2022教师公开招聘考试试题题库8篇.docx
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1、2022教师公开招聘考试试题题库8篇2022教师公开招聘考试试题题库8篇 第1篇 马斯洛将七种需要又分为_和_。正确答案:缺失性需要成长性需要 洋务教育的指导思想可以概括为“中学为体、西学为用”。正确答案:“中学为体、西学为用”是洋务派关于中、西文化关系的核心命题,也是洋务教育的指导思想。 After reading the article, one would refrain from concluding that_A optimism reigns in regard to getting PhD dropouts to return to their pursuit of the de
2、greeB a PhD dropout, by and large, does not have what it takes to. learn the degreeC colleges and universities employ a substantial number of PhD dropoutsD the PhD s are not earning what they deserve in nonacademic .positions正确答案:A通过第四段“The results of our research,”DrTucker concluded,“did not suppor
3、t these opinions”lLack of motivation was the principal reason for dropping out2Most dropouts went as far in their doctoral program as was consistent with their levels of ability or their specialities3Most dropouts are now engaged in work consistent with their education and motivation及最后一段的As to the
4、possibility of getting dropouts back on campus,the outlook was glum.可以推知A项正确。B、C两项文中没提到。D项本身错误。 下列对瞬时记忆的说法不正确的是( ) A保持时间为几十到几百毫秒 B存储形式为视觉表象和声音表象 C如果不被注意或编码,就会自动消退 D容量的平均数量是正确答案:D容量的平均数量是7,是短时记忆的特点。 阅读下面的文言文,完成 2427 的问题。王霸字元伯,颍川颍阳人也。汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马,以霸为功曾令史,从度河北。宾客,人霸者数十人,稍稍引去。光武谓霸日:“颍川
5、从我者皆逝,而子独留,努力!疾风知劲草。”及王郎起,光武在蓟,郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳传闻王郎兵在后,从者皆恐。既至信都,发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎,得其玺绶。封王乡侯从平河北,常与臧宫、傅俊共营,霸独善抚士卒,死者脱衣以敛之,伤者躬亲以养之。光武即位,以霸晓兵爱士!可独任,拜为偏将军。四年秋,帝幸谯,使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建,武恃霸之援,战不甚力,为茂、建所败。武军奔过霸营,大呼求救。霸曰:“贼兵盛,出必两败,努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸日:“茂兵精锐。其众又多,吾吏士心恐,而捕虏与吾相恃,两军不一,此败道也。今闭营固守,示不相援,贼必乘胜轻
6、进;捕虏无救,其战自倍。如此,茂众疲劳,吾承其弊,乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久,霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐,乃开后营,出精骑袭其背。茂、建前后受敌,惊乱败走,霸、武各归营。贱复聚众挑战,霸坚卧不出,方飨士作倡乐。茂雨射营中、中霸前酒樽,霸安坐不动。军吏皆日:“茂前日已破,今易击也。”霸日:“不然。苏茂客兵远来,粮食不足,故故挑战以侥一切之胜。今闭营休士,所谓不战而屈人之兵,善之善者也。”茂、建既不得战,乃引还营。十三年,增邑户,更封向侯。三十年,定封淮陵侯。永平二年。以病免,后数月卒。(后汉书王霸传,有删节)第 24 题 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
7、。(1分)A郎移檄购光武 购:悬赏捉拿B发兵攻拔邯郸 拔:攻取C乃闭营坚壁 壁:驻扎D方飨士作倡乐 飨:犒劳正确答案:CC项中的“壁”应作“军营”讲;“驻扎”也是其常用义项之一,如史记魏公子列传中之“魏王恐,使人出晋鄙,留军壁邺”即为“驻扎”之意。 思维的基本过程是_和_。正确答案:分析 综合2022教师公开招聘考试试题题库8篇 第2篇 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。A正迁移B横向迁移C负迁移D纵向迁移正确答案:C根据迁移的性质和效果不同,迁移可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起积极的促进作用,负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 以下属于教育本体
8、功能的是( )。A人的培养功能( )B人口功能C政治功能( )D经济功能正确答案:A 下列选项属于个性心理特征的是。( )A能力B气质C性格D感知正确答案:ABC个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。 针对下面两位小学教师的教学行为,围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一:有教师上柳宗元的江雪这篇课文,将整首诗翻译了一遍:“很多很多山上没有鸟飞了,千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头,尽管天下着大雪,江水冰冷,但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。案例二:有位教师这样给学生讲解高适的别董大(千里黄云白日曛):董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家,叫董
9、庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了,诗人高适写了这首诗送他。曛,是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了,天空布满黄云,北风吹着,大雁飞着,白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊,别发愁,别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好,你的名气这样大,天底下还有谁不认识你呢?正确答案:这两位教师在实施古诗教学时,只是着眼于古诗语言“含义”的把握,而未能将着眼点放在诗歌“含意”(意蕴)的品味上,这样的诗歌教学在内容上与语言教学没什么差别,因此也就更谈不上“文学欣赏”了。古诗是我国文学宝库中的瑰宝,因此不仅要使学生明白古诗所表达的含义,而且要让学生感受古代文学作品的精美,从而增强学习古诗的兴趣。为此,教师应首先
10、带领学生理解诗人,了解古诗所处的时代背景,这是解读、感悟古诗的前提,其次要带领学生诵读,这是理解、感悟古诗的关键;再次带领学生品读,重视情感的感悟与熏陶,这是解读、感悟古诗的根本。 1931年初,苏联接受外国技术援助项目已达124项,大部分是美国、德国两国提供的。同年,苏联向外国购买的机器约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是( )A资本主义世界经济危机B西方放弃了对社会主义的敌视政策C苏联制定社会主义工业化路线D西方国家普遍采用国家干预政策正确答案:AA此时西方正处于19291933年的经济大危机之中,这是苏联得到西方设备的有利外部条件。 第3自然段在文章中起
11、什么作用?(2分)正确答案:起承上启下的作用。2022教师公开招聘考试试题题库8篇 第3篇 教学活动的本质是( )。A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动正确答案:A教学对学生来说是一种认识活动,教学活动符合人类认识的一般规律。 简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。正确答案: “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义( )正确答案:“守株待兔”是贬义词其他的是褒义词 本文在写法上有哪些特点?试举例说明。_正确答案:(1)运用类比。例如将科学探索与求诗觅句作类比,阐明了二者的相通之处,说理透彻。(2)旁征博引。例如列举通用公司、温纳等事例,引用中外科学家的话
12、和中国古诗,深入浅出,说服力强。 阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)秋海棠袁枚小朵娇红窈窕姿,独含秋气发花迟。暗中自有清香在,不是幽人不得知。袁枚:三十多岁以后不再出仕,过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。(1)诗人笔下的秋海棠具有哪些特征?请概括回答。(3分)(2)本诗运用了什么表现手法?请结合三、四句作简要分析。(3分)正确答案:(1)“小朵娇红窈窕姿”,写秋海棠花朵娇小、颜色红艳、姿态美丽;“独含秋气”写秋天开花; “暗中自有清香在”写自有香气。 (2)本诗借物喻人(托物言志),诗人以秋海棠借指品行高洁的人。后两句中,“清香”喻指一种高洁的品德,“幽人”指高洁的隐,这两句诗借赞美秋海棠
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