与你同行.ppt

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1、一、以良好的师德感染学生一、以良好的师德感染学生 良好的师德是做好各项工作的良好的师德是做好各项工作的前提。然而师德不是一个空泛的前提。然而师德不是一个空泛的概念，而是通过在与学生的交往概念，而是通过在与学生的交往活动中具体地生动地体现出来的。活动中具体地生动地体现出来的。这既需要爱心，更需要一些必要这既需要爱心，更需要一些必要的方法。的方法。（一）关于（一）关于“足球魅力足球魅力”的对话的对话（二）他不是（二）他不是特殊学生特殊学生（三）（三）“感谢您感谢您给我们造就了一个给我们造就了一个全新的孩子全新的孩子”二、以博大的爱心打动学生二、以博大的爱心打动学生 如果说教师的人格力量是一种无如果

2、说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说过：功教育的原动力。陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深从心里发出来的，才能打到心的深处。处。”霍懋征老师也说过霍懋征老师也说过“没有爱就没有爱就没有教育没有教育”。这些肺腑之言告诉我们。这些肺腑之言告诉我们离开了情感，一切教育都无从谈起。离开了情感，一切教育都无从谈起。（一）（一）“祝福你祝福你有有100100个今天个今天”生生苏苏你好：苏苏你好： 感谢你的到来给世界带来感谢你的到来给世界带来了和平的阳光！

3、愿你永享宁静了和平的阳光！愿你永享宁静与快乐，祝福你有与快乐，祝福你有100100个今天！个今天！ happy birthday to sumengdi zhaojianling 11.11二二 月月 十十 三三 日日赵建玲祝福你好运赵建玲祝福你好运做人：善良、真诚、谦逊做人：善良、真诚、谦逊做事：勤奋、敬业、创新做事：勤奋、敬业、创新（二）不能（二）不能缺失的爱缺失的爱（三）我给学生（三）我给学生出板报出板报 难忘：难忘： 这里是个家，我们彼此和睦相处；这里是条这里是个家，我们彼此和睦相处；这里是条船，我们曾经风雨同舟；这里是机场，我们船，我们曾经风雨同舟；这里是机场，我们从此展翅翱翔。从此

4、展翅翱翔。感动：感动： 你们是朋友，给予我太多的理解与支持；你你们是朋友，给予我太多的理解与支持；你们是孩子，给予我更多的幸福与快乐；你们们是孩子，给予我更多的幸福与快乐；你们是学生，但我却从你们身上学到了很多很是学生，但我却从你们身上学到了很多很多多我爱你们中的每一个，谢谢你们对我我爱你们中的每一个，谢谢你们对我工作的鼎力支持工作的鼎力支持! ! 珍惜：珍惜： 能够走到一起，是我们的缘分；能够彼此关能够走到一起，是我们的缘分；能够彼此关爱，是我们的福分。愿缘分永在，福分永存爱，是我们的福分。愿缘分永在，福分永存! !共勉：共勉： 做人，善良、真诚、谦逊；做人，善良、真诚、谦逊；做事，勤奋、敬

5、业、创新。做事，勤奋、敬业、创新。 祝福：祝福： 当年当年“七七事变七七事变”，全民族共赴国难，终于打，全民族共赴国难，终于打败凶恶的敌人；如今败凶恶的敌人；如今“七七高考七七高考”，同学们共，同学们共上考场，要上考场，要“打败打败”每一份考卷。我为你们加每一份考卷。我为你们加油，为你们祝福油，为你们祝福! !（四）厚厚的（四）厚厚的留言簿留言簿三、以和谐民主的氛围凝聚学生三、以和谐民主的氛围凝聚学生 我总是把自己的班比喻成一个我总是把自己的班比喻成一个“家家”，使每一个学生都能感受到自，使每一个学生都能感受到自己是这个己是这个“家家”的主人，都会受到尊的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这

6、个重，都有责任和义务为这个“家家”做做好一切事情。并且，在工作中我还注好一切事情。并且，在工作中我还注意摸索一些方法，创设和谐、民主、意摸索一些方法，创设和谐、民主、愉快的学习和生活空间。愉快的学习和生活空间。 （一）这里（一）这里 是个家是个家（二）我们（二）我们没有距离没有距离（三）架起学生（三）架起学生健康成长的桥梁健康成长的桥梁家访家访（四）塑造人格（四）塑造人格的主题班会的主题班会四、以心灵的沟通转化学生四、以心灵的沟通转化学生 一位德育专家说过：一位德育专家说过：“凡是有成效、凡是有成效、有魅力的教育方法，都是建立在教育有魅力的教育方法，都是建立在教育者对当代青少年内心世界的深入洞

7、察者对当代青少年内心世界的深入洞察和深刻理解的基础上的。教育者在教和深刻理解的基础上的。教育者在教育过程中注意寻找并准确的把握教育育过程中注意寻找并准确的把握教育要求与当代学生精神要求的集合点，要求与当代学生精神要求的集合点，从而将正确的教育原则生动地体现于从而将正确的教育原则生动地体现于灵活多样的方法之中，做到科学性与灵活多样的方法之中，做到科学性与艺术的统一。艺术的统一。” ” （一）做美丽（一）做美丽 的自己的自己（二）拨动他心中（二）拨动他心中 独特的琴弦独特的琴弦（三）困境中的（三）困境中的 崛起崛起五、以丰富多彩的五、以丰富多彩的班级文化陶冶学生班级文化陶冶学生 六、以常新的知识带

8、动学生六、以常新的知识带动学生 在知识经济时代的今天，老师在知识经济时代的今天，老师与学生不应再是一桶水和一杯水与学生不应再是一桶水和一杯水的关系，总是凭着那固有的的关系，总是凭着那固有的“一一桶水桶水”已远远不能满足学生的需已远远不能满足学生的需要，陈旧的知识和观念需要不断要，陈旧的知识和观念需要不断地更新，这就要求教师要努力去地更新，这就要求教师要努力去做做“长流水长流水”。 七、以经常地总结七、以经常地总结和反思提高自己和反思提高自己 原来原来T (tears)：你为我们的成长洒下欢笑和泪水你为我们的成长洒下欢笑和泪水E (education)：你教育我们成为有用的人你教育我们成为有用的人A (always)：你总是关注我们每个人，不偏心你总是关注我们每个人，不偏心 C (childs heart)：你有着孩子般的童心你有着孩子般的童心H ( hard & happy)：你努力而又快乐的工作你努力而又快乐的工作E (eyes)：你注视我们的目光总是充满了爱你注视我们的目光总是充满了爱R (right)：你不欺骗我们教导我们做正确的事你不欺骗我们教导我们做正确的事