人教版道德与法治七年级上册61走近老师课件(共29张PPT).ppt

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1、 老老 师师一只粉笔 两袖清风三尺讲台 四季耕耘五天忙碌 六七不休八思九想 十分用心百般教诲 千言万语滴滴汗水浇灌桃李遍天下第一框第一框学习目标1 1、知道教师这一职业的特点以及教师的职责。（教师的教师的作用作用）（重点）2 2、时代对教师提出的、时代对教师提出的更高要求更高要求（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），好教师的标准。3 3、老师风格不同的、老师风格不同的原因原因4 4、面对风格不同老师的、面对风格不同老师的正确态度正确态度（重点）幼儿园幼儿园时的老时的老师师小学时小学时的老师的老师现在的现在的老师老师探究与分享探究与分享1、如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？第

2、一目第一目 了解教师职业了解教师职业说说：这三个阶段的老师给你留下的印象想一想：请列举中国古代、近现代、当代的著名老师想一想：请列举中国古代、近现代、当代的著名老师墨子墨子：墨家学派创始人墨家学派创始人，战国时，战国时期著名的思想家、教育家、科学期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完平事迹的史料，收集其语录，完成了成了墨子墨子一书传世。一书传世。孔子孔子：儒家学派创始人儒家学派创始人，春秋时，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师至圣先师”“”“万世师表万世师表”。他。他创办私学，广收门

3、徒，相传他有创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰编撰论语论语记录其语录。记录其语录。古代古代蔡元培蔡元培：19161916年至年至19271927年年任北京任北京大学校长大学校长，革新北大，开，革新北大，开“学术学术”和和“自由自由”之风。之风。严复严复：清末人，曾在李鸿章创办：清末人，曾在李鸿章创办的的北洋水师学堂任教北洋水师学堂任教，培养了中，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译国近代第一批海军人才，并翻译了天演论。了天演论。近现代近现代陶行知陶行知：先后：先后创办了晓庄学校、创办了晓庄学校、育才学校育才学校。他有一句名言：。他有一句名言

4、：“千千教万教，教人求真。千学万学，教万教，教人求真。千学万学，学做真人。学做真人。”当代当代朱敏才、孙丽娜朱敏才、孙丽娜 朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。1 1、教师的作用、教师的作用 中国人民共

5、和国教师法中国人民共和国教师法明确规定了明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。教师已发展成为一种专门职业。 远见陈述 陈述远见和长期发展方向说一说：你们老师的一天说一说：你们老师的一天 教师承担着教书育人的使命！教师承担着教书育人的使命！ 静静的深夜群星在闪耀静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你啊每当想起你敬爱的好老师敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立奇功新长征路上老师立奇功一群群

6、接班人茁壮成长一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望您总是含泪深情凝望啊每当想起你啊每当想起你敬爱的好老师敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡一阵阵暖流心中激荡在现代社会，教师已发展成为一种在现代社会，教师已发展成为一种专专门职业门职业。教师是履行教育教学职责的专教师是履行教育教学职责的专业人员，业人员，承担教书育人的使命承担教书育人的使命。1 1、教师的作用（、教师的作用（职业特点）：）：教师是一个教师是一个古老的职业古老的职业。教师作为教。教师作为教育工作者，是育工作者，是人类文明的主要传承者人类文明的主要传承者之一之一。老师的老师的比喻比喻 你能用什么来

7、比喻老师？你能用什么来比喻老师？赞美教师的名言和诗句：赞美教师的名言和诗句：1 1、教师是人类灵魂的工程师。、教师是人类灵魂的工程师。2 2、教师是太阳底下最光辉的职业。、教师是太阳底下最光辉的职业。3 3、学而不厌，诲而不倦。、学而不厌，诲而不倦。 论语论语 4 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5 5、捧着一颗心来，不带半根草去。、捧着一颗心来，不带半根草去。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求：了很大变化，也对教师提出了更高的要求： 今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什

8、么？今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什么？ 课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉有理想信念有道德情操有扎实学识2 2、时代对教师提出的更高要求（、时代对教师提出的更高要求（好教师的好教师的标准标准）：）：有仁爱之心观察图片中三位老师有什么不同？观察图片中三位老师有什么不同？第二目第二目 风格不同的老师风格不同的老师问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？知识渊博型知识渊博型慈父慈母型慈父慈母型教学有方型教学有方型风趣幽默型风趣幽默型麻辣热情型麻辣热情型全包保姆式型全包保姆式型问：为什么老师的风格不同？问：为什么老师的风格不同？老师心语老师

9、心语课堂小文章课堂小文章幸福是一种感觉幸福是一种感觉年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异3 3、老师风格不同的原因：、老师风格不同的原因：当你没有按时完成当你没有按时完成作业，说一说各任作业，说一说各任课老师的处理方式课老师的处理方式面对风格不同的老师，我们应该怎么办？面对风格不同的老师，我们应该怎么办？4 4、面对风格不同老师的正确态度：、面对风格不同老师的正确态度：承认老师的承认老师的差别差别发现不同风发现不同风格老师的格老师的优优点点了解老师教了解老师教育行为的育行为的目目的的主动主动交往交往面对风格不同的老师面对风格不同的老师方法与技能：方法与技能：老师的作用是不老

10、师的作用是不可替代的。可替代的。信息时代不需信息时代不需要老师。要老师。【小小辩论赛小小辩论赛】拓展空间拓展空间1.1.老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人做人的道理，的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。帮助我们掌握科学文化知识和技能。2.2.老师的工作不只是传授知识。老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感情感才能唤醒情感，老师的巨大作用老师的巨大作用在于做出榜样在于做出榜样。4.4.教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的不可替代的作用。作用。3.3.信息技术只能使人类获得知识信息技术只能使人类获得知识, ,而不能像老师一样以人格的而不能像老师一样以人格的魅力做出榜样。魅力做出榜样。走走 进进 老老 师师时代对教时代对教师提出的师提出的更高要求更高要求 老师风格老师风格不同的不同的原因原因教师的教师的作用作用面对风格不面对风格不同老师的同老师的正正确态度确态度及时反馈及时反馈D DA A