幼儿园自然角评比方案 评比表小结.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流幼儿园自然角评比方案 评比表 小结【精品文档】第 5 页2016学年第一学期班级自然角评比方案 为了给幼儿创设良好的学习生活环境,培养幼儿科学素质,丰富动植物知识,养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯,提升我园教师综合素质,力争在全:园自然角评比中取得好成绩,特组织幼儿园自然角评比活动,具体方案如下。 一、评比内容:全园各班自然角(种植区、饲养区、观赏区、实验区、观察记录)。 二、评比对象: 全园各班 三、评比时间: 2016年9月25日(周五)中午1:20 四、评委: 各班教师 五、评比要求: 1区域设置: 要求具备:观赏区、种植区两块区域
2、。 2材料选择及区域布局:要求: (1)充分利用空间、墙面的作用,创设平面、立面、操作的自然角环境。 (2)材料的选择与投放应体现丰富多样与灵活变通相统一,安全、卫生与实用相统一。 (3)布局合理,造型别致,色彩和谐,形象生动,具有童趣,富于创意。 3参与情况:要求:是否能引发孩子观察与探究的欲望,营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习氛围。 2016学年第一学期自然角评比一览表时间: 评比内容大 一大 二大 三 大 四 中 一中 二 中 三 中 四 小 一小 二 小 三 小 四 小 五适合年龄目标(20分)渗透多个领域(10分)有探究的空间(10分)合理利用空间(10分)种植
3、方法多样(10分)记录真实有意义(10分)废物利用(10分)种类丰富摆放有序(10分)幼儿参与(10分)备 注总 分2016学年第一学期班级自然角评比小结 在这秋高气爽的季节里,我们开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性、参与性的特点,创设了具有本班特色的自然角。在创设自然角过程中,各班还因地制宜,积极调动家长和幼儿一起收集并选用生活中的食品罐、奶粉罐、奶茶杯、可乐瓶等废旧材料制作器皿,培养孩子节约、环保的意识。自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中,观察动植物
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