。 上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。 (2)个体身心发展的阶段性； (3)个体身心发展的不均衡性； (4)个体身心发展的个别差异性。 用现代汉语翻译下面的句子。(1)重岩叠蟑，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（2分）(2)虽乘奔御风，不以疾也。（2分）正确答案：(1)重重的悬崖

5、，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 (2)即使骑着马，驾着风，也没有这样迅速。 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?正确答案：(1)动机原则； (2)结构原则；(3)程序原则； (4)强化原则。2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第2卷 无边落木萧萧下，_ 。（杜甫登高）正确答案：不尽长江滚滚来 新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。 针对以上材料，请给这些教师完成角色转变提出建议。正确答案：不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程

6、背景下，学校发生变化由使学生适应学校要求变为适应学生发展；教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系；学生的学习方式变为主动参与、探究、合作；课程资源也不限于学校内部，扩大至社区；确立了新的三维目标。 由于背景的变化，教师角色也需要相应地发生变化：教学过程中更多履行多样化职责，更多承担组织教学的任务；从一味强调知识的传授转向组织学生学习，并最大限度地开发社区内部的新资源；注重学生个性发展，改进师生关系；教师间合作广泛；广泛利用现代教育技术；密切与家长和社区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。 教师要实现这些角色变化，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评估时间与空间

7、环境；分析相关资料，审视发展机会；确立发展目标与行动策略；按目标逐步执行；评价发展计划。 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。A精细加工策略B组织策略C复述策略D做笔记策略正确答案：B组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策略中利用图形的方法。 教学设计的书写格式有多种，概括起来分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。正确答案：文字式表格式程序式案是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。教案可

8、以分为讲义式教案(文字式)、提纲式教案(表格式)、程序式教案。 地震虽然仅持续了几分钟，却几乎毁了整座城市，这使得大家比以往任何时候都更关注建筑物的质量。正确答案：Although the earthquake lasted only a few minutes, it almost destroyed the whole city, which made people pay more attention to the quality of buildings than ever before. 我国学校德育的实施途径是教学、_，课外，校外活动。正确答案：共青团、少先队、学生会组织的活动 根

9、据文意，将“张”、“竖”、“走”三个字准确还原到乙文的括号里。修柯戛云，低枝拂潭，如幢（ ），如盖（ ），如龙蛇（ ）正确答案：竖、张、走 简述学校的特点。正确答案：(1)学校领导和行政部门的态度与工作； (2)学校支持系统的保障； (3)学校环境的氛围支撑，这包括学校环境所形成的心理环境和物理环境。 文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性，这个共性是什么?正确答案：面对常人看来属“失意”的事，他们都能坦然视之。2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第3卷 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（ ） A第一信号系统 B第二信号系统 C操作性条件反射 D无条件反射正确

10、答案：B第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。 根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛 涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要

11、钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还

12、难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。正确答案：黄纱巾教学设计 学习目标1体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。2学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 教学重点体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。 教学难点学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 教学课时一课时 预习

13、要求1自读课文，初步体会文章的主题思想，并搜集相关主题的文章。 2以小组为单位，以课文的内容为蓝本排练课本剧。 教学内容和步骤 一、自读文本 1自学字词 如：恋恋不舍、绝妙、惋惜、毫不犹豫、愣、累 2提出初读要求 这是一篇微型小说，它将两颗美好的心灵进行了无声的展现。阅读时要通过语调、语速的控制，让人感受到两个爱美的人的心灵在碰撞，并对比产生共鸣。 二、理解文本 围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究： 1文中哪些地方能看出小姑娘的美好心灵?如果你是文中的小姑娘，你会怎么做?为什么?2文中哪些地方能看出中年人的美好心灵?如果你是文中的中年人，你会怎么做?为什么?3你认为文章的主题是什么?4你从

14、这篇文章中还懂得了哪些人生哲理?如：得不到的东西永远是最好的；既然得不到，不妨离开它；接受施舍比不能得到更令人痛苦 (引导学生从深层次挖掘文章的内涵，对文章从不同的角度作出不同的理解。)三、诠释文本 以课本剧的形式呈现。 为激发学生的参与热情，可予以适当的奖励：如当场颁发最佳创意奖、天才表演奖 (点名或学生自愿上讲台表演课前准备好的课本剧，可以采用录音、化妆等辅助手段，提倡合作表演。)四、拓展文本 这篇短小的微型小说，表现了两个人物对一条黄纱巾的态度和情感，写出了两个爱美的人，两颗爱美的心。以这样的主题创作的文学作品还有吗?能不能跟同学们作一些介绍?鼓励同学们对自己朗读的文章作适当的点评，能注

15、意到与本篇课文作些比较则更好。 (指名或学生自愿朗读课前搜集的类似主题的文学作品。如果也是微型小说之类的作品尤佳。)五、仿写文本 1你认为这篇文章在写法上有什么特别之处?请你谈谈自己的看法。 这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的2你能仿照这种手法来写一段你与同学、老师或者家人之间的亲情故事吗?学生进行片断仿写练习。 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。A活动课时制B分组教学C设计教学法D道尔顿制正确答案：B答案分析：分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，按学生能力、成绩分组进行编班的教学

16、组织形式。道尔顿制是教学的一种组织形式和方法，是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力兴趣和需要，从而发展其个性。活动课时制试图打破每节课45分钟的固定死板的做法，改由根据学校不同学科和不同教学活动来确定不同的上课时间。 七、论述题（10分）第 22 题 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。正确答案：教师职业道德建设的意义： (1)加强中小学教师职业道德建设是时代发展的迫切需要；(2)加强中小学教师职业道德建设是强化精神文明建设的必要保证；(3)加强中小学教师职业道德建设是

17、教师完善自己的现实要求。教师职业道德建设的内容：(1)对待教育事业的道德：理想层面：忠于并献身于人民的教育事业。原则层面：忠于职守、依法执教、为人师表、积极进取。规则层面：遵守法纪法规和教师职业道德规范。(2)对待学生的道德：理想层面：热爱学生，诲人不倦。原则层面：平等、公正、民主的对待学生。规则层面：如不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚等。(3)对待其他教师和教师群体的道德：理想层面：坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。原则层面：相互信任和尊重，协同工作，共同发展。规则层面：不得以任何借口在公开场合或学生面前采取造谣中伤或者诽谤等方式诋毁其他教师或教师

18、集体。(4)对待学生家长或其他社会人员的道德：理想层面：真诚相待，主动参与。原则层面：主动沟通，平等相待。规则层面：不准向学生家长提出非教育问题的批评，不准因为学生的原因，训斥、侮辱家长等。 常用的课堂教学方式是( )和发现式学习。A自主式学习B讲解式学习C探究式学习D交互性学习正确答案：C 所谓心理健康，就是无心理疾病。正确答案： 少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。（ ）正确答案：少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，青年期是指14、15岁到17、18岁的阶段。 12，下列选项中哪种是一般能力? （ ）A观察力B曲调感C节奏感D色调感正确答案：A 阅读下列材料，回答问题。材料

19、一 如果说，资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提，那么在农业中它是以农业劳动者从属于一个唯利而经营农业的资本家为前提。马克思资本论材料二 17世纪英国资产阶级革命中实行了土地立法，即从1646年废除“骑士领地制”为代表的，包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加王党作战者财产并加以出卖等立法。世界近代现代史专题30讲材料三 法国大革命产生过大量的土地法废除封建权利的条款。封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务。废除这些义务，土地也就变成农民的无条件的私有财产了。世界近代现代史专题30讲请回答：(1)依据材料一、材料二说明土地关系发生了怎样的变化。（5分）(2)材料三是怎样解

20、决土地问题的？它对后来法国的发展产生了怎样的影响？（5分）(3)英法土地问题的解决，其要达到的共同目的是什么？（5分）正确答案： (1)生产者和生产资料的分离，资产阶级和新贵族获得大量土地，实行农业资本主义经营。 (2)实行小农式的资本主义，造成了农业生产技术的落后，农民的贫困，市场的狭小，不利于农业资本主义的发展。 (3)走农业资本主义道路，促进资本主义工农业的全面发展，巩固资产阶级的统治地位。2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第4卷 结合所学专业，从义务教育阶段的相应课程中选择一个课题，运用新课程的相关标准，写一篇教学设计。正确答案：女娲补天 1活化课文中的一些生动词句，进行个性化朗

21、读。 2通过品词品句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。 3初步感受神话的神奇色彩，并借助想象进行创造性复述。 1抓住重点词句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。 2初步感受神话的神奇色彩，依托文本，运用多种手段启发想象。 借助多文本语言进行创造性复述。 1自制教学课件。 2课内读物：神话故事女娲补天中的两个情节片段。 第一课时在整体感知故事背景、了解故事内容的基础上，使学生正确流利地朗读课文，学习所有生字新词，能联系上下文或查字典理解“挣扎”“冶炼”等词语的意思，找到生字书写的规律，注意左窄右宽。 第二课时的教学流程为： 一、抒情导入，引入教学

22、回顾神话内容 师：同学们，上节课我们学习了女娲补天这篇课文的生字新词，了解了故事内容，谁知道女娲帮助人类做了哪些事?(回忆巩固，重点板书：找、炼、补)师：这堂课让我们插上想象的翅膀，再一次飞到女娲补天、拯救人类的动人故事中去。 (读课题：女娲补天)二、创设情境，激情朗读酝酿神话情缘(一)深情引入 师：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。 (二)引读 师：不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!(三)研读 师：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧

23、着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 (生自由读课文)师：同学们，读了这样一段文字，此时，你们会有怎样的感受?(生答：害怕、危险、人心惶惶、大难临头、触目惊心)师：你们又是从哪些字、哪些词中感受到这场灾难的可怕的?(通过对“塌”“震裂”“围困”“挣扎”等词语的品读，体会这场灾难的可怕，感受到这惊心动魄的一幕，在此基础上融合个性化朗读)师：让我们一起来看一看那天塌地陷的一刻吧!(画面演示，文字和画面有机融合)师：充满着欢歌笑语的大地一夜间天昏地暗，这场灾难让人们饱受痛苦、垂死挣扎。(男女生赛读，然后全班学生齐读)三、活用文本，再造语言创编神话故事 师：作为人类

24、母亲的女娲，看到她的子女忍受着煎熬，她毅然决定要补天。补天的过程充满神奇的色彩，今天我们就来讲一讲这个故事好吗?(一)细读文本，体悟“补天”艰难 师：请大家先自由读一读女娲寻找五彩石的经过。(师生读后交流)师：女娲寻找五彩石容易吗?(生：不容易)深入到课文的字里行间再去读一读，你们从哪些地方、哪些词句中感受到不容易?(师生交流)可预设如下学习情况： (1)女娲决定冒着生命危险，把天补上。 (体会女娲是在熄火救人后，冒着“生命危险”去补天，多么不容易，可见女娲的勇敢、伟大，教师相机指导朗读)(2)她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼

25、清清的泉水中找到了。 (从“忙了几天几夜”“终于”等词中，体会女娲虽历经艰辛但坚强勇敢、坚持不懈的精神，教师相机指导朗读)师：在寻找五彩石的过程中，女娲可能会遇到哪些困难?(联系上下文进行巧妙点拨，师生交流)可预设如下学习情况： (1)严寒、疲惫、挨饿、灼热 (2)副板书：冷、饿、累、热(在生成的基础上联系女娲补天的困难，进行多次回读：远远的天空塌下一大块挣扎)师：寻找五彩石来补天是多么不容易，女娲可能会遇到各种各样的危险，而这一切，她都全然不顾，还是决定(师引读：冒着生命危险，把天补上她忙了几天几夜终于在一眼清清的泉水中找到了)师：让我们一起用朗读来赞美了不起的女娲。(生齐读第三自然段)请学

26、生尝试讲述女娲寻找五彩石的经过，注意用上关键词句。(生自由准备)师：同学们真会学习，你看，用上了课文中的生动词句，故事就讲得绘声绘色了。老师相信，接下来，你们会讲得更加精彩。 (二)开发文本，想象“补天”艰难 师：五彩石好不容易找齐了，那么，炼和补容易吗?(生自由读第四自然段，交流想法)可预设如下学习情况： (1)不容易，从“冶炼”这个词中可以体会到补天的艰难。 (2)从“五天五夜”这个词中可以感受到女娲冶炼五彩石补天很不容易。 (在感悟的基础上适当穿插朗读)请学生尝试讲述女娲冶炼五彩石补天的经过。 (指名学生复述)师：请同学们展开想象，女娲是怎样忍受着煎熬，陪伴在神火旁度过这五天五夜的?(指

27、名学生想象复述，师生交流)可预设如下学习情况(此时复述稍微具体一些，会补充以下情节)： (1)将五彩石烧融成液体需要很强的高温，女娲忍受着皮肤的灼热，咬着牙渡过难关 (2)在这五天里，每一天，她都被神火熏得大汗淋漓、气喘吁吁，像中暑般全身无力，晕倒了醒来后继续冶炼 (3)这五天五夜她不吃也不睡，坚持守候在神火旁，不顾饥饿疲劳、皮肤灼伤，一心一意将五彩石冶炼成液体 师：是呀，这么辛苦，这么劳累，可当她一想到(回读：远远的天空塌下一大块.挣扎)女娲都用顽强的毅力坚持下来了，她真了不起!师：同学们，用上了大胆合理的想象，神话故事是不是就更加神奇，更加吸引人了?师：现在你们就是神话的创造者，请你们快速

28、阅读后，展开丰富的联想和想象，把女娲冶炼五彩石补天的故事情节讲得更加生动具体。要求语言流畅、想象丰富、形式多变。 (合作探究，进行创造性复述)师：神话就是充满着无穷的想象和神奇的魅力，同学们精彩的讲述让我再一次感受了人类之母女娲的坚强和伟大。 四、延伸文本，拓展阅读提升神话文化 师：就在那一刻，天地恢复了宁静，五块石头化成了天边五彩的云霞。(出示课文最后一自然段)师：现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。自从女娲拯救了人类(出示课文第一句话：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活)师：多么美好动人的神话传说，它是古代劳动人民用想象和智慧写成的，它寄托着人们改造自

29、然、征服自然的勇气和信念。今天回家后你们想去做些什么呢?我们可以利用课余时间读更多的神话故事，也可以上网查询与神话主题有关的故事和资料，在读书会上做进一步的交流。 简述教师反思教学经验的几个阶段。正确答案：(1)具体经验阶段。这一阶段的主要任务是促使教师意识到自身问题的存在，并明确问题情境。 (2)观察分析阶段。这一阶段的主要任务是教师广泛地收集、分析相关的经验，特别是自己教学活动的信息，以批判的态度来看待自己的教学行为，明确问题的根源所在。 (3)重新概括阶段。这一阶段的主要任务是教师在明确了问题情境之后，重新审视自己，寻找新的思想和策略来解决所面临的问题。 (4)积极验证阶段在这一阶段教师

30、开始使用自己获取的新策略来解决教学过程中的问题，并观察其是否有效。 义务教育具有（ ） A强制性 B免费性 C公开性 D公平性 E普及性正确答案：ABE义务教育是国家以法律形式规定的，适龄儿童必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性。 _于1921年1月成立于北京，成员主要有郑振铎、沈雁冰、叶绍钧等。正确答案：文学研究会 四、古诗词鉴赏和古诗文默写（10分）1.古诗词鉴赏（8分）根据下列古诗词赏析，回答 3031 题：三月晦日偶题秦 观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点绛唇元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘

31、疏雨，梦里寻春去。第 30 题 词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作者对春逝的态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。秦诗的理趣：_元词的情趣：_正确答案：秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无须遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的词作者是辛弃疾。 （ ）正确答案：此词的作者是苏轼。 教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。（

32、）正确答案：教育评价依据评价主体分为个体评价和社会评价，依据评价目标分为形成性评价与总结性评价。 在学业成功与失败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_。正确答案：努力程度 对文艺复兴运动性质的认识，最确切的是（ ）A是资产B希腊、罗马古典文化的复兴C把人类从封建神学的桎梏中解放出来D矛头指向了天主教会正确答案：AA文艺复兴运动以复兴希腊、罗马文化为旗帜，但不是对希腊、罗马文化的复制，而是一场资产阶级在思想文化领域进行的变革，其性质是资产阶级的思想文化运动。故A项正确。2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第5卷 教育心理学是研究学校情景中_的基本心理规律的科学。正确答案：学与教 Wha

33、t does “operating with normal business procedures”refer to?A Adopting the Western way of doing business.B An ordinary way of doing business without meditation and fasting.C Contact with God,D Putting the right persons in the right jobs.正确答案：B通过第三段中Mystic meditation helped reverse a business slide hi

34、s companies experienced in the mid-1980Operating with normal business procedures，he lost more than$3 millions in that year alone可以推断B项“没有沉思和斋戒的常规做生意的方法”符合题意。 （ ）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”的角度建立起教育心理学体系。A卡普捷列夫的教育心理学(1877年)B彼得罗夫斯基的年龄与教育心理学(1972年)C布隆斯基的科学的改革(1920年)D桑代克的教育心理学(1903年)正确答案：D1877年卡普捷列夫出

35、版的教育心理学(比桑代克的教育心理学早20多年)是世界上第一部以教育心理学命名的教育心理学著作。1903年桑代克出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立起自己的教育心理学体系。 -Can I use the car now?-Sorry, but it_A will repairB has repairedC is still being repairedD was repaired正确答案：C根据答句的意思，现在汽车还不能用，所以要选“现在正在修理中”。 个体身心发展中起主导作用的是（ ）A遗传B学校教育C环境D家庭教育正确答案：B 然玉之

36、为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。_正确答案：但是玉石这种物品，有着永不改变的特性，纵使不把它琢磨制成器物，也不会损害它作为玉石的特性。 他自己管理这家公司。正确答案：He runs the company by himself. 某女士反映，转学还不到一学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜 做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动干老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷

37、改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。正确答案： 完形填空（30分）根据下列材料请回答 2645 题：There are many kinds of friends. Some are always 16 you, but dont understand you. Some say only a few words to you, but understand you. Many people will step in your life, but only17 friends leave footprints (脚印).I sha

38、ll always recall (回忆) the autumn and the girl with the 18 She will always bring back the friendship between us. I know she will always be my best friend.It was the golden season. I could see the yellow leaves19 with the cool 20 . In such a season, I liked walking alone on the roads covered with leav

39、es, 21 to the sound of them.Autumn is a 22 season and life is uninteresting. The free days always get me 23 . But one day, the sound of a violin 24 into my ears like a stream (小溪) flowing in the mountains. I was so surprised that I jumped to see what it was. A young girl, standing in the wind, was 2

40、5 in playing her violin.I had26 seen her before. The music was so nice that I listened quietly. Lost in the music, I didnt know that I had been27 there for so long but my existence (存在) did not seem to disturb her.Leaves were still failing. Every day she played the violin at the comer of the buildin

41、g28 I went downstairs to watch her performance. I was the only listener. The autumn seemed no longer lonely and life became 29 . 30 we didnt know each other, I thought we were already good friends. I believe she also loved me.Autumn was nearly over. One day, when I was listening carefully, the sound

42、 suddenly31 . To my astonishment (惊讶), the girl came over to me.You must like wusic from the violin. she said.Yes. And you play very well. Why did you stop? I asked.Suddenly, a 32 expression appeared on her face and I could feel something unusual.I came here to see my grandmother, but now I must lea

43、ve. I once played very badly. It was your listening every day that 33 me. she said.In fact, it was your playing 34 gave me a meaningful autumn, I answered, Lets be friends. The girl smiled, and so did I. I never heard her play again in my life. I no longer went down stairs to listen to her. Only thi

44、ck leaves were left behind. But I will always remember the fine figure(身影) of the girl. She is like a 35 -so short, so bright, like a shooting star giving off so much light that makes the autumn beautiful.第 26 题A withB forC againstD to正确答案：A结合后半句可知，“许多人与你在一起(with you)，却不能理解你”。2022教师公开招聘考试试题及答案7卷 第6卷

45、 下列作品中属于西方现代派作品的是（ ）。A悲惨世界B变形记C茶花女D等待戈多E墙上的斑点正确答案：BDE西方现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。变形记墙上的斑点等待戈多百年孤独分别是上述流派的代表性作品。故选BDE。 根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、（ ）。A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C形成性评价和总结性评价D正确评价和错误评价正确答案：C根据评价在教学活动中的作用可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 Adelaide enjoys the Mediterranean climate正确答案：阿德莱德属地中海气候。 苟子在劝学中说：“吾日参省乎己，_。”韩愈在师说中说：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，_。”正确答案：则知明而行无过矣师之所存也 “教学相长”这一提法最早出现于论语。 ( )正确答案：“教学相长”这一提法最早出现于礼记?学记。 （ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A积极B权威C民主D消极正确答案：A课堂行为有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为