中学生文明礼仪之站姿坐姿走姿礼仪.ppt

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1、关于中学生文明礼仪之站姿坐姿走姿礼仪现在学习的是第1页，共14页教学目标 1、通过学习中学生在校举止礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之 人。重点和难点： 运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。 现在学习的是第2页，共14页 礼仪是人类为维系社会正常生活而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统

2、等方式固定下来。等方式固定下来。文明礼仪的定义文明礼仪的定义现在学习的是第3页，共14页人人争做人人争做文明学生文明学生 洒脱的走姿洒脱的走姿 高雅的坐姿高雅的坐姿 优美的站姿优美的站姿 平易的谈姿平易的谈姿现在学习的是第4页，共14页站姿站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他

3、人留下美好的印象。好的印象。现在学习的是第5页，共14页（1 1）头正。（）头正。（2 2）肩平。）肩平。（3 3）臂垂。（）臂垂。（4 4）躯挺。）躯挺。（5 5）腿并。）腿并。（6 6）身体重心主要支撑于脚掌、）身体重心主要支撑于脚掌、 脚弓上。脚弓上。（7 7）从侧面看，头部、肩部、上）从侧面看，头部、肩部、上 体与下肢应在一条垂直线上。体与下肢应在一条垂直线上。正确的站姿要求正确的站姿要求现在学习的是第6页，共14页“V”“V”型型双脚平行分开不超过肩宽双脚平行分开不超过肩宽小小“丁丁”字型字型现在学习的是第7页，共14页坐姿坐姿 坐姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重坐姿文雅、端庄，不

4、仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。重要形式。现在学习的是第8页，共14页男士正确坐姿男士正确坐姿 女士正确坐姿女士正确坐姿 现在学习的是第9页，共14页走姿走姿 走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。优美的走姿。走姿是展现人的动态美的重要形式。优美的走姿体体现出一个人的良好修养和品位现出一个人的良好修养和品位 ，形成自己独有的人形成自己独有的人格魅力。格魅力。现在学习的是第10页，共14页正确的走姿要求正确的走姿要求（1 1）头正。）头正

5、。 （2 2）肩平。）肩平。（3 3）躯挺。）躯挺。 （4 4）步位直。）步位直。（5 5）步幅适度。）步幅适度。（6 6）步速平稳。）步速平稳。正确的走恣正确的走恣现在学习的是第11页，共14页谈话姿势谈话姿势 谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。良谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。良好的谈话可以改善自己的人际关系，在人际交往中达到事半功倍好的谈话可以改善自己的人际关系，在人际交往中达到事半功倍效果。效果。现在学习的是第12页，共14页正确谈话姿势的要求（1）互相正视（3）兼顾他人（2）认真倾听现在学习的是第13页，共14页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第14页，共14页