八年级第二章第2节_声音的特性.ppt

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1、自然界中存在着各种各样不同的自然界中存在着各种各样不同的声音，你发现这些声音有何不同声音，你发现这些声音有何不同吗？吗？声音有的高，有的低；有的强，有的弱。1、知道声音的三个特性知道声音的三个特性，知道音调、响度、音色的知道音调、响度、音色的影响因素影响因素。2、会利用声音的会利用声音的特性知特性知识分析生活中的问题。识分析生活中的问题。探究的问题一：探究的问题一：1、什么是音调、什么是音调2、什么因素决定音调、什么因素决定音调的高低的高低1 1、小组合作探究完成、小组合作探究完成课本课本3737页实验：页实验：改变伸出桌面的长度改变伸出桌面的长度注意：紧按尺子；保持注意：紧按尺子；保持振动幅

2、度相同；振动幅度相同；伸出桌边伸出桌边长度长度振动快振动快慢慢声音高声音高低低伸出短伸出短伸出较长伸出较长伸出最长伸出最长快高较慢较低最慢最低甲甲乙乙振动振动快快频率频率高高振动振动慢慢频率频率低低波波形形定义定义：物体在：物体在1秒内秒内振动的次数振动的次数叫做叫做频率频率单位单位：频频率率意义：意义：表示振动的快慢表示振动的快慢赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号符号Hz。人发出的频率范围：人发出的频率范围： 人耳的听觉频率范围：人耳的听觉频率范围：85赫兹赫兹1100赫兹赫兹20赫兹赫兹20000赫兹赫兹你知道吗？你知道吗？为什么蝙蝠和大象发出为什么蝙蝠和大象发出的声音我们听不到？的声音我们听

3、不到？超声波：高于超声波：高于2000020000赫兹赫兹次声波：次声波： 低于低于2020赫兹赫兹思考：想想议议思考：想想议议蝴蝶每秒振翅蝴蝶每秒振翅5 5、6 6次，次，低于听觉下限；低于听觉下限；蚊子每秒振翅蚊子每秒振翅500500、600600次，在听觉范围内。次，在听觉范围内。探究问题二：响度探究问题二：响度1、什么是响度、什么是响度2、决定响度的因素、决定响度的因素是什么？是什么？1 1、小组探究什么因素影、小组探究什么因素影响发出声音响度？响发出声音响度？实验：实验： 伸出长度不变，伸出长度不变，改变拨动尺子力度改变拨动尺子力度伸出伸出1/31/3 振动幅振动幅度度声音强声音强弱

4、弱 轻拨轻拨用力拨用力拨振幅大振幅大振幅小振幅小弱弱强强振幅振幅就是物体振动就是物体振动偏离原偏离原来位置的最大距离来位置的最大距离。结论：结论：响度跟发声体响度跟发声体的的振幅振幅有关有关。甲甲乙乙振幅振幅大大响度响度大大振幅振幅小小响度响度小小1、男低音在放声歌唱，、男低音在放声歌唱，旁边女高音轻轻伴唱。旁边女高音轻轻伴唱。男低音音调低男低音音调低女高音音调高女高音音调高音调音调谁高谁高响度响度谁大谁大男低音响度大男低音响度大女高音响度小女高音响度小2 2、牛与蚊子的叫声比较？、牛与蚊子的叫声比较？音调高的是音调高的是蚊子蚊子响度大的是牛响度大的是牛3.日常用语：日常用语：（响度）（响度）

5、女高音、那么高的音女高音、那么高的音唱不上去；声音刺耳唱不上去；声音刺耳低声细语、震耳欲聋、低声细语、震耳欲聋、高歌一曲高歌一曲（音调）（音调）三、音色三、音色声音的品质声音的品质问题：问题：1、不同的乐器演奏音、不同的乐器演奏音调和响度完全相同的乐调和响度完全相同的乐曲，能分辨出来？曲，能分辨出来？2、闻其声知其人？、闻其声知其人？音色由发声体音色由发声体材材料、结构料、结构决定决定甲甲乙乙音调、响度相同，音调、响度相同，但音色不同但音色不同声声音音的的三三个个特特性性 概概念念 影响影响因素因素 实际操作实际操作 音音调调 高高低低 频率频率 改变发声体的改变发声体的长短和粗细长短和粗细

6、响响度度 强强弱弱 振幅振幅 改变弹奏的力改变弹奏的力度度 音音色色 材料、材料、结构结构改变材料和结构改变材料和结构 想想做做？想想做做？自己听自己声音主要是自己听自己声音主要是通过通过“骨传导骨传导”；别人听你的声音都是通别人听你的声音都是通过空气传播。过空气传播。物体振动振动快快发出发出的的音音调高调高伸伸出出短短物体振动振动慢慢发出发出的的音音调低调低伸伸出出长长 1 1、声音的高低叫、声音的高低叫_，它跟物体振，它跟物体振动的动的_有关。有关。 2 2、男同学说话声音、男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同，是指男同学声音的学声音的 低，这是因为男同学说话时，低，这是因为男同学说话时，

7、声带振动比较的缘故声带振动比较的缘故 3 3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦使琴弦_而发声；小明不断用手指去控而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变制琴弦的长度，是为了改变_音调音调频率频率音调音调慢慢振动振动音调音调4 4、“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”，这里的，这里的“高高”是指声音的是指声音的_大。震耳欲聋是大。震耳欲聋是指声音的指声音的_大。小明唱歌声音很高，大。小明唱歌声音很高，这里的这里的“高高”：是指声音：是指声音_。5 5、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高

8、的是声音音调高的是_；响度大的是；响度大的是_。6 6、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐音调逐渐 ，响度逐渐，响度逐渐 。响度响度响度响度音调高音调高女低音女低音男高音男高音升高升高变大变大 7 7、当喇叭里响起、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球我和你，心连心，共住地球村村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：他们作出判断的依据是：不同演员声音的不同演员声音的( )( ) A A

9、音调不同音调不同 B B响度不同响度不同 C C音色不同音色不同 D D声速不同声速不同C C8 8、调节电视的音量旋钮是在调节声音的（、调节电视的音量旋钮是在调节声音的（ ） A.A.音调音调 B.B.响度响度 C.C.音色音色 D.D.频率频率 B B 9 9、吹奏笛子时，空气柱越短，振动、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频率越的频率越_，音调越，音调越_。 1010、低于、低于20Hz20Hz的声音叫的声音叫_，高，高于于20000Hz20000Hz的声音叫的声音叫_。 1111、蝙蝠靠、蝙蝠靠_ _ 声波确定位置，声波确定位置，大象之间靠大象之间靠_声波交流。声波交流。次声波次声波高高次声波次声波超声波超声波超声波超声波大大