口算乘法说课.ppt

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1、口口 算算 乘乘 法法【小学数学“说课标，说教 材”联片研修活动】 能正确口算整十、整能正确口算整十、整百数乘整十数以及两位数百数乘整十数以及两位数乘整十数（每位乘积不满乘整十数（每位乘积不满十）十） 能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算方法。在具体情境中应用数学方法解决相应的的口算方法。在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力。实际问题，提高解决问题的能力。 使学生能够运用所学知识解使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。在日常生活中的作用。 让学生经历口算

2、过程，掌握让学生经历口算过程，掌握多种口算方法。多种口算方法。复习旧知复习旧知设疑激趣设疑激趣直观演示直观演示自主探索自主探索 合作交流合作交流 多媒体课件多媒体课件引导者引导者组织者组织者合作者合作者主体主体学生教师在生活情境中“发现”数学，在自主探索中“实践”数学，在现实生活中“运用”数学。口算测试口算测试抢抢 答答 相信学生，凡是学生能自己做到的，老师相信学生，凡是学生能自己做到的，老师绝不代替。没有学不好的学生，只是没有找到绝不代替。没有学不好的学生，只是没有找到学好的方法学好的方法 板书直观形象，一目了然，思路清晰，突出本课重点，有利于学板书直观形象，一目了然，思路清晰，突出本课重点，有利于学生更好地巩固和掌握数学知识。生更好地巩固和掌握数学知识。 口算是笔算的基础 ，而过多地重复、机械的训练会使学生感到枯燥无味，所以利用学生熟悉的情境图吸引学生注意，激发学习兴趣。 对于整十、整百数乘整十数以及两位数乘整十整百数的口算方法，不是强加给学生的，而是通过学生自主探究、合作交流，发现、分析得出的。尊重学生，信任学生，把自主权交给学生。 整节课，学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索发现新知，真正体验自主探索的乐趣，感受数学与生活的联系，锻炼和提高了解决生活中实际问题的能力。