鲁迅自传.ppt

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1、鲁 迅 自 传 1.1.背景介绍背景介绍 本文初稿写于本文初稿写于19251925年，年，19251925年年5 5月月2626日，鲁迅为俄文译本日，鲁迅为俄文译本阿阿Q Q正传正传作序，并附著者自叙传略。作序，并附著者自叙传略。19301930年年5 5月月1616日，鲁迅日，鲁迅在此传略基础上增补修订而成在此传略基础上增补修订而成鲁迅自传鲁迅自传。增补内容主要加。增补内容主要加上了上了19261926年至年至19301930年间的工作简历和著作。写作初稿时作者尚年间的工作简历和著作。写作初稿时作者尚住北京，修订时则在上海。住北京，修订时则在上海。2.2.文体知识文体知识 传记，指记载人物生

2、平事迹的文章体裁。传记内容可写一传记，指记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容可写一个人的一生经历，也可写几个人的重要生活片段。个人的一生经历，也可写几个人的重要生活片段。 传记可分为两大类：一是自述生平，叫作传记可分为两大类：一是自述生平，叫作“自传自传”；一是；一是由别人撰写的，叫作由别人撰写的，叫作“他传他传”( (包括小传、评传等包括小传、评传等) )。1.1.正音辨形正音辨形乞食乞食( () )筹办筹办( () )提倡提倡( () )捕拿捕拿( () ) 呐喊呐喊( () ) 彷徨彷徨( () )亲亲qiqi( () ) 学学jj( () )答案：答案：qqchuchuchnchnbb

3、nnpnpn戚籍戚籍2.2.据义填词据义填词(1)(1)：( (事物事物) )由兴盛转向没落。由兴盛转向没落。(2)(2)：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。答案：答案：(1)(1)衰落衰落(2)(2)彷徨彷徨3.3.走进文本走进文本(1)(1)本文以本文以为顺序，简要叙述了鲁迅先生从为顺序，简要叙述了鲁迅先生从年出生到年出生到年的年的和和情情况，语言简省，感情含蓄。况，语言简省，感情含蓄。答案：答案：时间时间1881188119301930经历著作经历著作(2)(2)本文共本文共4 4段，请你用四字短语分别概括这段，请你用四字短语分别概括这4 4段

4、的主要内容。段的主要内容。答案：答案：第第1 1段：家庭境况；第段：家庭境况；第2 2段：求学经历；第段：求学经历；第3 3段：工作简段：工作简历；第历；第4 4段：著述情况。段：著述情况。1.1.一生经历一生经历鲁迅先生一生可用鲁迅先生一生可用“不平凡不平凡”来形容，完成下列表格内容，熟来形容，完成下列表格内容，熟悉其不平凡的经历。悉其不平凡的经历。时间时间经历经历18811881年年十三岁十三岁之后约三年多之后约三年多十八岁十八岁过了半年过了半年时间时间经历经历毕业后毕业后两年后两年后二十九岁二十九岁第二年第二年第三年第三年绍兴光复后绍兴光复后19261926年年十二月十二月来年四月来年四

5、月九月九月答案：答案：时间时间经历经历18811881年年出生于浙江绍兴一家姓周的家里出生于浙江绍兴一家姓周的家里十三岁十三岁家中遭了一场很大的变故家中遭了一场很大的变故之后约三年多之后约三年多父亲死去了父亲死去了十八岁十八岁考入水师学堂考入水师学堂过了半年过了半年改进矿路学堂改进矿路学堂毕业后毕业后去日本学医去日本学医两年后两年后弃医从文弃医从文二十九岁二十九岁回国做两级师范学堂教员回国做两级师范学堂教员第二年第二年做绍兴中学堂教务长做绍兴中学堂教务长时间时间经历经历第三年第三年去书店做编译员被拒绝去书店做编译员被拒绝绍兴光复后绍兴光复后做师范学校的校长。后兼做北京大学等做师范学校的校长。后

6、兼做北京大学等学校讲师学校讲师19261926年年做厦门大学教授做厦门大学教授十二月十二月做中山大学教授做中山大学教授来年四月来年四月辞职辞职九月九月出广东，住上海出广东，住上海2.2.重大转折重大转折(1)(1)鲁迅的人生路上有好几次重大转折，请填写下表。鲁迅的人生路上有好几次重大转折，请填写下表。转折事件转折事件原因原因实业救国实业救国决意学医决意学医弃医从文弃医从文答案：答案：转折事件转折事件原因原因实业救国实业救国开始没钱求学，到水师学堂，半年后改进矿路学堂开始没钱求学，到水师学堂，半年后改进矿路学堂学开矿，走实业救国的道路学开矿，走实业救国的道路决意学医决意学医对维新有用，战时做军医

7、，为了国家强盛，民族振对维新有用，战时做军医，为了国家强盛，民族振兴，走学医救国的道路兴，走学医救国的道路弃医从文弃医从文由于看电影事件，决定弃医从文，认识到首先要改由于看电影事件，决定弃医从文，认识到首先要改变人的思想，唤醒麻木的国民变人的思想，唤醒麻木的国民(2)(2)从以上分析中可以看出鲁迅有怎样的性格？从以上分析中可以看出鲁迅有怎样的性格？答案：答案：鲁迅以国家兴亡为己任，民族责任感强，具有爱国、倔鲁迅以国家兴亡为己任，民族责任感强，具有爱国、倔强、坚忍不拔的性格。强、坚忍不拔的性格。3.3.句段内容句段内容文章内容是由句段组合而成，先把握了句段内容才能整体把握文章内容是由句段组合而成

8、，先把握了句段内容才能整体把握文章内容。请仿照参考示例，完成下列题目。文章内容。请仿照参考示例，完成下列题目。参考示例：参考示例：概括文章从概括文章从“其时我是十八岁其时我是十八岁”到到“先提倡新文艺先提倡新文艺”的主要内容。的主要内容。点拨：点拨：赏析：赏析：鲁迅在青年时期所做的两次重大人生选择：仙台学医和鲁迅在青年时期所做的两次重大人生选择：仙台学医和弃医从文。弃医从文。一试身手：一试身手：概括文章最后一段的主要内容。概括文章最后一段的主要内容。答案：答案：鲁迅前半生的主要著述。鲁迅前半生的主要著述。学习本文过程中，灿烂阳光学习本文过程中，灿烂阳光( (网名网名) )同学在班级同学在班级Q

9、QQQ群中和群群中和群友们展开了热烈的讨论，请你也参与讨论吧。友们展开了热烈的讨论，请你也参与讨论吧。灿烂阳光：传记是以写生平事迹为主的，而最后一段写的是著灿烂阳光：传记是以写生平事迹为主的，而最后一段写的是著述情况，是否可以删去？大家有何见解？期望和你交流。述情况，是否可以删去？大家有何见解？期望和你交流。晴空一鹤：不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，晴空一鹤：不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他一生的革命实践与文学创作是紧密联系更是伟大的文学家。他一生的革命实践与文学创作是紧密联系在一起的。在一起的。蓝色季风：文学创作是他歌颂人民、宣传真理、打击敌人

10、的主蓝色季风：文学创作是他歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式，他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大要方式，他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，删去这段，传记就会有很大的缺陷。的贡献。显然，删去这段，传记就会有很大的缺陷。依据图示，完成下题，归纳反思。依据图示，完成下题，归纳反思。本文写出了作者人生中的三次重大转折，分别是：由考入本文写出了作者人生中的三次重大转折，分别是：由考入到改进到改进，然后作者又，然后作者又，最后又最后又。这些转变隐含了鲁迅先生思想发展变化。这些转变隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是的轨迹，特别是这次重大转折，直接表露出鲁迅这次重大转折，直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。想。答案：答案：水师学堂矿路学堂决意学医弃医从文弃医从文水师学堂矿路学堂决意学医弃医从文弃医从文