作文辅导课课件.ppt

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1、作文辅导课第一讲 写作入门1.小学生作文要求 2.怎样写好小学作文3.小学生作文格式标点的用法4.小学生作文常用修辞手法 一、记叙文一、记叙文二、应用文二、应用文三、想象作文三、想象作文小学作文分类一、记叙文 1、写人。（别人和自己） 2、写事。（有意义和有趣的事） 3、写景状物。（景色和小动物）一、应用文 1、书信。 2、读后感。 3、通知、请假条等。一、想象作文1、半命题。（假如、续写、科技等）2、话题作文。（自拟题目，写出感想）3、看图作文。（一幅和多幅）小学生作文要求 注：本要求参考语文新课程标准。 一、二年级：一、二年级： 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想

2、。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、能简单写上一段生活熟悉的内容。三、四年级： 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4、能用简短的书信便条进行书面交际。 5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6、根据表达的需要，使用冒号、引号。 7、学习修改习作中有明显错误的词句。 8、课内习作每学年16次左右。 9、提倡作文回归生活，体现生活是

3、作文的源泉。五、六年级： 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。 4、写读书笔记和常见应用文。 5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。怎样写好小学作文 1. 书写工整 ； 2.卷面干净，整洁； 3.快速审题，快速构思； 4.快速行文，40分钟

4、写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题： 1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文； 2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.52小时； 3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改； 4. 字体不够工整； 5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。 针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相

5、信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。我们把提高作文的措施归纳为四项每日必练每天必练60分钟a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 小学生作文格式 开头 第一自然段 第二自然段 第三自然段 . 结尾作文开头技巧万事开头难 最难写的开头，却是最难写的开头，却是文章结构的重要组成部分文章结构的重要组成部分“凤头凤头”写好开头，要注意几点

6、：写好开头，要注意几点：1 1、要处理好开头和文章各部分的关系、要处理好开头和文章各部分的关系2 2、好的开头总的原则，那就是简明好的开头总的原则，那就是简明3 3、能够先声夺人能够先声夺人、引人入胜引人入胜开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬念；描写环境，渲染气氛念；描写环境，渲染气氛；扣题定位引下扣题定位引下文文；设置疑问引悬念设置疑问引悬念；景物开篇显心景物开篇显心情情一一、开门见山法开门见山法 题目：记一件有意义的事题目：记一件有意义的事 开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的7070岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还岁生日，

7、爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。 题目：粽子题目：粽子 开头：每年端午节，家家户户开头：每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。爱。一、开门见山法一、开门见山法 一、开门见山法一、开门见山法 运用开门见山法开头，用以下运用开门见山法开头，用以下题目，写一篇作文开头。题目，写一篇作文开头。 理发理发二、直奔中心法二、直奔中心法 题目：与众不同的女孩题目：与众不同的女孩 开头：我叫张媛，是一个双耳开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生

8、活的激流中，畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整我已经搏击了整整11个年头。个年头。二、直奔中心法二、直奔中心法题目：我爱新城广场题目：我爱新城广场开头：我的家乡在天台，我开头：我的家乡在天台，我爱天台的新城广场。爱天台的新城广场。 “两奇一特两奇一特”的老师的老师 开头：我的老师，最让我们为开头：我的老师，最让我们为他自豪的是他的他自豪的是他的“两奇一特两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。名字奇、服装奇、说话特别。二、直奔中心法二、直奔中心法请把习作请把习作我爱仙人掌我爱仙人掌的开头的开头改成直奔中心法开头。改成直奔中心法开头。开头：我家的阳台上种着许多花，开头：我家的阳台上种着

9、许多花，其中就有仙人掌其中就有仙人掌。三、交代背景法三、交代背景法 题目：一次有意义的签名题目：一次有意义的签名开头：前一段时间，我们班出现了许开头：前一段时间，我们班出现了许多怪现象：同学之间时常发生多怪现象：同学之间时常发生“战斗战斗”，男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出一道道一道道“三八线三八线”。用我自己的小诗来。用我自己的小诗来说，就是：说，就是：“上课乱哄哄，自习一窝蜂、上课乱哄哄，自习一窝蜂、学校大检查，连续末一名。学校大检查，连续末一名。”三、交代背景法三、交代背景法题目：我班的溜溜球大赛题目：我班的溜溜球大赛开头：去年，特别盛行溜溜球。无开头

10、：去年，特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的猛的溜溜球的热浪之中。溜溜球的热浪之中。三、交代背景法三、交代背景法运用交代背景法开头，用运用交代背景法开头，用记一次记一次募捐活动募捐活动为题，写一篇作文开头。为题，写一篇作文开头。开头：新学期开始的第一天，校园里就开头：新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁传来了一

11、个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！我们要帮助他！我们要让他活下去！”四、事例铺垫法四、事例铺垫法 题目：爱吹牛的朱明题目：爱吹牛的朱明开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一句他听

12、后，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！这谁没看过呀！”；他还说自己精通；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳醉拳、少林拳、迷踪拳并且一脚就并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：他看了总说：“我做的肯定比你好！我做的肯定比你好！”还有还有他简直把自己吹得跟神仙一样他简直把自己吹得跟神仙一样了。了。四、事例铺垫四、事例铺垫法法 题目：唠叨的爷爷题目：唠叨的爷爷开头：爷爷是离休干部，他是我们家最开头：爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，够，他就叫

13、我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手饭前，叫我洗手这些事不用爷爷说，我这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把你说个够呛。爷爷就说什么，保证把你说个够呛。五、形象刻画法五、形象刻画法题目：她真行题目：她真行开头：王丽超是班上的体育健将。开头：王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，个头却长得很高，别看她才四年级，个头却长得很高，她的跑跳成绩连五六年级的同学也她的跑跳成绩连五六年

14、级的同学也望尘莫及，怪不得同学们给她取了望尘莫及，怪不得同学们给她取了个有趣的绰号个有趣的绰号“昂立昂立1号号”。五、形象刻画法五、形象刻画法 我的我的“绿绒伞绿绒伞”开头：我家门前有一棵高大的合欢开头：我家门前有一棵高大的合欢树。它长得又粗又壮，长长的枝条向树。它长得又粗又壮，长长的枝条向四面展开，每当夏天来临的时候，合四面展开，每当夏天来临的时候，合欢树就会变得枝叶茂密，遮天蔽日，欢树就会变得枝叶茂密，遮天蔽日，因此我们称它为因此我们称它为“緑绒伞緑绒伞”。五、形象刻画法五、形象刻画法 运用形象刻画法开头，以威风凛凛的螃运用形象刻画法开头，以威风凛凛的螃蟹蟹为题，写一篇作文开头。为题，写一

15、篇作文开头。开头：我家的池塘里，养着一群小精开头：我家的池塘里，养着一群小精灵灵螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神了！全身披着青灰色的铠甲，常常挥舞着了！全身披着青灰色的铠甲，常常挥舞着大钳子，就像久经沙场的将军，威风凛凛！大钳子，就像久经沙场的将军，威风凛凛！标点的用法。 ， ？ .、 .！： “” 小学生作文常用修辞手法比喻比喻句，就是打比方，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、

16、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 拟人根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写物的人格化。例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写。 排比动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张。 夸张不敢高声语，恐惊天上人。反问难道我们不应该为中华举起而读书吗?设问你说我不喜欢你？不是的。作业写自己最拿手的一个题目，明天上交 要求： 字数300或500字 真实、认真、字迹工整、有用到三种以上的修辞 格

17、式正确、标点正确 第二讲 学习和感受自然 写景 学习目标 体会自然、陶冶情操、写作时语言更生动，更具感染力 写作小技巧 佳作欣赏 大自然风景欣赏 写作小技巧 学会观察1.有顺序的进行观察- 由远及近、由上到下、由内到外2.观察与联想相结合3.从读到写，有机结合，养成观察的习惯大自然风景欣赏佳作欣赏桂林游 桂林山水甲天下，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。 此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。 河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是

18、山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。 水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。 风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是“清风扑面，水波不兴”

19、。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。 不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。 这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要

20、再多说什么，多做什么吗？静静的享受吧！ 佳作欣赏 冬日掠景 冷风过境，天空冻结成冰，茫茫的一片惨白。天是白色的，漫无边际的白色，向远处蔓延开去。死一样的惨白。 无情的狂风，撕咬着已秃顶的森林，它喧哗着，咆哮着，它要向世界宣战。迷茫的落叶被狂风飞快地卷起，围绕着整个森林，一圈又一圈。 阳光已一去不复返。现在的太阳，已不如夏日般火辣，鲜红，显得有点苍白。冷得不可思议，似乎此时的太阳只能给地球带来光明，而温暖却不复存在。 路上的行人脚步匆匆，而且永远不会停下来。偶尔驶过一辆飞驰的汽车，惊飞了几只林中的麻雀。 动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过

21、冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张。 湖上的水气早已冻成了一团雾气，薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩在湖上是在美丽，但也危机四伏，因为早上的过路行人也许会因为分不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里 梅花树上已绽放了几朵寒梅，和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了。久闻梅花傲雪盛开，今日一见，惊叹之余，也觉得它可怜：在茫茫雪海之中孤芳自赏，难免寂寞难耐，但当百花盛开之即，却又悄悄隐去，真是一个不折不扣的独行侠。 一片两片三四片，五片六片七八片的雪花落下来了，已经落下来了，真的落下来了，终于落下来了，跟只有白色的冬天一起落下来了，世界变的一片惨白。 公园一角 在春台公园完成

22、活动：1.学生口头描述 2.教师点评，进行指引 3.佳作欣赏公园一角 4.学生习作，作业上交，点评作业第三讲 描写和刻画人物学习目标 学习人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写，体会写人作文的生动活泼、丰富形象的特点，更好的表达对人物的感情 喜好、厌恶教学方法 图片人物赏析： 学生对人物进行细致的描述，教师进行纠正、引导 佳作欣赏 浓浓的眉毛 高高的鼻梁 黝黑的皮肤 穿着深蓝色的T恤 浓密的头发 认认真真的 左手挠着脑袋思考柳叶眉 杏核眼 瓜子脸 水汪汪的大眼睛 雪白的皮肤 乌黑的头发 细长的手臂 穿黑色的衣服深情款款地 认真的 右手拿麦克风 唱歌圆圆的脑袋 大大的眼睛黄色的小舌头小小的眼

23、珠像小点点 六根胡须红红的小鼻子像一个小纽扣有一个万能的口袋 带着一个金色的铃铛穿蓝色的衣服 笑得很开心佳作欣赏父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而

24、废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。” 看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好像在思索、又好象在研究。不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆。着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。

25、我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。 还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了？”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了 啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你！作业周日：对某个人进行细致入微的描写通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动的描写，体会写人作文的生动活泼、丰富形象的特点，更好的表达出对人物的感情第四讲 让想象插上飞翔的

26、翅膀想象作文的学习教学目标 启发学生思维想象，营造奇妙意境，构思美丽的童话故事教学内容 影片海绵宝宝 第4集.RMVB观看 学生对电影展开讨论 学生构思一个小童话：假如我是一个公主假如我是一只会说话的垃圾袋假如我是一棵公园里的老槐树 童话佳作欣赏作业： 写一个童话故事小鸟对人类说的话 假如你是一只小鸟，那么对人类乱砍乱伐，肆意捕捉你的同类的行为，你会对人类说些什么呢？童话佳作欣赏 1 2020年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼年后的我光阴似箭，日月如梭。转眼2020年过去了，这时我已是一名享年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个誉全球的科学家。在我的帮助下

27、，人们成功地找到了第二个“地球地球”天火天火星，并且我还发明了星，并且我还发明了“不老剂不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是对我敬佩有加，称我是“发明狂发明狂”。 这天，国际科研会老会长弗莱克这天，国际科研会老会长弗莱克杰克突然打来电话，他在电话里说明杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可

28、这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫环境，很多人都养了一种名叫“卢卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了家里，冲进实验室。在里面工作了

29、8 8天天8 8夜，终于研制出了第一台美化机。它夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。入了生产，并且公诸于世。 有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它我的发明是人们给我的灵感，我不过是

30、把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗? ?2 20年后的我20年后的我,已经是一名宇航员了。那时的人们已经开发出了银河系中的BY星球，并发现了时空隧道。一天早晨，我早早地起床了，乘坐着光速航天飞机，沿着光穿过了时空隧道，来到了BY星球上我一手创办的科学研究所万寿山天文研究所。我来到了办公室，开始工作了。我坐在宇宙电脑前，和地球指挥所在网上取得了联系，指挥所的工作人员们让我们探索一下银河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小组的七架光速航天无人飞机去侦察，它们的上面安装了全新的生命探测器，这种探

31、测器可以探测出直线距离五光年的地方是否有生命存在。这七架飞机分头行动，向不同的方向探测。 一天过去了，两天过去了，可还是一点线索都没有，不过已经排一天过去了，两天过去了，可还是一点线索都没有，不过已经排除了一些星球上有生命存在的可能，现在还有好几百亿个星球还没有除了一些星球上有生命存在的可能，现在还有好几百亿个星球还没有侦察，可如果按这种速度来侦察，就是再过十年也查不完，如果用排侦察，可如果按这种速度来侦察，就是再过十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。这可怎么办呀，我在苦苦思索着。就在这时除法也太慢了，也不行。这可怎么办呀，我在苦苦思索着。就在这时候，万寿山下了一场陨石雨，在附近降落了

32、许多陨石。我们赶忙把陨候，万寿山下了一场陨石雨，在附近降落了许多陨石。我们赶忙把陨石拿去检测和分析，发现上面有有机分子的存在，我们又对它的方向石拿去检测和分析，发现上面有有机分子的存在，我们又对它的方向进行了测定，发现它是进行了测定，发现它是. .从东北方向过来的，经过我们几个小时的分析从东北方向过来的，经过我们几个小时的分析和比对，最终索定了两个星球，一个是和比对，最终索定了两个星球，一个是S S星球，一个是星球，一个是99Y99Y星球。我们星球。我们立刻下达了命令，命令立刻下达了命令，命令“黑狼黑狼”小组的飞机迅速赶往这两个星球。它小组的飞机迅速赶往这两个星球。它们先到了们先到了99Y99

33、Y星球，发现没有生命的迹象，所以断定这个星球无生命，星球，发现没有生命的迹象，所以断定这个星球无生命，于是它们又到了于是它们又到了S S星球，发现了生命，这令我们十分高兴。我又命令星球，发现了生命，这令我们十分高兴。我又命令这些飞机着陆，可刚要着陆，就被外星人的飞碟围住了，我们产明了这些飞机着陆，可刚要着陆，就被外星人的飞碟围住了，我们产明了我们的目的和我们的身份，外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇我们的目的和我们的身份，外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇宙电话和我通了电话，告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星宙电话和我通了电话，告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星球，我连忙向他感谢。我挂了电话，又把这个喜讯告诉给了指挥部。球，我连忙向他感谢。我挂了电话，又把这个喜讯告诉给了指挥部。2020年后，世界将更加美丽，强大。年后，世界将更加美丽，强大。 点评学生作文 鼓励学生自告奋勇读出自己的作文，教师指出不足，给予积极肯定和鼓励 作文修改后再誊抄谢谢同学们的合作，衷心的祝愿你们有一个愉快充实的暑假！