伯牙善鼓琴最新.ppt
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1、列子列子 伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴读顺 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:登高山。钟子期曰:“善哉善哉,峨峨兮若泰山!峨峨兮若泰山!”志志在流水,钟子期曰:在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴,伯牙游于泰山之阴,卒卒逢暴雨,止于岩下;心逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期音。曲每奏,钟子期辄辄穷其趣。穷其趣。 伯牙乃舍琴而叹曰:伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之
2、听善哉,善哉,子之听夫夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?读懂伯牙善鼓鼓琴。弹奏弹奏伯牙鼓琴,志志在登高山。志趣,心意志趣,心意伯牙所念,钟子期必得得之。听得出,领会听得出,领会卒卒逢暴雨通通“猝猝”,突,突然然乃援援琴而鼓之。拿拿钟子期辄穷辄穷其趣趣。就就 穷尽穷尽 意旨意旨 子之听夫夫志,指示代词,那,这指示代词,那,这初为霖雨之操,更造崩山之音。 子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”读懂 起初他弹了表现连绵大雨的曲子,接着起初他弹了表现连绵大雨的曲子,接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。 子期你体会的旨趣想象的场景就像我
3、弹子期你体会的旨趣想象的场景就像我弹琴时所想到的。我到哪里隐藏我的心声呢琴时所想到的。我到哪里隐藏我的心声呢文章围绕哪个字来写的?伯牙和子期各自“善”什么?文中是如何表现他们的“善”的?请从文中画出相关的句子。读好伯牙绝弦 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 本文作者列子,名御寇,战国时期道家代表人物之一。 终生致力于道德学问,曾师从静尹子、壶丘子等。隐居郑国四十年不求名利,清净修道。主张循名责实,无为而治。 先后著书二十篇。代表作列子,其内容多为民间故事,寓言和神话传说。如 杞人忧天杞人忧天、杨布打狗杨布打狗、 愚公移山等,篇篇珠玉读来妙趣横生,发人深思。后被道教尊奉为“冲虚
4、真人”。伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴文化内涵探讨:文化内涵探讨:(1)伯牙与钟子期之间那种相知相交的知音)伯牙与钟子期之间那种相知相交的知音之情。之情。 (2)重承诺,讲承信,对真挚的友谊的赞美)重承诺,讲承信,对真挚的友谊的赞美和向往之情。和向往之情。 与当时与当时“士文化士文化”的背景分不开。的背景分不开。 伯牙和钟子期以琴声相知,成为知音,并约伯牙和钟子期以琴声相知,成为知音,并约定来年再相会。届时伯牙如约前来,表现出高度定来年再相会。届时伯牙如约前来,表现出高度诚信。及知钟子期亡故,悲痛之中弹起高山流水诚信。及知钟子期亡故,悲痛之中弹起高山流水之曲,以悼亡灵。并摔琴谢知音,从此不再鼓琴。之曲,
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