水平一、立定跳远复习课.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流水平一、立定跳远复习课【精品文档】第 3 页庆云四中学科教案 编号：2年级1-2年级学科体育日期12.15.2013课型新课题立定跳远主备人从云波执教人从云波使用时间12.17教学目标知识与技能目标初步学会立定跳远的基本方法过程与方法目标发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢和腰部力量情感、态度与价值观目标培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。教学重点双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点摆臂与蹬地协调用力。课标要求能够初步了解立定跳远，双脚去跳教学方法讲解示范法，纠错法，分组法，分解动作法知识链接 课时分配1教

2、学过程教师活动时间学生活动练习次数准备 部分一、课堂常规1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。5.进行课堂记录。二、围绕操场跑一圈三、准备操1.头部运动。2.扩胸运动。3.体转运动。4.腹背运动5.正弓步压腿。6.手腕、踝关节运动组织：全班成四列横队集合，如图示： * * * * 要求：快、静、齐。二、注意队伍的整齐性，保持好纪律三、组织如下图示： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：队伍整齐，活动充分基本部分教学过程一、 导入1、 鼓励一名学生做立定跳远动作，其他同学观察；2、 其

3、他学生给做动作同学指出问题所在，且依据自己想法做正确动作；3、 教师给做动作同学指点问题，纠正错误；二、 复习立定跳远1、 教师再次讲解动作要领，并强调动作重难点；2、 进行分组练习。练习中指正个别学生错误；3、 进行挑战难度等级比赛方法：根据学生实际情况，分别设计不同的远度，让学生进行挑战练习，挑战成功则进入下一远度，依此进行，不成功则停留在此远度继续挑战。远度设计：0.8米 1.0米 1.2米通过挑战不同远度，提高学生练习的积极性、激发学生的斗志，让有能力的学生得到进一步的发展；让每个孩子都尝到成功达到喜悦学习过程一、跟随教师导入1、积极踊跃自愿做动作，被选中学生认真做动作，其他学生仔细观察；2、观察学生指出示范同学问题所在，个别学生示范其认为正确动作；3、认真听教师指点问题，并认识到自己的问题所在。二、复习立定跳远1、认真听教师讲解动作要领，再次领会动作；2、在分组练习中，积极踊跃，个别生在教师的指导下改进自己的错误；3、按照教师要求进行等级比赛。1.2米1.0米0.8米起跳线结束部分一、放松；二、总结讲评本课学习情况。三、师生再见组织：四列横队。要求：放松充分，认真听讲评。