三年级数学上册第四单元复习课.ppt

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1、第四单元第四单元整理与复习整理与复习 知识整理知识模块知识模块个体内容个体内容要点提示要点提示有余数的除有余数的除法法1、有余数除法的意义：平均分一些物体时，有时、有余数除法的意义：平均分一些物体时，有时会有剩余。会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数要比除数小。要比除数小。3、除法算式各部分之间的关系：、除法算式各部分之间的关系：被除数被除数=商商除数除数+余数；余数；除数除数=(被除数被除数-余数）余数）商；商；商商=（被除数（被除数-余数）余数） 除数；除数；余数余数=被除数被除数-除数除数商。商。1、余数一定要小于除数。2、余数

2、的单位名称和被除数单位名称相同。解决问题解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数除法的问题，根据除法的意义，解决简单的有余数除法的问题，并用自己喜欢的方法（笔算或口算）算出结果。并用自己喜欢的方法（笔算或口算）算出结果。解决有余数除解决有余数除法的实际问题法的实际问题时，要结合实时，要结合实际情况处理余际情况处理余数问题。数问题。例一1、括号里最大能填几？、括号里最大能填几？（1）（）（）750 （2）3（）（）292、列竖式计算：、列竖式计算：（1）235 （2）749（3）859（4）7083、下面的计算对吗？、下面的计算对吗？（1）173=4 5（2）363=9 9（3）讲解：书第）讲解

3、：书第52页页4、在有余数的除法里，除数是一位数，商是、在有余数的除法里，除数是一位数，商是7，余数是余数是8，求被除数是多少。，求被除数是多少。5、在算式（）、在算式（）9=（）（） （）中，余（）中，余数最大是几？如果商和最大的余数相同时，被除数最大是几？如果商和最大的余数相同时，被除数是几？数是几？例二 、幼儿园老师拿来一包饼干，共块，每个、幼儿园老师拿来一包饼干，共块，每个小朋友分块，这包饼干最多可以分给几个小朋小朋友分块，这包饼干最多可以分给几个小朋友？友？ 、45个小朋友排队坐船，每条船可坐个小朋友排队坐船，每条船可坐6人，至人，至少要租几条船？少要租几条船？ 3、老师给同学们分苹果，每人分到的苹果同样、老师给同学们分苹果，每人分到的苹果同样多，分完后还剩多，分完后还剩3个，不够分给一个人，想一想，个，不够分给一个人，想一想，每名同学至少分到（）个苹果。每名同学至少分到（）个苹果。课堂练习：书第120，121页 作业：练习二十六第3、4题。