知识助我成长A.ppt

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1、你放羊做什么？你放羊做什么？挣钱挣钱挣钱做什么？挣钱做什么？娶媳妇娶媳妇娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？生娃生娃生娃做什么？生娃做什么？放羊放羊这段话给我们什么感受？这段话给我们什么感受？七嘴八舌七嘴八舌我认为教育就是我认为教育就是 ？（目的、手段）（目的、手段） 教育：是以促进人的发展、社会教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。手段，培养人的社会活动。 思考：教育的意义、作用思考：教育的意义、作用友情提示：友情提示：1 1、对人类文化、对人类文化 2 2、对个人、对个人 3 3、对民族、国家、对民族、国家教育是人类文化

2、的一种传承活动和催教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。化活动，是连接过去与未来的中介。 教育对个人的成长起至关重要的作用：教育对个人的成长起至关重要的作用：生活的准备、唤起潜能，发展人性。生活的准备、唤起潜能，发展人性。教育能成就一个民族国家的未来。教育能成就一个民族国家的未来。教育为人类的幸福生活奠基教育为人类的幸福生活奠基大眼睛姑娘苏明娟大眼睛姑娘苏明娟苏明娟社会实践当老师苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学年考入安徽大学)“希望工程希望工程”创建于创建于1989年年10月，是中国青少年发展基金会月，是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工

3、作机构共同组织实施，募集民发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠青少年发展服务的社会公益事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源，建立基金，道筹集教育经费的方针，动员海内外民间的财力资源，建立基金，资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区接受义务教

4、育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。目前，希望工程对贫困地区办学条件的改基础教育事业的发展。目前，希望工程对贫困地区办学条件的改善方式有两种，即救助与建校。善方式有两种，即救助与建校。你知道希望工程是什么吗？你知道希望工程是什么吗？桃木疙瘩村地处太桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气行山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，群候恶劣，水贵如油，群众生活十分困难。众生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去年，张胜利父亲因病去世，母亲又随之改嫁，世，母亲又随之改嫁，上三年级的张胜利和弟上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学妹成了孤儿，从此辍学在家。在家。张胜利希望工程

5、救助第一人张胜利希望工程救助第一人高高的山上有个张胜利高高的山上有个张胜利1989年年3月，由团中央、全国青联、少工委联合创月，由团中央、全国青联、少工委联合创办的中国青少年发展基金会成立了团中央宣布，在全办的中国青少年发展基金会成立了团中央宣布，在全国正式实施以资助贫困失学孩子为目的的国正式实施以资助贫困失学孩子为目的的“希望工希望工程程”，并首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重，并首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。返校园。10月月17日上午，中国青少年发展基金会正式日上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举行在桃木疙瘩举行资助就读证资助就读证颁发仪式，张胜利等颁发仪式，张胜

6、利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工希望工程程”连在了一起。连在了一起。1996年年,张胜利毕业于上海师范大学张胜利毕业于上海师范大学,重新回到家乡，当了一名乡村教师。重新回到家乡，当了一名乡村教师。简介简介: :“春蕾计划春蕾计划”是是19891989年中国儿童少年基金会发年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截止园的社会公益事业。截止到目前，实施到目前，实施“

7、春蕾计划春蕾计划”已经遍布全国各地，已募已经遍布全国各地，已募集集6 6亿多元，共救助亿多元，共救助150150万万余人次失学女童重返校园。余人次失学女童重返校园。 “春蕾计划春蕾计划”标志的含义标志的含义主导创意为一只手托起初主导创意为一只手托起初升的太阳。升的太阳。 标志外型又象一个早春刚标志外型又象一个早春刚刚绽露红色的花蕾。刚绽露红色的花蕾。此标志也象一个刚刚生根、此标志也象一个刚刚生根、钻出地面的小苗，上面椭圆部分钻出地面的小苗，上面椭圆部分象小苗的尚未挺起的胚叶。象小苗的尚未挺起的胚叶。儿童是祖国的明天，左下儿童是祖国的明天，左下面的红色斜线有一种速度感，它面的红色斜线有一种速度感

8、，它号召全社会都积极参与和投入，号召全社会都积极参与和投入，伸出有力的援手，托起明天的太伸出有力的援手，托起明天的太阳。阳。 1 1、标志的图形是由一只、标志的图形是由一只鸽子的抽象图形与一组象征鸽子的抽象图形与一组象征彩彩 虹的等距半圆环组成。充虹的等距半圆环组成。充满流畅的韵律美和上升的力满流畅的韵律美和上升的力 量感，象征美好的未来和希量感，象征美好的未来和希望。鸽子喻意为儿童，双望。鸽子喻意为儿童，双 翼翼张开，整体形象向斜上方的张开，整体形象向斜上方的彩虹方向做奋飞状。彩虹方向做奋飞状。 2 2、标志中的彩虹象征着、标志中的彩虹象征着快乐、力量、热情、爱心。快乐、力量、热情、爱心。安

9、安 康绿象征着生命、自由、康绿象征着生命、自由、和平、安全、健康。和平、安全、健康。 3 3、标志的整体象征着新、标志的整体象征着新一代的少年儿童在安康计划一代的少年儿童在安康计划的的 帮助下，在社会各界的关帮助下，在社会各界的关爱下快乐健康的成长，用自爱下快乐健康的成长，用自己的双手去创造美好的未来。己的双手去创造美好的未来。 “安康计划安康计划”全称全称“中国中国儿童少年安全健康成长计划儿童少年安全健康成长计划”，是一项旨在为儿童少年营造良是一项旨在为儿童少年营造良好的社会氛围，培养高素质人好的社会氛围，培养高素质人才，推进中国儿童少年健康成才，推进中国儿童少年健康成长的大型公益事业，长的

10、大型公益事业，“安康计安康计划划”通过研究、宣传、救助、通过研究、宣传、救助、帮助儿童少年帮助儿童少年“远离失学、远远离失学、远离疾病、远离犯罪、远离伤害离疾病、远离犯罪、远离伤害“使之成长为具有科学文化知使之成长为具有科学文化知识，强健的体魄和健全人格的识，强健的体魄和健全人格的新一代。新一代。某厂招收制袋工，初中文化，身体健康，月薪某厂招收制袋工，初中文化，身体健康，月薪400400元。元。道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300300元。元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8

11、0008000元。元。华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴1010万元，配备万元，配备一套三居室住房。一套三居室住房。这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？你对你对“知识改变命运知识改变命运”是如何理解的？是如何理解的？ 北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居地，北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居地，来自河南农村来自河南农村1212岁的孙小燕和岁的孙小燕和8 8岁的弟弟孙向阳随着父母两年岁的弟弟孙向阳随着父母两年前来到了北京。小燕的父母在工厂里打工，十天半个月才能前来到了北京。小燕的父母在工厂里打工，十天

12、半个月才能回家一次，小燕的奶奶就带着姐弟俩挤在这间不足回家一次，小燕的奶奶就带着姐弟俩挤在这间不足1010平方米平方米的小屋里。早上的小屋里。早上6 6：0000点钟，姐弟俩便起了床，洗漱之后，小点钟，姐弟俩便起了床，洗漱之后，小燕便不停的向外张望。过了一会，一个女孩子匆匆来到小燕燕便不停的向外张望。过了一会，一个女孩子匆匆来到小燕家中。来找小燕的女孩叫小娟，是小燕的同学。小燕把自己家中。来找小燕的女孩叫小娟，是小燕的同学。小燕把自己头天晚上写好的作业交给了小娟，拖她带到头天晚上写好的作业交给了小娟，拖她带到 学校让老师批改。学校让老师批改。 小燕就读的打工子弟学校小燕就读的打工子弟学校 槐房

13、实验小学被丰台区教委槐房实验小学被丰台区教委查封了，而小娟随着实验小学搬迁到了十几里外的大兴县。因查封了，而小娟随着实验小学搬迁到了十几里外的大兴县。因为路途远，学生们每天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩因为为路途远，学生们每天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩因为交不起每学期增加的交不起每学期增加的200200元车费失学在家。姐姐小燕正在读四元车费失学在家。姐姐小燕正在读四年级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚年级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚持自学，按照课文的要求写作业。虽然他们对课文的内容似懂持自学，按照课文的要求写作业。虽然他们对课文的内容似懂非懂，但他们

14、仍然读的非常认真。非懂，但他们仍然读的非常认真。要求：要求：1 1、寻找对方的责任、寻找对方的责任 2 2、尽力为自己开脱、尽力为自己开脱（从国家、社会、学校、家庭、个人（从国家、社会、学校、家庭、个人 来说）来说）国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高老师待遇国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高老师待遇社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序学校：按时接纳学生入学和进行教学活动，不得开除未成年学生学校：按时接纳学生入学和进行教学活动，不得开除未成年学生家庭：及时送子女入学，不得家庭：及时送子女入学，不得 使在校接受义务教育

15、的使在校接受义务教育的 学生辍学学生辍学2 2、义务教育的含义、义务教育的含义 义务？谁的义务？义务？谁的义务？义务教育是指依照法律规定，义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年适龄儿童和少年必须必须接受的，接受的，国家、社会、学校、家庭必须国家、社会、学校、家庭必须予以保予以保证的国民教育。证的国民教育。3 3、义务教育的特征、义务教育的特征 1 1、受教育权的含义、受教育权的含义 义务教育法义务教育法第第5 5条：凡年满条：凡年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童，不分性别、民族、种族不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟限的义务教

16、育。条件不具备的地区，可以推迟到到7 7周岁入学。周岁入学。（1 1）义务教育具有普遍性）义务教育具有普遍性义务教育法第义务教育法第1111条规定：父母条规定：父母或其他监护人必须使适龄的子女或或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。少年就业。（2）义务教育具有国家强制性）义务教育具有国家强制性20052005年年1111月月1010日，教育部副部长章日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示

17、，到新胜针对农村教育经费问题表示，到20072007年，要使全国农村义务教育阶段家年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到庭经济困难的学生都能享受到“两免一两免一补补”，就是免杂费、免书本费，补助寄，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。宿生。“中央财政新增教育经费将主要中央财政新增教育经费将主要用于农村。用于农村。” ” 20152015年我国将实现免费年我国将实现免费义务教育。义务教育。（3 3）义务教育具有免费性）义务教育具有免费性宪法中的教育条款宪法中的教育条款教育基本法律教育基本法律教育单行法律教育单行法律教育行政法规教育行政法规地方性教育法规地方性教育法规部门教育规章部门教育规章政府教育规章政府教育规章我国的教育法律体系我国的教育法律体系宪法宪法教育法教育法义务教育法义务教育法教师法教师法教师资格条例教师资格条例学校保护条例学校保护条例