21年教师资格经典例题6节.docx

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1、21年教师资格经典例题6节21年教师资格经典例题6节 第1节“柔和连贯， 轻灵圆活， 连绵不断” 是哪种拳术的风格？ （ ）。A 长拳 B 八卦掌C 形意拳 D 太极拳答案：D解析：太极拳运动的特点：轻松柔和、连贯均匀、圆活自然、协调完整、刚柔相济等。A.1：1B.1：2C.1：3D.1：6答案：C解析：阅读下面的材料。根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“

2、谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。答案：解析：让爱心在教学中处处闪光 当一名人民教师我准备好了 “爱心”是教育工作中不可缺少的情操。也是老师工作的主旋律。做一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。 当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不

3、倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步予以表扬，使他们树立自信心，促进学生的全面发展。 当一名人民教师。我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时，应上前把他扶起来；当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的

4、帮助，等等。用老师美好的形象去感化学生。养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。 当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌。教师就要像雕琢璞玉一样细心，耐心对待自己的学生。小学生年龄小老师作为学生思想上重要的启蒙人，要用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐去掉思想上的“尘垢”成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评应采取个别谈心和细心观察的办法从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之

5、以理”。提高孩子的信心，用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天。 “爱”是消除师生之间情感障碍的保证。 “爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。 “爱”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。 “爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心化作无声的细雨。用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。 让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。 瑞士教育家_认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。正确答案：裴斯泰洛齐 我国小学德育的基本途径是( )A思想品德课与其他学科教

6、学B课外活动与校外活动C劳动D少先队活动正确答案：A通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的（）A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳答案：A解析：奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。法拉第在1831年发现了电磁感应现象。安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则，即安培定则。焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律。21年教师资格经典例题6节 第2节 标准化成就测验的优越性有客观性、计划性、_。正确答案：可比性 教师自编主观题的类型包括 和问题解决题两类。正确答案：论文题 使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的_表征、经验的_直到经验的_。正确答案：直接动作，图像表征

7、，符号表征；能够促进伤口愈合的水溶性维生素是（）。A.维生素B.维生素C.维生素D.维生素答案：C解析：维生素的生理功能包括参与体内氧化还原过程，维持组织细胞的正常能量代谢；促进铁的吸收；增加机体抗病能力，促进伤口的愈合；阻断亚硝酸在体内形成，具有防癌、抗癌的作用。因此本题答案为选项。阅读下面材料，回答问题。某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生，并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波就感

8、到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?答案：解析：“育人为本”的幼儿观，要求教师在保育实践中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。“育人为本”的幼儿观要求教师关系爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。不讽刺、

9、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。这位老师的行为违反了“育人为本”的幼儿观。材料中教师那句“你那收破烂的父母把你的脖子洗净”是由于孩子的家庭背景和经济状况比较差而对孩子的一种歧视行为，是对孩子心灵的一种侮辱。另外，教师把孩子作为反例公之于众，这是不尊重幼儿人格的表现，也伤害了幼儿的自尊心。新学期开学，你在点名时读错了其中一位学生的姓名，引得全班同学哄堂大笑。作为刚接手新班级的班主任，请问你怎么办?答案：解析：对我而言，面对因我念错了学生的名字而引得全班哄堂大笑的情况，确实很尴尬。但是，我会快速反应，冷静处理，有效控制课堂秩序，维护教师威严。首先，我会通过“嘘”的手势、双手掌心向下摊平、双手

10、抓拳“收”的手势等肢体动作让学生们安静下来，并向被念错了名字的学生道歉，以幽默调侃的方式告诉学生们“人外有人，天外有天”的道理，引导学生虚心学习。其次，鉴于这是我与学生的第一次见面，为了防止再念错学生名字，我会换一种办法点名：让同学们进行自我介绍，我对着花名册记录核对;或是同桌间相互介绍，分别介绍说明同桌的情况等。这样一来，学生会感觉很新鲜，认为老师很有创意。最后，练就扎实的基本功。现在学生的名字都赋予深刻含义，生僻字较多，防止以后出现类似情况，我会在接手新班级之前，先看一遍新生花名册，然后借助字典，确保我认识并记住班里每个学生的名字。同时，加强教学反思，不断提升教育机智，灵活有效应对突发状况

11、。21年教师资格经典例题6节 第3节（）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师考核制度答案：A解析：教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛，故选A. 如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？正确答案：25(1)教育目标要反映社会的发展。教育目标的确定，要以真实地反映社会的时代性价值标准和社会发展水平、发展趋势为基础。这样才能使学生个体的发展与社会发展、社会对个体素质的需求协调一致。(2)在成熟的基础上引导发展。科学的教育活动要辩证地对待儿童的成熟与发展的关系，

12、辩证地分析成熟优势论与学习优势论。成熟决定着发展的可能性，学习则把可能性转化为现实。走在发展的前面引导儿童发展，就能够将复杂的知识、技能转化为儿童能力所能接受的形式来教给儿童。(3)在整体发展的基础上促进个性发展。教育与教学活动是一种整体发展的集体活动过程，同时每一个儿童的发展都具有其明显的个性特点。这就要求一定要在注重和实现整体发展的基础上积极促进儿童的个性发展，让儿童在发展中形成丰富多样的个性特点，使儿童的整体发展更有潜力和活力。(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。儿童的发展自始至终都是一种儿童主体的自我调节活动。教育只是帮助儿童作出选择，却不能代替他们作出选择。教育对儿童发展的主导

13、作用，只有真正尊重了儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。在儿童发展过程中，教育活动与儿童主体性二者的作用是相互依存的。简述具体运算阶段儿童的思维特征。答案：解析：具体运算阶段的儿童思维特征主要包括:(1) 多维思维。(2) 思维的可逆性。(3)去自我中心(4)具体逻辑推理有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。A.廉洁奉公 B.为人师表C.爱岗敬业 D.热爱学生答案：B解析：为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识

14、魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁 奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。故选B。 在我国，未成年学生享有的权利主要是人身权和_。正确答案：受教育权 如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。A信度较好B效度较好C区分度较好D难度适中正确答案：A测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。21年教师资格经典例题6节 第4节 随着人类历史第一次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教

15、育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及_是其巨变的重要表现。正确答案：重视教育立法、以法治教 12年福建漳州地区的教师资格证考试时间是什么时候?关于做好2022年中小学教师资格认定工作的通知各县（市、区）教育局，各有关院校，漳州师院招生就业处：根据中华人民共和国教师法和教师资格条例、教师资格条例实施办法以及福建省教育厅关于做好2022年中小学教师资格认定工作的通知（闽教人202222号）精神，结合我市实际，现就2022年上半年我市教师资格认定工作的有关事项通知如下。一、认定对象（一）我市辖区内高等院校2022年师范教育专业应届毕业生。（二）漳州师院2022年非师范教育专业应届毕

16、业生（含在读研究生）。（三）户籍关系在漳州市所辖县（市、区）或任教学校（有办理人事代理）在漳州市所辖县（市、区）的，申请认定幼儿园教师资格的人员。二、报考条件（一）学历要求（教师资格认定的有效学历是指国民教育系列的学历）。1申报幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；2申报小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历；3申报初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；4申报高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应当具备高等师范学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；5申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，

17、且应当具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。申请任教学科原则上应与所学专业相一致。（二）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试等级标准二级乙等（语文教师应达到二级甲等）以上标准。（三）非师范教育专业毕业的人员，必须补修教育学、心理学，并取得福建省自学考试委员会办公室组织的“两学”考试合格证书。三、时间安排上半年安排：（一）网上报名时间：2022年5月17日-22日（二）现场确认时间：2022年5月18日-25日（三）体检时间：2022年5月18日-31日（四）认定阶段时间：2022年6月5日-7月16日下半年：面向社会人员，具体时间要求另行

18、通知（详情请登录漳州教育信息网通告栏，网址：）。四、报名方式今年教师资格认定，统一实行网上申报的方式进行，申报者要认真阅读“2022年上半年教师资格认定网上报名须知”（见附件1），请于2022年5月1722日，登陆中国教师资格网（网址：）的教师资格认定网上申报，点击“未参加全国统考申请人网报入口”进行报名。五、网报现场确认（一）网上申报成功的人员，须在规定时间内（2022年5月1825日），携带申报材料到指定的现场确认地点（漳州师院2022年应届毕业生申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格见附件2）进行现场确认。未按规定时间到现场确认的，视为自动放弃申请。（二）现场确认申请人

19、应携带以下资料：1教师资格认定申请表2份(A4纸正反打印)；2身份证原件、复印件；3符合相应条件的学历证书原件、复印件（国民教育系列，第二学历须提供中国高等教育学生信息网学历认证；2022届应届毕业生可暂用就业推荐表代替学历证书，7月15日前必须提供毕业证书原件及复印件）；4普通话水平测试等级证书原件、复印件（必须是福建省语言文字工作委员会办公室颁发的，语文要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上）；5思想品德鉴定表1份（须加盖户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位公章，应届毕业生加盖其毕业学校院系党组织公章）；6申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还应提交具有相当于助理工程师

20、及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级证书的原件和复印件；7非师范教育专业毕业的申请人，必须提供福建省自学考试办公室颁发的“教育学”和“心理学”考试合格证书或省自考办出具的成绩证明；或2022年8月前由我局认可的两学培训合格证书原件和复印件；8户籍证明材料原件和复印件或人事代理证明（面向社会人员申请教师资格）；9师范类毕业生还应提交相应学历层次教育教学实习合格成绩证明原件；10体检表1份（暂不提供，确认点在现场确认后统一组织到指定医院体检后入档）；11提交照片：申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式；电

21、子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二张（粘贴认定申请表二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张）。（三）整理要求1所有复印件统一用A4复印纸，只须复印正面，即与本人有关的那一面，并由现场确认点工作人员签字（系原件复印、签名）和加盖单位公章。2各申请人按材料清单所列顺序整理，先用回形针夹紧，等申请材料（毕业证书、体检表、测试表）齐全再装订成册。3报送我局认定的材料，以各现场确认点，按花名册（另发）顺序整理。六、认定权限1漳州师院、漳州城市职业学院师范教育专业应届毕业生申请认定幼儿园、小学、初中教师资格，认定机构为芗

22、城区教育局。2漳州师院2022年应届毕业生（含在读研究生）申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，认定机构为漳州市教育局。3符合“认定对象（三）”的申请认定幼儿教师资格，认定机构为各县（市、区）教育局（见附件3）。教师资格认定权限是根据教师资格种类区分的，按属地化原则认定，与学校行政隶属关系没有关联。各级教师资格认定机构有不同的认定权限，各县（市、区）应严格按照各自的认定权限开展认定工作，不能越权认定。七、工作要求及注意事项1各县（市、区）教育行政部门要提高认识，加强对这项工作的组织领导，调整、充实专门工作机构，及时将今年认定工作时间安排及有关要求向社会公布，并提前做好认

23、定相关环节的准备工作，确保2022年教师资格认定工作顺利完成。2严把教师资格认定范围和条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度。各级教育行政部门要充分认识教师资格制度在把好教师“入口关”的重要作用，完善并严格实施教师准入制度。要按照法定条件、程序和权限开展认定工作，坚决杜绝擅自提高或降低认定条件标准、随意变动法定的认定程序、超越管理权限认定教师资格的行为。对申请人员提交的材料要逐一进行严格审查把关，必要时应对申请人员的学历证书等进行真伪验证。对非师范教育类专业的申请人员，要加强考察其思想政治表现、职业道德、教育教学水平和运用现代教育技术的能力。要按照福建省申请教师资格人员体检

24、标准及办法以及闽教人202243号文、闽教人20226号文等的要求，规范申请人员的体检工作。为深入贯彻落实福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见（闽政202224号），从去年开始，省教育厅采取有效措施多形式、多渠道补充幼教师资，满足我省幼儿教育事业发展需求。各县（市、区）转岗从事幼教工作的小学富余学科教师和公开招聘的非学前教育专业的幼儿园新任教师，经过转岗培训或岗前培训合格，取得省教育厅核发的转岗培训结业证书或岗前培训结业证书，可按规定程序认定幼儿园教师资格。3各县（市、区）教师资格认定机构要及时组织符合条件的申请人员到指定的县级及以上医院体检，体检结论不合格者，不受理资格认定申请。同时应在

25、2022年7月16日前完成上半年教师资格的认定工作，7月20日教育部将锁定系统。4受理认定高级中学、中等职业学校、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的现场确认点负责人请于6月5日前将申报材料及花名册（同时发送电子邮件至hyq2053613）报送市教育局人事科。5漳州师院和漳州城市职业学院2022年应届毕业生申报认定初中、小学、幼儿园教师资格现场确认点由芗城区教育局另行通知。6教师资格证书领取时间另行通知。漳州市教育局二一二年四月二十六日 教师职业的最大特点在于职业角色的 （ ）A复杂化 B多样化C专门化 D系统化正确答案：B教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。射击扣扳机的瞬间采用的呼吸方

26、式为（ ）。A.屏息B.憋气C.胸式呼吸D.腹式呼吸答案：A解析： 本题考查的是呼吸系统的知识点。A项，呼吸时若有意识地关闭门裂，既不吸气，也不呼气，这种现象叫屏息。屏息是依靠喉部许多小肌肉的收缩来完成的，如：射击扣扳机的瞬间就会出现屏息。综上，A正确。B项，憋气是在较深或深吸气之后，声门紧闭，腹肌和呼吸肌用力收缩，是胸廓向内压缩，胸腔内压急剧上升，而肺内气体又无法呼出的一种特殊动作。憋气有助于动作的顺利完成，例如：举重时提起杠铃和将杠铃举过头顶的动作。但憋气时间过长，由于血液循环障碍引起大脑缺氧，会引起头晕。故排除。C项，以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之为胸式呼吸。如：上固定或下固定时的屈体

27、静止动作、“两头起”的静止动作等，采用胸式呼吸有助于腹部动作的保持和完成。故排除。D项，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之为腹式呼吸。如：体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素。故排除。故正确答案为A。人们对智力的培养方式可分为（）A.智力开发的学习模式B.智力开发的教学模式C.智力开发的训练模式D.智力开发的认知模式E.智力开发的理性模式答案：B,C解析：人们对智力的培养方式可分为智力开发的教学模式和智力开发的训练模式。常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。答案：C解析：

28、Fe2+ 在H+N03+的条件下，被氧化为Fe3+，不能共存，A项错误；使紫色石蕊变红的溶液说明该溶液显酸性Al02+；在酸性条件下发生反应不能共存，B项错误，pH=12说明是碱性条件，各离子不发生反应，能共存，C项正确；与Al反应产生大量氢气的溶液，该溶液可能显酸性也可能显碱性，无论酸性条件还是碱性条件，HC03-都能发生反应，不能共存，D项错误。21年教师资格经典例题6节 第5节 美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞爱德华家族，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人

29、当医生，100多人当牧师，75人是军官。80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人担任过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。有人认为这种现象是遗传素质决定的，这种说法对吗?为什么?正确答案：这种说法是错误的，是遗传决定论的观点。爱德华家族人才辈出固然与他们优良的遗传因素有关，优良的遗传素质为该家族成员的成才奠定了可靠的物质基础、生理前提，提供了可能性，但可能性还不等于现实，遗传素质只能为该家族的后代提供发展的物质前提，仅具备这样的物质前提而没有后天的环境影响和教育，缺乏个体的主观努力，是无法使这种可能性变为现实的。所以，我们

30、只能说，爱德华家族所处的社会环境的客观物质条件优越，具有遗传素质的可能性转化为现实性的环境条件。社会生产方式决定着这个家族的社会地位，使他们获得了发展的优先权。美国资本主义社会的分工和随之而产生的教育条件，能顺利发展他们的才能，另外良好家庭环境的熏陶、榜样的力量、家长对于子女的期望作用，这都有利于后代的成才。当然，他们的主观努力也是他们成才的重要因素。这些主观因素和客观因素的结合，构成了他们成才的整体性和综合性条件。所以，尽管该家族人才辈出，但这并不完全是遗传决定的，不能夸大遗传素质在人的发展中的作用。 教育学最古老、最基本的核心是（ ）。A教学工作B教学方法C教学组织D教学策略正确答案：B教

31、学方法是教育最古老、最基本的核心。教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意答案：B解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。 唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（）。A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D.共产主义一定会取得胜利 答案：C

32、解析：A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。答案：解析：在应用讲授法时.教师要根据学生思维、个性、动机、需要等的发展特点，以及已有的知识经验，合理处理教材。(1)在思维方面，初中学生的形象思维趋于成熟，逻辑思维能力开始发展.但发展不平衡，如归纳推理的能力高于演绎推理能力。整个初中阶段学生的思维能力都在不断发展，初一和初三的学生有些思维能力有明显的不同，如初一辩证逻辑思维能力水平较低，初三则处于快速发展的转折时期，教师要依据学生的这些特点组织讲授的内

33、容，使讲授的内容应优化的序列呈现给学生，促进学生有意义学习。(2)在类属学习中，要遵循一般到个别不断分化的认识路线呈现教学内容;对于总括学习和并列学习.教学内容的呈现则要确保系列化，遵循由浅入深、由易到难、从未知到已知的认识路线。新老师小张参加工作,在其他老师相处中很苦恼,如果是你，你怎么办?答案：解析：不论何种职业，同事关系始终是人际关系中最重要的一种，工作的效果、心情,事业的成功、顺畅，很大程度上都受着同事关系的影响。教师工作作为协作性较强的职业，更需要一一种和谐、团结、协作的同事关系，如果学校里的同事关系比较复杂，我认为关键还是要做好自己。第一，如果是我，我会保持青年人单纯的心态，少存城

34、府，心地坦率,以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境，既要与同事坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离，尊重他人的习惯、爱好、秘密等。第二，要做到恭敬谦虛而不刻意逢迎。我会注重自己的礼貌言行，虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逄迎。“路遥知马力， 日久见人心”,只要认认真真工作，踏踏实实为人，时间久了，再复杂的同事关系也不会影响到自己。第三，我会按照为人师表的教师职业道德的要求,做到尊重同事，互相合作。21年教师资格经典例题6节 第6节下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。A.教师要培养学生学习的正确姿势B.教师要注意培养学生的自我意识C.婴培养学生初步的分辨是非

35、的能力D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养答案：D解析：在Word文档中选定表格的一列后单击右键，选择“删除列”命令，则（）。A.将该列单元格中的内容删除，单元格变成空白B.将该列删除，表格减少一列C.沿该栏左边把原表剪成两个表格D.沿该栏右边把原表剪成两个表格答案：B解析：孟子说天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（ ）。A.实际锻炼法 B.个人修养法C.情感陶冶法 D.榜样示范法答案：A解析：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。题干中孟子所说的意思是

36、:要将重大任务交给某人，就必须使他的意志受到磨炼，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这句话体现了实际锻炼法。专家点拨：在历年教师资格考试中，德育方法几乎是必考题，并可以各种题型出现。此题结合孟子的名言考查德育方法，作答此题时，可以根据题干中语句的意思，结合四个选项的含义用排除法进行选择。一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比 。答案：解析：一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。其原因是，教育事业的发展刺激了家庭对教育的需要，而家庭教育需求的提高增加了抚养儿童的费用，这就能起到控制生育率的作用；教育程度的提高，也能改变人们传统的“多子多福”“重男轻女”的生育观和家庭观；教育程度的提高，也增加了育龄妇女的就业机会和就业需求。减少了生养子女的时间和精力。 德育的途径主要有（ ）。A政治课教学B班主任工作C劳动D共青团活动E课外活动与校外活动正确答案：ABCDE斯金纳认为有机体的行为有（ )。A.应答性行为 B.习得性行为C.操作性行为 D.强化行为E.消退行为答案：A,C解析：斯金纳把有机体的行为分为应答性行为和操作性行为两类。