沪教全国版九年级化学第1章《开启化学之门》测试(含答案).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流沪教全国版九年级化学第1章开启化学之门测试(含答案)【精品文档】第 6 页第1章开启化学之门测试(满分:100分 考试时间:90分钟)一、选择题(本大题共20小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分)1. 化学是一门年轻而古老的科学。化学的发展史中记载了很多，也经历了很多。下列有关化学的发展历史说法错误的是( ) A.火的发现和使用使人类接触到化学 B.原子、分子论的创立使人类建立了化学这门科学 C.元素周期律(表)完善了化学 D.纳米技术的出现标志化学已发展到最高阶段2.下图所示变化中，属于化学变化的是（ ）3. 试管是初中实验中最常见的

2、仪器，试管口的朝向不同，在实验中的应用也不同。下列有关说法错误的是( ) A.的放置方向，是在加热固体时 B.的放置方向，是在试管刷洗后 C.的放置方向，是在加热少量液体时 D.的放置方向，是向试管里倾倒液体时4. 唐朝诗人刘禹锡有一首诗写到:千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。从化学角度看，“沙里淘金”说明了金的( ) A.化学性质活泼 B.化学性质稳定 C.化学冶炼方法 D.制取和用途5. 为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是( )6. 洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作不合理的是( ) A.在试管里加入半试管水，振荡几次，以除去试管内可溶性杂质 B.使用胶头滴管滴加试剂

3、后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C.刚加热过的试管，待冷却后，再用水冲洗 D.用试管刷刷洗试管内积淀的不易洗掉的物质7. 下列化学实验基本操作中不正确的是( )8. 用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是( ) A.防止浪费药品，培养节约观念 B.液体受热均匀，不致引起试管炸裂 C.防止装药过多反应不完全 D.防止液体受热沸腾后喷出试管9.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是( ) A.野火烧不尽，春风吹又生 B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C.夜来风雨声，花落知多少 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干10. 当代人类面临着诸多问题，下列问题的解

4、决都有赖于化学科学的发展。其中与药物化学相关的是( ) A.优生优育与人体保健 B.人类与生态环境的和谐共处 C.资源的保护与合理利用 D.节能与清洁能源的开发11. 下图漫画中，发生化学变化的步骤是( )12. 下图所示的实验操作中，正确的是( )13.下列关于镁条燃烧叙述不正确的是 ( ) A. 发出耀眼的白光 B.放出热量 C. 生成白色粉末状固体 D.生成氧化镁14. 下列有关化学符号书写或叙述，不正确的是( ) A.镁的元素符号是Mg点燃 B.水的化学式是H2O C.碳酸氢铵的分解反应:碳酸氢铵 氨气十水+二氧化碳 D.氯化氢中都含有氯元素、氢元素15. 下列关于酒精灯的使用方法中，

5、错误的是( ) A. B. C. D. 16. 进行化学实验时，下列应急措施正确的是( ) A.酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精 B.万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 C.若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D.找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰17. 20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径。下列各项属于“绿色化学”的是( ) A.处理废弃物 B.治理污染点甘落后 C.减少有毒物 D.杜绝污染源18. 在做蜡烛及其燃烧实验的探

6、究活动中，小明发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了。他的下列做法不正确的是( ) A.反复实验，并观察是否有相同的现象 B.认为与本次实验无关，不予理睬 C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D.向老师请教生成黑色物质的原因19. 2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是（） A农作物的秸杆就地焚烧 B社会公共场所严禁吸烟 C积极开展绿化国土行动 D工业废水处理达标后排放20.2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（） A对污染水体作处理使之符合排放标准 B应用

7、新技术、新工艺减少污染物的产生 C加大汽车尾气检测力度，减少空气污染 D减少使用农家肥，大量使用化肥和农药二、填空题(本大题共3小题，共26分)21. (6分)现有下列仪器:(1)吸取和滴加少量液体时用 ;洗涤试管应使用 (填仪器名称)。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 .22. (6分)阅读下列信息，回答有关问题。 1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600、2.02104 kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过一系列反应制得生产炸药的原料硝酸。 工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。采用这一成果生产的化肥给农业带来

8、了丰收。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威廉二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。 (1)请从以上信息中总结有关氨气的知识: 氨气的物理性质 ; 氨气的用途 。 (2)依据合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法:“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点? 。23. (14分)许多化学概念是通过实验建立的。请根据下列图示实验回答问题:(1)两个实验都用到的化学仪器是 。(2)物质由液态变为气态，再由气态变为液态，没

9、有新物质生成的是 实验;有新气体物质生成的是 的反应，有白色沉淀生成的是 的反应。(3)两个实验都有气泡产生，其本质区别是 。 (4)通过这两个实验，给我们许多启示:做化学实验时，应该重点观察试剂的 、状态、气味等在实验前后的变化，并且思考变化的 。三、实验与探究题(本大题共3小题，共34分)24. (6分)请你在家里完成下列实验，然后与同学交流你的实验过程和结果。 实验步骤如下: (1)拿一个玻璃杯，在杯底固定一支小蜡烛，点燃蜡烛，燃烧一会儿后，在杯口盖一块玻璃片，如图所示。 你观察到有什么现象? 。 解释产生上述现象的原因: 。(2)拿下玻璃片，向玻璃杯中加入一勺碱粉，重新点燃蜡烛后，沿杯

10、壁向杯中慢慢倒入白醋(碱粉与白醋反应能放出二氧化碳气体)，并盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片，如下图。请你描述观察到的实验现象: 。25. (12分)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷的着火点40;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50 mL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;

11、足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。 (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是 ； 。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条: 。 26. (16分)法拉第是一个非常有名的化学家，他非常喜欢做实验。有一次，在讲座开始前，先点燃一支蜡烛，然后用夹子夹住一根中间空心的细玻璃管，将细玻璃管的一端向下插入蜡烛火焰中心，再用

12、点燃的火柴慢慢靠近细玻璃管的另一端，玻璃管口便会产生火焰由于玻璃管口产生的火焰比下面蜡烛的火焰小，后人把这种现象称为“子母焰”。请根据上述信息回答下列问题:(1)在蜡烛点燃过程中，你观察到的现象是 。 (2)蜡烛完全燃烧后生成的产物是二氧化碳和水， 检验水的方法是 ，检验二氧化碳的方法是 。(3)探究“子火焰”产生的原因。神奇的“子母焰”让同学们感到非常惊奇，为了弄清“子火焰”产生的原理，同学们进行了热烈的讨论，并提出了下列观点: 小张同学:我认为法拉第做的“子火焰”实验是一种魔术，没有科学依据。 汪华同学:我在网上查阅资料，得知蜡烛不完全燃烧会产生一氧化碳气体，一氧化碳燃烧产生蓝色火焰。我认

13、为“子火焰”是由于氧气不足，蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气体燃烧而形成的。 李平同学:我认为“子火焰”是由于蜡烛燃烧产生热量而形成的热空气燃烧产生的。 徐悦同学:我认为“子火焰”是由蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的。 你的观点是 。 请设计相关实验证明你的观点。 实验方案:参考答案1. D 2. B 3. D 4. B 5. D 6. B 7. A 8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. D 14. C 15. D16. C 17. D 18. B 19. A 20. D21. (1)胶头滴管(或滴管) 试管刷(2)试管夹从试管底部(或下)往上套，夹在离管口约1/3处2

14、2. (1)常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体氨气能够用来制取化肥、炸药(2)不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路(合理即可)23. (1)试管、铁架台(2)水的沸腾 铜绿与盐酸 二氧化碳与澄清石灰水 (3)水的沸腾实验是物理变化，铜绿与盐酸反应是化学变化 (4)颜色原因24. (1)开始时蜡烛正常燃烧，过了一会儿蜡烛熄灭 因为在杯口盖了一块玻璃片，杯内支持燃烧的氧气少了、不支持燃烧的二氧化碳多了(2)白醋中冒气泡，蜡烛火焰很快熄灭，旅有澄清石灰水的玻璃片变浑浊25.【现象分析】(1)不支持 (2)先膨胀后变瘪(3)白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低 锥形瓶中原来级气有46 mL 【反思与评价】误差小(或片环境几乎没有污染或现象有趣等)26. (1)产生明亮的火焰，有蜡烛油流下来，并很快凝固 (2)用干而冷的烧杯黄扣在蜡烛火焰上方，烧杯内壁产生小水珠 把烧杯迅速侧转过来，加入少量澄清的石灰水振荡后变浑浊 (3)汪华和徐悦同学的观点都正确，也有可能两种情况同时存在