实验一研究匀变速直线运动.pptx

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1、第一章 运动的描述 匀变速直线运动实验一研究匀变速直线运动考纲解读考点一考点二考点三基本实验要求规律方法总结考纲解读1.练习正确使用打点计时器.2.会计算纸带上各点的瞬时速度.3.会利用纸带计算加速度.4.会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度基本实验要求1实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片基本实验要求2实验步骤(1)按照实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；(3)把小

2、车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；(5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析基本实验要求3注意事项(1)平行：纸带、细绳要和长木板平行(2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞(4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出67个计数点为宜规律方法总结规律方法总结规律方法总结2依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动(1)x1、x2、x3xn是相邻两计

3、数点间的距离(2)x是两个连续相等的时间里的位移差：x1x2x1，x2x3x2.(3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T0.02n(打点计时器的频率为50 Hz，n为两计数点间计时点的间隔数)(4)xaT2，因为T是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度a也为恒量，所以x必然是个恒量这表明：只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等考点一实验原理与实验操作例1在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：_.A把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接

4、好电路C再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车D把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面考点一实验原理与实验操作考点一实验原理与实验操作变式题组1.（2013广东34（1）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角可调打点计时器的工作频率为50 Hz.纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出考点一实验原理与实验操作变式题组部分实验步骤如下：A测量完毕，关闭电源，取出纸带B接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔

5、上述实验步骤的正确顺序是：_(用字母填写)DCBA考点一实验原理与实验操作打点计时器的工作频率为50 Hz.纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T_s.计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5_.为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a_.考点一实验原理与实验操作2.某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动实验步骤如下：A安装好实验器材；B让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点；C测出

6、x1、x2、x3、.结合上述实验步骤，请你继续完成下列问题：考点一实验原理与实验操作(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有_(填选项代号)A电压合适的50 Hz交流电源B电压可调的直流电源C秒表D刻度尺E天平F重锤G弹簧测力计H滑动变阻器AD考点一实验原理与实验操作(2)如果小车做匀加速直线运动，所得纸带如图乙所示，则x1、x2、x3的关系是_，已知打点计时器打点的时间间隔是t，则打c点时小车的速度大小是_bd之间10个时间间隔考点二数据处理与误差分析例2（2012山东理综21）某同学利用如图所示的

7、实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示打点计时器电源的频率为50 Hz. 通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_和_之间某时刻开始减速考点二数据处理与误差分析通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_和_之间某时刻开始减速解析从计数点1到6相邻的相等时间内的位移差x2.00 cm，在6、7计数点间的位移比5、6计数点间的位移增加了：(12.2811.01) cm1.27 cm2.00 cm，因此，开始减速的时刻在计数点6和7之

8、间考点二数据处理与误差分析计数点5对应的速度大小为_m/s，计数点6对应的速度大小为_m/s.(保留三位有效数字)考点二数据处理与误差分析物块减速运动过程中加速度的大小为a_m/s2.考点二数据处理与误差分析变式题组3.(2014全国大纲22)现用频闪照相方法来研究物块的变速运动在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图5所示拍摄时频闪频率是10 Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示重力加速度大小g9.80 m/s2.根据表中数据，完成下列填空：考点二数据处理与误差分

9、析(1)物块的加速度a_ m/s2(保留3位有效数字)x1x2x3x4hs10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00单位：cm考点二数据处理与误差分析(2)因为_，可知斜面是粗糙的x1x2x3x4hs10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00单位：cm考点二数据处理与误差分析4.实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T0.1 s.(1)根据纸带可判定小车做_运动(2)根据纸带计算各点瞬时速度：vD_ m/s，vC_ m/s，vB_ m/s.在如图所示坐标中作出小车的vt图

10、线，并根据图线求出a_.(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是_.考点二数据处理与误差分析(1)根据纸带可判定小车做_运动解析(1)根据纸带提供的数据可知xBCxABxCDxBCxDExCD12.60 cm，故小车做匀加速直线运动考点二数据处理与误差分析(2)根据纸带计算各点瞬时速度：vD_ m/s，vC_ m/s，vB_m/s.在如图所示坐标中作出小车的vt图线，并根据图线求出a_.根据图线斜率知a12.60 m/s2考点二数据处理与误差分析(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是_(3) 物理意义是零时刻小车经过A点的速度考点三实验拓展与创新例3某校研究性学习小组的同

11、学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准) ；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；考点三实验拓展与创新随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是x011.40 cm，x122.15 cm，x232.91 cm，x343.65 cm，x454.4

12、1 cm，x565.15 cm.试问：考点三实验拓展与创新每0.2 s滴一滴，图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是x011.40 cm，x122.15 cm，x232.91 cm，x343.65 cm，x454.41 cm，x565.15 cm.试问：(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的_原理类似(2)由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4_m/s，小车的加速度a_m/s2.(结果均保留两位有效数字)打点计时器0.20 0.19 考点三实验拓展与创新变式题组5光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装

13、置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来现利用图乙所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0102 s和4.0103 s用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图丙所示考点三实验拓展与创新(1)滑块的宽度d_ cm.(2)滑块通过光电门1时的速度v1_ m/s，滑块通过光电门2时的速度v2_ m

14、/s.(结果保留两位有效数字)1.010 1.0 2.5考点三实验拓展与创新(3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的_，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将_的宽度减小一些解析 (3)v1、v2实质上是通过光电门1和2时的平均速度，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将滑块的宽度减小一些平均速度滑块考点三实验拓展与创新6甲某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况，图1所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出)，相邻计数点间有4个点迹未画出(打点计时器每隔0.02 s打出一个点)图甲图乙考点三实验拓展与创新(1)为研究小车的运动，该同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF等各段纸带剪下，将剪下的纸带一端对齐，按顺序贴好，如图2所示简要说明怎样判断此小车是否做匀加速直线运动解析(1)若各段纸带上方的左上角、中点或各段纸带的中点连接后为一条直线，或每条纸带比前一条纸带长度增加量相同，则说明小车做匀加速直线运动考点三实验拓展与创新(2)在图10中x17.05 cm、x27.68 cm、x38.31 cm、x48.94 cm、x59.57 cm、x610.20 cm，则打下点迹A时，小车运动的速度大小是_ m/s，小车运动的加速度大小是_ m/s2(计算结果均保留两位有效数字)0.740.63