语文《项脊轩志》精品课件.ppt

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1、文体知识文体知识1.归有光字熙甫，号归有光字熙甫，号 ，别号，别号 ，世称，世称 ，明朝后期著名散文家，著有明朝后期著名散文家，著有 文集文集，代表作除，代表作除项脊轩志项脊轩志外，有外，有 、 、 。其文风后人评价曰：。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有不事雕琢而自有风味风味。”具体而言，选材上多着眼于具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔笔 、 ，感情，感情 ，细节细节 。其散文对清代的。其散文对清代的 派影响很大。派影响很大。2.“志志”即即“记记”，是古代一种，是古代一种 、 的文体，的文体，本文是一篇借记物以叙事

2、抒情的散文名篇，即借写本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 的兴废，写与之有关的日常生活和的兴废，写与之有关的日常生活和 ，表，表达达 、 的感慨以及对的感慨以及对 、 和和 的深切怀念。的深切怀念。 震川震川项脊生项脊生震川先生震川先生震川震川先妣事略先妣事略思子亭记思子亭记寒花葬志寒花葬志家庭琐事家庭琐事清淡朴素清淡朴素真挚深沉真挚深沉生动传神生动传神桐城桐城叙事叙事抒情抒情项脊轩项脊轩家庭琐事家庭琐事物在人亡物在人亡三世变迁三世变迁祖母祖母母亲母亲妻子妻子自然亲切自然亲切余稍为修葺，余稍为修葺，使不上漏。前使不上漏。前辟四窗，辟四窗，垣墙周庭，以当南日，垣墙周庭，以当南日，日影反

3、照，室始洞然。日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏于庭，旧时栏 ，亦遂增胜。亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊斑驳，风移影动，珊珊可爱。可爱。先是，庭中通南北为一。迨诸父异先是，庭中通南北为一。迨诸父异 ，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。为墙，凡再变矣

4、。后五年，吾妻来归，时至轩中，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰妻归宁，述诸小妹语曰：“闻闻姊家有阁子，且何谓阁子也？姊家有阁子，且何谓阁子也？”庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。描述项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主，描述项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主，字里行间倾注对小轩子的由衷喜爱。字里行间倾注对小轩子的由衷喜爱。 A.修葺前景状：修葺前景状：小、破、漏、暗小、破、漏、暗 B.修葺后景状：修葺后景状：不漏不暗不漏不暗 生气勃勃生气勃勃 焕然一新焕然一新 C

5、.居于轩中之乐居于轩中之乐屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中中“杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格一句表明作者品格高洁，志趣高雅。高洁，志趣高雅。“万籁有声万籁有声”乃是乃是以动衬静以动衬静笔法，因各种声音笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意之意境。境。文眼：表明全文情感基调文眼：表明全文情感基调。过渡：承上文过渡：承上文“多可喜多可喜”，启下文启下文“亦多可悲亦多可悲”。追忆家庭变故、祖母和母亲。追忆家庭变故、

6、祖母和母亲。 A.诸父分家，庭中凌乱不堪诸父分家，庭中凌乱不堪悲悲 B.悼亡母悼亡母 C.忆祖母忆祖母 忆往事：幸福和谐的夫妻生活忆往事：幸福和谐的夫妻生活 写景：亡妻留下的枇杷树写景：亡妻留下的枇杷树两部分虽然写于不同时期，但都是围绕两部分虽然写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情或悲的感情,前后格调一致，情感贯通，前后格调一致，情感贯通，可以组合成一个有机的整体。可以组合成一个有机的整体。补记部分是写婚后与项脊轩有关的补记部分是写婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现丧妻前后的欢一段生活，主要表现丧妻前后的欢乐和悲伤，仍是紧扣了文眼。乐和悲伤，仍是紧扣了文眼。 1.结构严谨，形散神聚。结构严谨，形散神聚。 2.细节描写生动传神，人物栩栩细节描写生动传神，人物栩栩 如生。如生。 3. 语言清淡朴素，不事雕琢而蕴满深情。语言清淡朴素，不事雕琢而蕴满深情。课堂寄语课堂寄语