新概念第一册第一课 教案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新概念第一册第一课 教案【精品文档】第 4 页新概念英语第一册第一课教案LESSON 1 Excuse me！ 对不起！单 元Lesson 1 总课时1课时（50mins）课 题Lesson 1 Excuse me!教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）1、辨析：Excuse me.和Im sorry.的用法区别。2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。3、语法：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。4、句型：-Is this your? -Yes, it is.教学重点1、辨析：

2、Excuse me.和Im sorry.的用法区别。2、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。3、句型：-Is this your? -Yes, it is.教学难点代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。教学工具单词图片，黑板，A4纸，教科书教 学 过 程备注二教学步骤1、问候 1min 2、warming up（听歌填单词）3mins3、引入话题。1min 4、让学生描述图片，中英结合。2mins5、听一遍音频，掌握大意。1min 6、生词解读，纠正发音（详见课本）。10mins7、提出问题：Whose handbag is i

3、t? 看一遍视频，解答问题。3mins8、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25mins 9、再听一遍音频，逐句跟读。2mins10、学生角色扮演。5mins 11、课堂总结 1min12、作业 1min三精讲课文1、Excuse me.和Im sorry.的用法区别：Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。Im sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。【Action】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。2、代词总表：词类人称代词物主代词人称数 格主格宾格形容词性名词性第一人称单数Immymine复数weus

4、ourour第二人称单数youyouyouryours复数youyouyouryours第三人称单数he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its复数theythemtheirtheirs每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you. 你打我。You beat me. 主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。4、Yes的语调： Yes? 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？ Yes. 用降调，表示肯定、认可

5、，译为：是的。对的。没错。 【Action】问学生你是谁。-Excuse me. -Yes?-Are you Lucy? -Yes.5、指示代词： 近指远指单数thisthat复数thesethose【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：（1）人称代词与be动词的使用搭配（2）指示代词与be动词的使用搭配（3）缩写形式：I am = Im；You are = YoureHe is = Hes；She is = Shes；It is = ItsWe are = Were；You are = Youre；They are = T

6、heyreTom is = Toms；Mary is = Marys7、Pardon? （ 注意：一般疑问句要用升调。）（用于听不清楚别人说什么，要求对方再说一次）= I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please? 【Action】问学生要个东西。-Sam, can I borrow your note, please? -Pardon?8、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。 肯定回答：Yes, it is. 注意连读。这里的it指代的是什么？（this

7、handbag）。（那么Is this your handbag?是什么句，陈述句还是疑问句，怎么把陈述句改为一般疑问句？） 有be动词的，把be动词提前即可。例如：（提问学生）This is your handbag. Is this your handbag? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it is not.=No, it isnt.如果没有be动词，就借助助动词dodoes，谓语动词用原型，其余的照抄。e.g. I like the handbag.(应该怎么改为一般疑问句？) Do you like the handbag? 肯定回答: Yes, I do.否定

8、回答：No, I do not. = No, I dont. 巧记秘诀1（陈述句改为一般疑问句）：（1）有be：一调二改三问号 一调：即把句中的be调到主语前； 二改：改换主语称谓，如果句中的主语是I /my /mines/we/our/ours等第一人称分别改为相应的第二人称you/your/yours等； 三问号：句末的句号改为问号。（2）无be：一加二改三问号 一加：即在句首加助动词Do或Does； 二改：1、把谓语动词改为原形（主语是第三人称单数时）；2、改换主语称谓（如需要）； 三问号：句末的句号改为问号。巧记秘诀2（一般疑问句的回答）：一加二改 一加：即在谓语动词前加助动词Do或D

9、oes； 二改：当主语是第三人称单数时，把谓语动词改为原形，其他人称时不变。它的基本结构是：Be/dodoes主语其它肯定回答：Yes，主语+be助动词do、does否定回答：No, 主语+be助动词do、does+not9、Thank you. Thank you very much. Thanks a lot. 错误的说法（Chinglish中国式英语）：Very thank you.（）10、role play11、课堂总结1、Excuse me.和Im sorry.的用法区别。2、人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。3、陈述句变

10、一般疑问句，及其肯定回答。教学反思第一课内容比较简单，大部分单词和句型学生在以前的PEP教材中都有学到，所以这课学起来比较轻松。但也有几个重点是要反复强调的。在第一课，比如excuse me 和 sorry 的区别，这两个词在日常生活中的运用十分广，要让学生分清楚一个是打断某人，一个是给人道歉。另外，对于单词pardon的学习也要多强调它的语调和运用情景，是在没听清楚的情况下让人再重复所说内容。第一个中有句：Yes?这里要强调升调，也要指出它的正确中文意思。第二课主要是学会用This is .的一般疑问句： Is this .?以及它的回答。在运用时主要是强调用it 来代替出现过的物品。学完这两课，除了让学生掌握重点知识外，就是对文章的背诵，尤其要体现正确的语音和语调，以便于在日常生活中的应用。