中国政治制度史.ppt
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1、中国政治制度史中国政治制度史高等学校文科教材高等学校文科教材关于中国政治制度史关于中国政治制度史现在学习的是第1页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.1 中国政治制度史研究的对象中国政治制度史研究的对象v0.1.1 中国政治制度史的定义中国政治制度史的定义v0.1.2 研究中国政治制度史的两种形式研究中国政治制度史的两种形式v0.1.3 中国政治制度史研究的内容中国政治制度史研究的内容现在学习的是第2页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.1 中国政治制度史研究的对象(中国政治制度史研究的对象(1)v中国政治制度史的
2、定义:中国政治制度史的定义:中国政治制度史是研究中国历代国家政权性质、中国政治制度史是研究中国历代国家政权性质、政体构成形式,以及有关国家各种典章制度,具政体构成形式,以及有关国家各种典章制度,具有综合性质的专门史和政治学的基础学科有综合性质的专门史和政治学的基础学科v研究中国政治制度史的两种形式研究中国政治制度史的两种形式以不同的王朝为主体,分朝代论述以不同的王朝为主体,分朝代论述以不同的制度为主体,分体制论述以不同的制度为主体,分体制论述现在学习的是第3页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.1 中国政治制度史研究的对象(中国政治制度史研究的对象(2)
3、v中国政治制度史研究的内容中国政治制度史研究的内容1.中国历史上的政治活动及其效果中国历史上的政治活动及其效果2.中国历史上的政治状况中国历史上的政治状况3.中国历史上的政治制度对历史及现代产生的影响中国历史上的政治制度对历史及现代产生的影响4.中国历史上产生过的政治思想和各种有关政治的学说中国历史上产生过的政治思想和各种有关政治的学说5.中国历史上的法律制度、经济制度、社会活动及文化传统中国历史上的法律制度、经济制度、社会活动及文化传统6.中国历史上对政治制度的妥善运用中国历史上对政治制度的妥善运用7.有必要将中国政治制度史纳入世界范围进行评价有必要将中国政治制度史纳入世界范围进行评价现在学
4、习的是第4页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.2 中国政治制度史的特点(中国政治制度史的特点(1)v中国政治制度史的特点:中国政治制度史的特点:1. 君主专制、个人集权与宗法血缘关系、婚姻裙君主专制、个人集权与宗法血缘关系、婚姻裙带关系贯穿于中国政治制度史的始终带关系贯穿于中国政治制度史的始终2. 政权与神权相结合政权与神权相结合3. 政治制度与伦理道德相结合政治制度与伦理道德相结合4. 贵族特权与官僚政治伴随着中国政治制度史的贵族特权与官僚政治伴随着中国政治制度史的始终,专制主义中央集权制度日益加强始终,专制主义中央集权制度日益加强现在学习的是第5页
5、,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.2 中国政治制度史的特点(中国政治制度史的特点(2)5. 行政权力包揽一切,使中国政治制度史出现人行政权力包揽一切,使中国政治制度史出现人治的特点治的特点6. 政治制度公开承认不平等的原则,肯定社会等政治制度公开承认不平等的原则,肯定社会等级差别,对不同的阶层采取不同的对待方法级差别,对不同的阶层采取不同的对待方法7. 无论是以汉族统治集团为主,还是以其他民族无论是以汉族统治集团为主,还是以其他民族统治集团为主建立的政权,都曾经实行统治集团为主建立的政权,都曾经实行“因俗而因俗而治治”的政治制度的政治制度现在学习的是第
6、6页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.3 中国政治制度史的研究和参考书中国政治制度史的研究和参考书 v0.3.1 中国政治制度史的研究概况中国政治制度史的研究概况v0.3.2 研究中国政治制度史的参考资料研究中国政治制度史的参考资料现在学习的是第7页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.3.1 中国政治制度史的研究概况中国政治制度史的研究概况v早期中国政治制度史学科研究早期中国政治制度史学科研究总结前代的统治经验,局限于对政治制度的解释、总结前代的统治经验,局限于对政治制度的解释、注释和制度应用方面注释和制度应用方
7、面v近现代中国政治制度史学科研究近现代中国政治制度史学科研究作为法律学、政治学的学习科目,出版了一些有作为法律学、政治学的学习科目,出版了一些有关中国政治制度史的教材和著作关中国政治制度史的教材和著作v新中国的中国政治制度史学科研究新中国的中国政治制度史学科研究近几年的研究焦点有传统政治文化,中外政治制近几年的研究焦点有传统政治文化,中外政治制度史比较,珍稀典章的发掘,各专题研究等度史比较,珍稀典章的发掘,各专题研究等现在学习的是第8页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.3.2 研究中国政治制度史的参考资料研究中国政治制度史的参考资料v经书诸子、正史实录
8、会要、政书典章诏令、经书诸子、正史实录会要、政书典章诏令、类书丛书工具书、研究考论、公告档案方志、类书丛书工具书、研究考论、公告档案方志、野史笔记案例、谱牒契约金石碑刻、出土文野史笔记案例、谱牒契约金石碑刻、出土文物考古等类物考古等类v除上述各类参考书外,还有许多实物和文化除上述各类参考书外,还有许多实物和文化古迹可以作为实证古迹可以作为实证现在学习的是第9页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.4 学习中国政治制度史的意义和方法学习中国政治制度史的意义和方法v0.4.1 学习中国政治制度史的意义学习中国政治制度史的意义v0.4.2 学习中国政治制度史的方
9、法学习中国政治制度史的方法现在学习的是第10页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.4.1 学习中国政治制度史的意义学习中国政治制度史的意义v有利于继承和发扬中国优秀的政治文化,确立中国政治有利于继承和发扬中国优秀的政治文化,确立中国政治制度在世界政治中的地位制度在世界政治中的地位v有利于了解政治制度与国家、政权、社会之间的关系,增有利于了解政治制度与国家、政权、社会之间的关系,增强忧患意识,提高认识事物和分析事物的能力强忧患意识,提高认识事物和分析事物的能力v有利于充实专业知识和完善知识结构,打下比较坚实和丰有利于充实专业知识和完善知识结构,打下比较坚实
10、和丰厚的知识基础厚的知识基础现在学习的是第11页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史0.4.2 学习中国政治制度史的方法学习中国政治制度史的方法v必须注意学以致用,体用结合必须注意学以致用,体用结合v必须坚持正确的历史观和方法论必须坚持正确的历史观和方法论v注意从发展的角度来学习中国政治制度史注意从发展的角度来学习中国政治制度史现在学习的是第12页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史绪论绪论 复习思考题复习思考题1.中国政治制度史的研究对象是什么?中国政治制度史的研究对象是什么?2.专制政体所存在的普遍意义的矛盾是什么?专
11、制政体所存在的普遍意义的矛盾是什么?3.中国古代政治制度中两个要点和三个不可解决的矛盾中国古代政治制度中两个要点和三个不可解决的矛盾是什么?是什么?4.近年来中国政治制度史研究集中在哪些方面?近年来中国政治制度史研究集中在哪些方面?5.名词解释名词解释:官僚政治官僚政治三通三通 政书政书 会要会要 类书类书 丛书丛书现在学习的是第13页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史绪论绪论 推荐阅读书目推荐阅读书目1.韦庆远,王德宝主编韦庆远,王德宝主编. 中国政治制度史中国政治制度史. 北京:高等教育出北京:高等教育出版社,版社,19922.【美美】戴维戴维S兰德斯
12、兰德斯. 国富国穷国富国穷. 北京:新华出版社,北京:新华出版社,20013.【法法】孟德斯鸠孟德斯鸠. 论法的精神论法的精神. 北京:商务印书馆,北京:商务印书馆,19614.【法法】伊曼纽埃尔伊曼纽埃尔. 历史学家的思想和方法历史学家的思想和方法. 上海:上海上海:上海人民出版社,人民出版社,20025.【古希腊古希腊】亚里士多德亚里士多德. 政治学政治学. 北京:商务印书馆,北京:商务印书馆,1997现在学习的是第14页,共394页中国政治制度史中国政治制度史高等学校文科教材高等学校文科教材第一章第一章中国政治制度的形成与发展中国政治制度的形成与发展上编:中国历代政治制度(史前上编:中国
13、历代政治制度(史前-1911年)年)现在学习的是第15页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.1 原始社会出现的政治制度萌芽原始社会出现的政治制度萌芽v1.1.1 三皇五帝三皇五帝v1.1.2 原始社会氏族组织原始社会氏族组织v1.1.3 部落联盟和酋邦组织部落联盟和酋邦组织v1.1.4 从习惯到制度的转变过程从习惯到制度的转变过程现在学习的是第16页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.1.1 三皇五帝三皇五帝v三皇三皇燧人氏、有巢氏、神农氏燧人氏、有巢氏、神农氏v五帝时期五帝时期中国历史上一个重要转折点,中国进入了
14、部落联中国历史上一个重要转折点,中国进入了部落联盟,或者是酋邦制阶段盟,或者是酋邦制阶段v酋邦制酋邦制酋邦是具有初步不平等的分层社会,酋邦是具有初步不平等的分层社会,“这个分层这个分层式的系统以一个地位和位置即酋长为其中心式的系统以一个地位和位置即酋长为其中心”现在学习的是第17页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.1.2 原始社会氏族组织原始社会氏族组织v氏族氏族v原始胞族原始胞族v原始氏族部落原始氏族部落v其他相关概念:部落酋长、部落军事酋长、其他相关概念:部落酋长、部落军事酋长、部落议事会、部落民众大会部落议事会、部落民众大会氏族氏族 胞族胞族部落
15、部落部落联盟部落联盟现在学习的是第18页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.1.3 部落联盟和酋邦组织部落联盟和酋邦组织v部落联盟设有联盟首领、联盟军事首领、联部落联盟设有联盟首领、联盟军事首领、联盟议事会、联盟民众大会盟议事会、联盟民众大会v酋邦制是一种尖锥体的分层社会系统,是以酋邦制是一种尖锥体的分层社会系统,是以酋长为中心酋长为中心两者的区别在于酋邦首领议事的作用加强两者的区别在于酋邦首领议事的作用加强尧舜禹时代是部落联盟或酋邦发展的成熟阶段,尧舜禹时代是部落联盟或酋邦发展的成熟阶段,以公职为特征的管理机构的雏形出现了以公职为特征的管理机构的雏形出
16、现了联盟或酋邦选举制改变为世袭君主制联盟或酋邦选举制改变为世袭君主制现在学习的是第19页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.1.4 从习惯到制度的转变过程从习惯到制度的转变过程v部落联盟或酋邦首领部落联盟或酋邦首领以强权为基础以强权为基础,依靠宗教和军事力量,依靠宗教和军事力量来维持自己的强权来维持自己的强权v中国历史的发展是中国历史的发展是神权与政权两者的完美结合神权与政权两者的完美结合。固有的习。固有的习惯逐渐被改造,有些习惯在强权认可下,开始具有制度的效惯逐渐被改造,有些习惯在强权认可下,开始具有制度的效用用v政治制度是在旧有的习惯上发展起来的政治
17、制度是在旧有的习惯上发展起来的,起着调整社会的,起着调整社会的作用,具有传承性、社会性和自发性的特征作用,具有传承性、社会性和自发性的特征现在学习的是第20页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2 中国古代政治制度的发展历程中国古代政治制度的发展历程v1.2.1 早期国家的政治制度早期国家的政治制度v1.2.2 争霸时期的政治制度争霸时期的政治制度v1.2.3 皇权专制制度下的政治制度皇权专制制度下的政治制度现在学习的是第21页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2.1 早期国家的政治制度(早期国家的政治制度(1)
18、v早期国家存在着严重的宗法性早期国家存在着严重的宗法性宗,就是人们对共同祖先的崇拜宗,就是人们对共同祖先的崇拜v早期国家的君主专制制度并不完善早期国家的君主专制制度并不完善夏代君主虽集大权于一身,但受到多方面制约,夏代君主虽集大权于一身,但受到多方面制约,继承制度还处于混乱状态当中继承制度还处于混乱状态当中商代君主比夏代君主的权力要集中,虽也受制约,商代君主比夏代君主的权力要集中,虽也受制约,但君主专制制度趋于成熟但君主专制制度趋于成熟现在学习的是第22页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2.1 早期国家的政治制度(早期国家的政治制度(2)v商代官制的
19、架构商代官制的架构“内外服内外服”商代内服官的三大类别商代内服官的三大类别v国家政务官员国家政务官员v宗教事务官员宗教事务官员v王家服务官员王家服务官员“外服外服”的含义的含义v在商王直接通知区域以外的地方诸侯、伯、甸等以及在商王直接通知区域以外的地方诸侯、伯、甸等以及地方官吏地方官吏现在学习的是第23页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2.1 早期国家的政治制度(早期国家的政治制度(3)v西周的官制:西周的官制:政务官:两寮六大政务官:两寮六大v卿事寮和太史寮,及其以下的卿事寮和太史寮,及其以下的“三左三右三左三右”v两寮相互地位的变迁两寮相互地位的
20、变迁王家事务官:王家事务官:v地位提高和大量侵夺国家各项政务,反映出王权的增地位提高和大量侵夺国家各项政务,反映出王权的增长长现在学习的是第24页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2.2 争霸时期的政治制度争霸时期的政治制度v霸主政治霸主政治“礼崩乐坏礼崩乐坏” 君主专制君主专制v废除以分封制为代表的世袭制,废除以分封制为代表的世袭制,由君主直接由君主直接掌管官吏的任免权,推行郡县制,以消除贵掌管官吏的任免权,推行郡县制,以消除贵族在地方的世袭统治权,族在地方的世袭统治权,以中央集权为特征以中央集权为特征的官僚政治体制初步形成的官僚政治体制初步形成v士
21、人与国家的关系士人与国家的关系现在学习的是第25页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.2.3 皇权专制制度下的政治制度皇权专制制度下的政治制度v皇权皇权是专制政体的核心,是以皇帝独裁专制行使最高统是专制政体的核心,是以皇帝独裁专制行使最高统治权的政治概括,是由一套能够保证皇帝顺利行使权力治权的政治概括,是由一套能够保证皇帝顺利行使权力的制度所构成的的制度所构成的v“法家模式法家模式”的胜利与崩溃的胜利与崩溃v“儒家模式儒家模式”即国家对社会的管理主要在维持社会治即国家对社会的管理主要在维持社会治安、对外进行军事防御安、对外进行军事防御v这种这种“控制模式
22、控制模式”的政府,允许民间、民族按照自己的政府,允许民间、民族按照自己的方式约束自己,常会出现的方式约束自己,常会出现“因俗而治因俗而治”的管理形式的管理形式现在学习的是第26页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.3 中国近代的政治制度中国近代的政治制度v1.3.1 中西政治制度的碰撞和抗争中西政治制度的碰撞和抗争v1.3.2 晚清政治制度变化晚清政治制度变化v1.3.3 晚清政治制度变革的启示晚清政治制度变革的启示现在学习的是第27页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.3.1 中西政治制度的碰撞和抗争中西政治制度
23、的碰撞和抗争v葡萄牙进入澳门葡萄牙进入澳门v鸦片战争鸦片战争v师之夷长技的洋务运动师之夷长技的洋务运动v改良主义的戊戌变法改良主义的戊戌变法结论:结论:“钦定儒家模式钦定儒家模式”已出现严重的危机已出现严重的危机现在学习的是第28页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.3.2 晚清政治制度的变化晚清政治制度的变化v清末新政的主要内容:清末新政的主要内容:政治制度:逐步改行君主立宪制度政治制度:逐步改行君主立宪制度军事制度:编练新军军事制度:编练新军行政制度:逐渐建立各部,建立责任内阁等行政制度:逐渐建立各部,建立责任内阁等教育制度:废除科举制,举新式学堂教
24、育教育制度:废除科举制,举新式学堂教育法律制度:参照西方各国法律,修订法律法律制度:参照西方各国法律,修订法律奖励实业方面(出现了顽固派、实力派、立宪派)奖励实业方面(出现了顽固派、实力派、立宪派)现在学习的是第29页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史1.3.3 晚清政治制度变革的启示晚清政治制度变革的启示v1. 官方的政治制度变革是在世界形势的推动官方的政治制度变革是在世界形势的推动下进行的,原本就带有被动的性质下进行的,原本就带有被动的性质v2. 自上而下的政治体制改革需要中央政府集自上而下的政治体制改革需要中央政府集中权力,以便有效统筹,解决改革中的
25、问题中权力,以便有效统筹,解决改革中的问题v3. 政治体制改革需要社会力量的支持,而且政治体制改革需要社会力量的支持,而且改革必然需要新的社会力量支持改革必然需要新的社会力量支持现在学习的是第30页,共394页高等学校文科教材高等学校文科教材中国政治制度史中国政治制度史第一章第一章 复习思考题复习思考题1. 中国政治制度史萌芽期的特点是什么?中国政治制度史萌芽期的特点是什么?2. 酋邦制的定义及其理论出现的意义是什么?酋邦制的定义及其理论出现的意义是什么?3. 大同社会与小康社会的区别是什么?大同社会与小康社会的区别是什么?4. 简述霸主专制到君主专制的发展过程。简述霸主专制到君主专制的发展过
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