部编版语文七年级下册第四单元检测题.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流部编版语文七年级下册第四单元检测题【精品文档】第 10 页部编版语文七年级下册第四单元检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(27分)1下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A商酌(zhu) 喷香(pn) 契约(qi) 淤泥(y)B驿路(y) 监督(d) 亵玩(x) 草率(shui)C累赘(zhui) 修葺(q) 总揽(ln) 德馨(xn)D卸却(xi) 譬如(b) 鸿儒(hn) 恍惚(hun)【解析】A项,“契”应读“q”;B项,“亵”应读“xi”;D项,“譬”应读“p”。2下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A生疏
2、 陡峭 颠沛流离 以身作则B简陋 拖沓 如失重负 不耻下问C朦胧 晶莹 悲天悯人 鞠躬尽瘁D妥帖 循环 诲人不倦 自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。B七年级四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。C这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。D无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。【解析】德高望重:品德高尚,名望很大。用来形容学生不合适。4(青岛中考)下列各句没有语病的一项是( A )(2分)A中国不仅是“一带一路”
3、建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。B通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。【解析】B项中,句子缺少主语,去掉“通过”或“使”;C项中,句子动宾搭配不当,将“突破”改为“实现”;D项中,“防止”已包含“不再”的意思,再用“不再”属于否定词误用,去掉“不再”。5下列句子语言表达得体的一项是( C )(2分)A会议开始前,主持人特别提醒:“为了会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”B有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“
4、老兄,你太过分了!积点德吧!”C酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”6默写。(5分)(1)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)(3)莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。(杨万里过松源晨炊漆公店)(4)赵师秀在约客中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。7名著阅读。(4分)“康塞尔和我,彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体,在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿
5、基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!”(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说海底两万里。(2)这部小说最突出的特点是什么?科学性、幻想性8(孝感中考)孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料,并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。(8分)【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在二十四孝中,孝感有三孝,即卖身
6、葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。大学毕业后,她竭尽心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
7、(1)解“孝”字:右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。(3分)“孝”就是子女尽心尽意地扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。(须抓住扶持、帮助、侍奉等关键词语表述。)(2)明“孝”道:时代在发展,“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料,填充横线上的内容。(3分)大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;A小孝撑家(持家、爱家、护家),B孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)。(3)践“孝”行:为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议,班级设计了两项“我和孝文
8、化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。(2分)活动主题一:探寻孝感地名由来活动主题二:开展孝文化主题演讲活动主题三:采访知名孝子活动主题四:举办孝文化专题讲座二、阅读理解(43分)(一)(13分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸
9、者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。9解释下列句子中加点词语的意思。(2分)(1)谈笑有鸿儒(博学的人)(2)花之隐逸者也(隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳)10下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( C )(2分)A何陋之有水陆草木之花B有仙则名莫名其妙C濯清涟而不妖狼亦黠矣,而顷刻两毙D陶后鲜有闻芳草鲜美【解析】A项,宾语前置的标志/的;B项,出名/说出;C项,均表转折;D项,少/鲜嫩。11把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了
10、)。(2)莲之爱,同予者何人?对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?12文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法,【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,【乙】文则通过赞美莲的形象表达自己的节操,两文都写得较含蓄。(2分)13两篇短文,文字优美,意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(3分)【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣;【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。(二)(13分)宗月大师老舍小时候,因家贫体弱,母亲有时候想叫我去上学,又怕我受人家欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知
11、道读书的重要,可是每月三四吊钱的学费,实在让她为难。有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”,是因为他不常来看我们。他是一个极富的人,尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。一进门,他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽,他的眼是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学,学费、书籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢!第二天,我像一条不体面的小狗似的,随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾,在离
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