小桔灯趣味日记标点家族.ppt

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2、来了！” 儿子：儿子：“考试考的怎么样？考试考的怎么样？” 爸爸：爸爸：“不怎么样不怎么样” 儿子：儿子：“不怎么样是怎么样啊？不怎么样是怎么样啊？” 爸爸：爸爸：“倒数第一倒数第一” 儿子：儿子：“倒数第一，你平时不都倒数第二的吗？倒数第一，你平时不都倒数第二的吗？” . .请同学们续编小品。请同学们续编小品。 刚才和大家一起做游戏的除刚才和大家一起做游戏的除了在坐的小朋友外，其实还了在坐的小朋友外，其实还有另外三个小伙伴，他们急有另外三个小伙伴，他们急着想和大家认识呢！下面让着想和大家认识呢！下面让我们一起听听他们的自我介我们一起听听他们的自我介绍吧？绍吧？句号句号 大家好，我是标点符号家

3、族中的老大哥句号哥哥。大家好，我是标点符号家族中的老大哥句号哥哥。 你们别看我长的胖乎乎，是一个大圆圈，我的你们别看我长的胖乎乎，是一个大圆圈，我的 作用可大了。作用可大了。 我呀，出现在句子的末尾，表示意思完整意思已足。也就我呀，出现在句子的末尾，表示意思完整意思已足。也就是说，当我往这一站啊，前面的一句话就完了。是说，当我往这一站啊，前面的一句话就完了。 大家知道我的用法了吧？以后写日记的时候一定要带上我大家知道我的用法了吧？以后写日记的时候一定要带上我哦！哦！自我介绍：自我介绍：小朋友们大家好，我是标点符号家族中美丽又可爱小朋友们大家好，我是标点符号家族中美丽又可爱的逗号小妹妹。我呀，长

4、的像一个长不大的小蝌蚪，的逗号小妹妹。我呀，长的像一个长不大的小蝌蚪，用在句子的中间，表示语气的停顿，只有用了我大用在句子的中间，表示语气的停顿，只有用了我大家说话的时候才不至于上气不接下气！家说话的时候才不至于上气不接下气！除了我之外除了我之外我们家族中还来了一位小伙伴大家听听它的介绍吧。我们家族中还来了一位小伙伴大家听听它的介绍吧。问号小朋友们，你们知道我是谁小朋友们，你们知道我是谁吗？你们知道我长什么样子吗？你们知道我长什么样子吗？你们知道我的用法吗？吗？你们知道我的用法吗？同学们这个小朋友很奇怪，同学们这个小朋友很奇怪，它一上来就提这么多问题，它一上来就提这么多问题，真是爱卖关子。真是

5、爱卖关子。“哈哈，我就是哈哈，我就是专门提问题的问好小弟弟呀，专门提问题的问好小弟弟呀，我呀，出现在句子末尾，表示疑我呀，出现在句子末尾，表示疑问。小朋友们，当你们有问题的问。小朋友们，当你们有问题的时候一定要带上我哦！时候一定要带上我哦！”标点的应用（造句）：标点的应用（造句）：A A组组B B组组快乐学堂，轻轻松松学知识。快乐学堂，轻轻松松学知识。 五彩画廊：五彩画廊： 图上画的都有谁？图上画的都有谁？ 他们在哪？他们在哪？ 是什么季节？为什么？是什么季节？为什么？ 天气怎么样？天气怎么样？ 他们心情如何？他们心情如何？ 有没有小朋友可以为我们编一个故事？有没有小朋友可以为我们编一个故事？

6、智慧屋：智慧屋： 什么是日记？什么是日记？ 就是一日一记。就是一日一记。 记什么？记什么？ 记我们每天发生的事情，有你眼睛看到的，记我们每天发生的事情，有你眼睛看到的，耳朵听到的，双手做过的，心里想到的。耳朵听到的，双手做过的，心里想到的。真实的记录下来。真实的记录下来。 具体怎么去写呢？具体怎么去写呢？日记本日记本日期日期 天气天气 星期几星期几今 天 是 我 爸 爸的 生 日我 为 爸 爸买 了 他 最 喜 欢 吃 的水 果 糖看图画写日记：看图画写日记： 图画上画的是谁？图画上画的是谁？ 你能给同学们讲一下它们的故事吗？你能给同学们讲一下它们的故事吗？ 你能发挥合理的想象续编一个故事你能发挥合理的想象续编一个故事吗？吗？