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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateFreeKaoYan社会心理学习题FreeKaoYan社会心理学习题社会心理学习题1.由于有他人在场，个体在完成某项任务时工作绩效提高的现象指的是（）。A.从众B.晕轮效应C.社会助长D.社会浪费【答案】C2.以下哪个因素对个体从众心理影响最大？（）。A.群体对某个事件意见的一致性B.个体在群体中的地位C.个性特征D.群体规模【答案】A3.个体按照他人命令去行动的行为

2、，也是人际互动的基本方式之一，被称为（）。A.从众B.服从C.顺从D.遵从【答案】B4.在现实中，人们为了避免受到伤害而强调与大多数人保持一致，往往放弃自己原来正确的主张，甚至顺从了错误的行为方式，变得人云亦云。这是一种典型的（）。A.从众行为B.服从行为C.社会助长D.群体极化【答案】A5.从众是一种（）接受群体影响的方式。A.被动的B主动的C.积极的D.有效的【答案】A6.在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为（）。A.印象管理B.社会影响C.人际吸引D.从众【答案】B7.个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。A.社会促进B.社会抑制C.利他D.从众

3、【答案】A8.在非对抗的条件下，通过语言、表情、体语以及符号等对他人的心理与行为发生影响，使之接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫（）。A.服从B.模仿C.感染D.暗示【答案】D9.个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称（）。A.社会促进B.社会惰化C.利他D.从众【答案】B10.在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影响，使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动，称为（）。A.社会促进反应B.模仿C.感染D.暗示【答案】D11.最早用科学的方法研究社会促进的是心理学家（）。A.谢里夫B.勒温C.阿希D.特利普里特【答案

4、】D12.个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（）。A.同化B.服从C.从众D.内化【答案】C13.（）是指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。A.社会促进B.社会惰化C.利他D.从众【答案】A14.（）是指在非对抗的条件下，通过语言、表情、体语以及符号对他人的心理与行为发生影响，使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动。A.社会促进反应B.模仿C.感染D.暗示【答案】D15.通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这个现象被称为（）。A.优势反应B.模仿C.社会感染D.暗示【答案】C1.符号互动论的代表人物有（）

5、。A.詹姆斯B.米德C.华生D.霍曼斯【答案】AB2.访谈法的准备工作包括（）。A.在访谈前应熟悉访谈问卷的内容B.准备好访谈所需要的资料C.要尽可能了解被访者D.要有耐心【答案】ABC3.社会认知论范畴的理论很多，具体理论包括（）。A.勒温的场论B.谢里夫的社会规范理论C.费斯廷格的社会比较理论D.布鲁默的符号互动理论【答案】ABC4.行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有（）。A.想像B.强化C.模仿D.顿悟【答案】BC5.以下属于泰勒（Taylor）和克劳克（Crocker）划分的社会认知图楚别的有（）A.自我图示B.性别图示C.角色图示D.事件图示E.人的图示【答案】ACDE6.

6、乔治米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响（）。A.库利（C.H. Cooly）B.威廉詹姆士（w. James）C.杜威（J. Dewey）D.赫伯特布卢默（H. Blumer）【答案】ABC7.在社会心理学研究中。常用的具体方法有（）。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法【答案】ABCD8.客我又可以分成为（）。A.个人我B.社会我C.精神我D.物质我【答案】BCD9.社会知觉与普通心理学的知觉的含义不同，前者包括了（）。A.对刺激物整体属性的反映B.对人格特征的了解C.对行为原因的判断和解释D.对他人特质的判断【答案】ABCD10.偏见的特点是（）。A.偏见以有限的或者不正确的信息

7、来源为基础B.偏见的认知成分就是刻板印象C.偏见有过度类化的倾向D.偏见含有先入为主的判断【答案】ABCD11.在对印象的研究中，安德森（N.H. Anderson）提出印象形成的基本模式，这些模式包括（）A.递减模式B.增加模式C.平均模式D.一致性模式E.加权平均模式【答案】BCE12.王敏英语考试得了90分，她将原因归结为是自己持久努力的结果，这种归因是（）。A.可控的B.不可控的C.稳定的D.内部的 【答案】ACD13.归因研究在分析行为原因时包括的维度有（）。A.内因外因B.强弱C.可控不可控D.稳定不稳定【答案】ACD14.在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用。正确的表

8、述是（）。A.近因效应是第一印象的机制B.最初出现的信息影响最大，称为首因效应C.最近出现的信息影响也较大，称为近因效应D.首因效应是第一印象的机制【答案】BCD15.海德认为（）。A.如果三种关系从各方面看都是否定的，或两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态B.如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态C.如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态D.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态【答案】BC1.社会化的条件是（）。A.人类有较长的生活依赖期B.人类具有超越本能的能力C.人类有参照群体D.人类有超越社会的能力【答

9、案】AB2.黄希庭把自尊划分为（）。A.总体自尊B.一般自尊C.特殊自尊D.种族自尊【答案】ABC3.罗杰斯认为，自我概念的特点为（）。A.自我概念是对自己的知觉，它遵循知觉的一般原理B.自我概念是有组织的、连贯的、有联系的知觉模型C.自我是能表征的自我经验D.自我主要是由有意识的或可以进入意识的东西构成的【答案】ABCD4.下列角色中属于开放性角色的有（）。A.父亲B.法官C.政府外交官D.朋友【答案】AD5.私我意识高而公我意识低的个体（）。A.对他人的意见非常敏感B.比较注重信念、价值、情感等个人的内在方面C.较少感知到群体中的社会压力D.常常会避免与别人不合群的情况产生E.经常会为其所

10、期待的社会交往而调整自己的意见【答案】BC6.自我评价的途径包括下列哪几种（）。A.社会比较B.他人对自己的评价C.自我估价D.对自我的分析E.自我表现【答案】ABCD7.马克思曾指出：“名叫彼得的人把自己当作人，只是由于他把名叫保罗的人看作是和自己相同的”，针对这段话，下列表述正确的是（）。A.说明自我意识的发展是一个渐进的过程B.说明自我意识是在社会比较中形成的C.表明自我觉知是自我意识产生的条件D.符合库利“镜中我”的理论E.类似于费孝通的“我看人看我”的说法【答案】BDE8.印象整饰的策略有（）。A.戴上“面具”，把自我隐藏起来B.使自己的行为符合社会期待C.按对方的好恶整饰自己D.投

11、人所好【答案】ABCD9.对再社会化正确的理解是（）。A.教导社会成员树立生活目标B.由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程C.教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能D.包括对早期社会化过程中没有取得合格社会成员资格的再教化【答案】BD10. 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（ ABD ）A.角色认知阶段 B.角色移情阶段 C.角色扮演阶段D.角色行为阶段 E.角色反思阶段11.态度的成分包括（）。A.认知成分B.情感成分C.社会评价成分D.行为倾向成分【答案】ABD12.态度转变理论主要有（）。A.海德的平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.精神分析论【答案】ABC

12、13.态度具有（）等性质。A.社会性B.内在性C.对象性D.稳定性【答案】BCD14.态度转变模型包括（）几个方面。A.传递者B.沟通信息C.目标（接受者）D.情境【答案】ABCD15.在使用态度量表进行测量时，主要测量的是（）。A.态度的深度B.态度的广度 C.态度的方向D.态度的强度【答案】CD1.常用的态度量表有（）。A.瑟斯顿量表B.利克特量表C.语义区分量D.人脸量表【答案】ABC2.社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括（）等。A.个体的习得行为B.人际合作与竞争C.反社会行为D.本能行为【答案】ABC3.应对拒绝的技巧包括（）。A.准备所需资料B.应有耐心

13、C.不要轻易放弃D.搞清拒绝的原因【答案】BCD4.关于中国社会心理学发展史上的重要事件，说法正确的是（）。A.1919年，陈大齐运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识B.1924年，陆志韦出版著作社会心理学新论C.1929年，潘菽出版社会的心理基础 D.1983年，中国社会心理学会出版社会心理学简讯，后改为社会心理研究。【答案】ABCD5.属于社会心理学研究的系统原则有（）。A.整体原则B.理论与实际的辩证统一C.反馈原则D.动态原则【答案】ACD6.奥尔波特认为他人的影响有（）。A.现实的影响B.想像的影响C.幻想的影响D.隐含的影响【答案】ABD7.社会心理学使用实证方法的先驱是（）。A

14、.美国的特里普力特B.奥地利的弗洛伊德C.德国的莫德D.美国的奥尔波特【答案】AC8.追问方式主要有（）。A.详尽追问B.说明式追问C.系统追问D.情感反应式追问E.假设性追问【答案】ABCDE9.档案法的优点是（）。A.对研究对象的心理干扰小B.成本低C.适用于跨文化的比较研究D.适用于时间跨度较长的趋势研究【答案】ACD10.根据实验中自变量的数量可以分为（）。A.单因素实验B.自然实验C.多因素实验D.现场实验【答案】AC11.（）是人际符号互动的过程。A.心智B.自我C.社会D.家庭【答案】ABC12.冲突有三种类型，即（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋一避冲突D.对立冲突【答案】A

15、BC13.新精神分析论的代表人物有（）。A.霍妮B.沙利文C.弗罗姆D.华生【答案】ABC14.根据实验设计不同，实验可以分为（）。A.探索性实验B.前实验C.真实验D.准实验【答案】BCD15.在下列社会心理学研究方法中，内在效度处于中等水平的是（）。A.档案研究法B.公开参与法C.隐蔽参与观察D.现场实验【答案】BCD1.下列哪些是社会化的载体（）。A.家庭B.大学C.杂志D.参照群体【答案】ABCD2.认知失调论认为，认知失调可能的原因有（）。A.逻辑的矛盾B.文化价值冲突C.新旧经验相悖D.观念的矛盾【答案】ABCD3.态度转变理论主要包括（）。A.海德的平衡理论B.认知失调论C.社会

16、交换论D.精神分析论【答案】ABC4.态度的基本特征包括（）。A.主体内在性B.对象性C.功能性和评价性D.持续性和情境性【答案】ABCD5.常用的态度量表有（）。A.瑟斯顿量表B.利克特量表C.语义区分量D.人脸量表【答案】ABC6.态度改变的方法有（）。A.信息影响力的提升B.态度防卫的回避C.参照群体引导D.过度理由效应和行为改变对态度改变作用【答案】ABCD7.凯尔曼认为态度的形成由（）组成。A.模仿或者服从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.巩固阶段【答案】ABC8.直接测量态度的量表有（）。A.瑟斯顿量表B.利克特量表C.语义区分量D.人脸量表【答案】ABC9.双重态度的特点是（）。A

17、.自动激活性B.不同的双重态度自动程度不同C.客观性D.系统性【答案】AB10.被说服者的（）特征影响态度改变。A.人格特征B.对原有态度的自我涉入程度C.心理预防D.性别【答案】ABC11.下列有关态度的认知、情感、行为三种成分之间关系，表述正确的有（）A.在态度体系中，三者相互联系，相互作用B.情感在态度三种构成要素中起核心作用C.情感和行为倾向的相关程度高于认知与情感和认知与行为倾向的相关程度D.三种成分中，认知成分的独立程度最高，与其他两种成分之间的相互影响也相应较小【答案】ABCD12.下列有关偏见的说法，正确的是（）。A.偏见是一种独特的态度，也包括态度的三个主要成分，即认知、情感

18、和意向B.社会群体间的利害冲突会导致偏见的产生C.偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度D.具有权威主义人格的人易产生并固守偏见【答案】ABCD13.根据班杜拉（A. Bandura）对社会学习理论的阐述，模仿强化的方式包括下列（）A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.认知强化【答案】ABC14.根据谢里夫和霍夫兰德的社会判断理论，个体的态度在下列哪种条件下最可能发生明显的变化？（）A.个体的接受区域较为狭窄B.个体的接受区域较为宽阔C.新的观点主张与个体原有的观点主张极为相似D.新的观点主张处于个体原有态度区域的不明朗区域【答案】BD15.20世纪80年代以来，对

19、态度结构的研究有了新的发展，提出了内在态度结构等概念。下列有关内在态度结构的说法，正确的有（）A.基本观点是态度是从多个要素联系的结构中，基于评价而形成的B.研究态度要素间的评价关系，个体如何获得相关态度对象以前的经验和态度对象之间的联系C.在内在态度结构中，情绪评价一致性和评价认知一致性都能独立预测态度的稳定性和具体态度归之于抽象态度的程度D.认为在态度之间具有层级系列的决定关系，即一个态度受一个或多个思想意识（价值、信念）的制约【答案】ABC1.态度量表主要测量的是（）。A.态度的变化度B.态度的外显度C.态度的方向D.态度的强度【答案】CD2.态度的双成分说，认为态度成分有（）。A.认知

20、B.情感C.行为D.意志【答案】AB3.个体所持有的态度与个体观念世界中的价值和信念有着密不可分的联系，它们三者之间的关系是（）A.个体的态度往往反应和体现出个体的信念和价值观B.个体的信念和价值观影响和决定个体所持有的态度C.态度的核心是价值，受价值的调节D.信念对态度表现为一种定向的影响，规定态度的基本取向【答案】ABCD4.态度的成分有哪些（）。A.认知成分B.意志成分 C.情感成分D.行为倾向成分【答案】ACD5.社会心理学中使用实证方法的两位先驱是（）。A.特里普力特（N. Tripletl）B.墨菲（G. Murphy）C.奥尔波特（F. Allport） D.莫德（W. Moed

21、e）【答案】AD6.问卷法的两个主要特点是（）。A.收效快B.可以直接收集数据 C.标准化程度高D.成本低【答案】AC7.弗洛伊德的人格结构层次包括（）。A.本我B.镜我C.自我D.超我【答案】ACD8.观察法可分为（）。A.自然观察B.参与观察C.卷入观察D.现场观察 【答案】AB9.观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即（）。A.注意过程B.保持过程C.动机过程D.动作再现过程【答案】ABCD10.下列心理现象中，属于行为主义理论研究框架的有（）。A.观察学习B.模仿C.心理紧张D.力必多【答案】AB11.荣格认为，心理治疗的目的应该是发展病人的（）及（），而不

22、是治疗症状。A.崇高的抱负B.创造性潜力C.健全的人格D.完整的人格【答案】BD12.根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展可分为（）。A.哲学分析时期B.哲学思辨时期C.时政分析时期D.经验描述时期【答案】BCD13.美国学者霍兰德的“三阶段”理论提出是在社会心理学的（）。A.启蒙期B.发展期C.形成期D.确立期【答案】ABC14.一些重要的学术思想对社会心理学起了“催化”作用，其中包括（）。A.奥地利的精神分析学派B.达尔文的进化论C.德国的民族心理学D.法国的群众心理学E.英国的本能心理学【答案】ABCDE15.社会心理学应遵循的原则有（）。A.客观性原则B.理论结合实际原则C.伦理原则D.系统性原则【答案】ABCD-