最新C证培训心得.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateC证培训心得C证培训心得C证培训感悟兴华小学 卢冬冬感谢坪山新区教育提供给我们C证培训的平台,使我非常有幸与心理学导师、专家零距离接触。这6天的课程学习,虽说有点紧张,有点疲惫,但各位专家高水平、新颖的课堂深深地吸引了我,所以内心的喜悦是无法用语言表达的,感觉到是那么的充实,那么的激动。从教以来一直担任着班主任工作,感觉对孩子们的心思了如指掌,算得上一个称职的班主任了
2、。随着社会的发展,一直困惑着我的问题是:为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?曾经,对于心理健康辅导一知半解,简单地认为:每星期上一节周会课,每学期给学生上几节热热闹闹的心理课就行了。通过这次的听课、学习、团体活动,真正让自己大开了眼界,受益匪浅。我初步认识到什么才是真正意义上的学生心理健康辅导。心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。孩子们是祖国的未来,重视和加强孩子们心理教育的重要性和必要性,已经成为全社会的共识。心理教育能够促进学生的道德教育,有助于孩子良好品德的形成。为了每一个孩子的健康发展,培养孩子良好的道德品质和心理素质,
3、发展健全人格,增进道德健康和心理,请关注心灵的发展。注重孩子心理教育,使之心理处于健康正常状态,是其形成良好品德的科学根基。因为:个体心理只有处于正常健康的状态下才最易于顺应社会,倾向于与社会保持一致,接受社会的各种要求,形成符合社会要求的品德。某些好的品德往往要在某些心理素质的基础上才易于建立起来。反之,个体如果心理处于不平衡状态,则最易于形成不良的品德或发生不道德行为,要防止或消除这类非道德行为,从根本上说,就要注重心理辅导,及时疏通学生心理产生的不平衡状态。 就我现在所带的一(4)班来说,学生有存在心理健康问题:有的学生性格孤僻;有的自恃清高;有的学生逆反心理很重,根本接受不了任何批评;
4、有的则因为行为习惯不好,不合群,大家都比较讨厌,因此也觉得和大家在一起不开心。这些心理不健康的表现对于学生的健康成长、思想提高、学习进步带来了严重的负面影响,且常常影响到他人,使周围的学生产生“共鸣”,从而影响到整个班级。所以越发觉得心理教育的必要性。 王秋英博士说,任何一个令人头疼的孩子,一定是他的某种需求没有被重视被满足被正确引导,经过积累发酵,长期压抑的需求最后就变成了问题和顽结。所以说,问题行为是一个人的需求与环境相作用后所形成的一种适应方式。怎样能解决并温暖孩子的心情呢?以前,一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误,因此一直教育学生不可以这样或不可以那样,觉得学生来学校学
5、习,上课认真听讲,按时完成作业,听老师的话,和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的,也是必须做到的,而学生不认真听课,不按时完成作业,和老师、家长作对,打架,厌学等都是不应该的,就是学生的错,老师应该批评,教育他们做好。但通过心理辅导后,再来分析这些问题学生,有些是他们存在着一定的心理问题,而不是道德上的问题。因此,我们要根据学生的情况,具体分析,采取适当的方法,解决学生所存在的问题。 上星期,刚好有位孩子家长向我诉说,他们父母做什么都是为了孩子好,没有想到孩子竟然不知道好歹。事情是这样的,陈好是我一年级四班的孩子,在班级学习属上游,他平时学习很努力,其他方面也不错,本次期中考试有数学92分,
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