最新感染科出科考试题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流最新感染科出科考试题【精品文档】第 3 页慈溪市人民医院2011年住院医师出科考核 感染科姓名： 科室： 得分： 一、单选题：（103）1、 对于丙型肝炎，下面哪一项是错误的（ ）A、通过输血制品而传播 B、明显的临床表现 C、引起慢性肝炎 D、目前仍无理想的疫苗可供使用 E、可用干扰素进行抗病毒治疗2、乙脑极期的临床表现特点除外 ( )A、高热、惊厥 B、意识障碍如嗜睡、昏睡、昏迷 C、颅高压表现及呼吸衰竭 D、肌张力减退，腱反射消失 E、脑膜刺激征及病理征阳性3、关于细菌性痢疾下列哪一项是错误的?（ ）A、我国主要流行B群福氏志贺菌 B、血培养常可检

2、出痢疾杆菌 C、菌痢病程超过2个月者为慢性菌痢 D、菌痢可重复发病 E、菌痢的肠道病变主要在结肠4、4岁男孩，发热，头痛2天入院，全身皮肤有散在出血点，脑脊液检查：压力240mmH2O，白细胞数948109/L，多核0.92，单核0.08，蛋白4.5gL，氯化物102mmolL，糖1.5mmolL。本例应考虑的诊断是：（ ）A、病毒性脑膜炎 B、流行性乙型脑炎 C、结核性脑膜炎 D、流行性脑脊髓膜炎 E、钩体病脑膜炎5、男，32岁，7月26日就诊。腹泻1天，大便无数次，伴呕吐多次，均为稀水，不发热。体格检 查：P 124次/分，BP 50/30 mmHg，精神萎靡，腹软，肠鸣音活跃。为尽快诊断

3、，本病最需进行 的检测是 ( )A、大便常规 B、大便悬滴及制动试验 C、大便培养D、血清特异性抗体检测 E、大便特异性抗原检测 6、下列关于流行性腮腺炎的临床特点中，正确的是：（ ）A、只出现腮腺病变 B、仅一侧腮腺受累 C、甚少出现二次发病 D、腮腺导管口有脓性分泌物 E、发热少见7、流脑脑膜炎期的病变特点下列说法正确的为 ( )A、早期能发生脑室孔阻塞 B、病变主要部位在软脑膜及蛛网膜C、脑实质无炎症 D、颅底部炎症粘连可导致脑神经损害 E、硬脑膜水肿8、近年革兰阴性杆菌败血症最常见的致病菌是：（ ）传染科出科考核 第1页A、不动杆菌 B、大肠埃希菌 C、肺炎杆菌 D、阴沟肠杆菌 E、变

4、形杆菌9、判断肺结核有传染性最主要的依据是：（ ）A、结核菌素试验阳性 B、胸部X线检查发现空洞 C、血沉增快 D、痰结核菌检查阳性 E、痰中带血或反复咯血10、霍乱的发病机制，下列哪项是正确的? （ ）A、主要病理变化是脏器实质性损害 B、引起侵袭性病变有关 C、引起肠黏膜下大量炎性细胞浸润 D、主要侵入结肠，乙状结肠 E、小肠黏膜隐窝细胞过度分泌水、氯化物及碳酸盐二、填空题（92）1. 影响流行过程的因素有_与_。 2. 病原携带状态具备2个条件，一是病原体在机体内持续繁殖；二是病原体能被_而成3. 疟疾的传播媒介为_，经_为主要传播途径。极少数可因_而发病。 4. 防止疟疾复发和传播的药

5、物是_。 5. 传染病潜伏期的最主要的意义是确定_、_的重要依据。 三 判断题（53）1. 传染性非典型肺炎不能通过手接触呼吸道分泌物所污染的物品、用具、玩具等，经口鼻而传播。 ( ) 2. 表皮葡萄球菌为人体正常菌群，一般不引起败血症 ( ) 3. 伤寒患者第一次菌血症发生在病程的潜伏期 ( ) 4. 败血症的病因绝大多数为细菌，其中以厌氧菌多见 ( )5. 疟疾患者并发黑尿热常与葡萄糖-6-磷酸脱氢酶酶缺乏有关。 ( )四 名词解释（24）1复数菌败血症2流行性出血热“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东

6、方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。五 问答题（310）创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。1. 伤寒的发病机制及临床表现有哪些? （10分）1www。cer。net/artide/2004021313098897。shtml。2 简述干扰素抗病毒的机制。 （10分）（四）DIY手工艺品的“个性化”8、你是如何得志DIY手工艺制品的？我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；3 疑似败血症病人做病原学检查时应注意哪些事项（10分）据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图（1-4）